小學(xué)生活著閱讀心得(5篇)

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《活著》陳述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著，下面就由我給大家?guī)硇W(xué)生活著閱讀心得，希望大家喜歡!

小學(xué)生活著閱讀心得

合上書籍，心情久久不能平復(fù)。假如從旁觀者的角度福貴的一生除了苦難還是苦難。其他什么都沒有。可是當(dāng)福貴從自己的角度出發(fā)，來陳述自己的一生時。他苦難的經(jīng)歷里馬上充滿的幸福和開心，他相信自己的妻子是世上最好的妻子，他相信他的子女是世上最好的子女，還有他的女婿，他的外孫，還有那頭叫福貴的老黃牛，還有曾經(jīng)一起生活過的朋友們，還有生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

福貴的一生經(jīng)歷的苦難，是那個時代的不幸。人們生活唯一的目標(biāo)就是活著?？赡墁F(xiàn)在的人，永遠(yuǎn)無法理解!書中人物似乎離我們很遠(yuǎn)，但一個個人物又是那么的真實(shí)。由于現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比小說殘酷!那段殘酷的歲月，大家只為了活著。

福貴是地主家少爺，曾是個不學(xué)無術(shù)紈绔子弟。輸光了家產(chǎn)，他爹也被他氣死了。又被征兵，親眼所見上千人一夜凍死。士兵臨死前的哀鳴猶如螞蟻不斷的啃食著福貴的心。他命大，活了下來。輾轉(zhuǎn)返家，發(fā)現(xiàn)大女兒得了急病成了聾啞人。生活是殘酷的，貧苦的生活更是煉獄。接二連三，福貴的兒子為了獻(xiàn)血救縣長的夫人。醫(yī)生把他的血給抽光了，女兒生孩子時也死了，女婿施工時被砸成的面糊，外孫吃豆子撐死了。福貴后來想，也行吧!大家都走了，我最終一個走就不用再擔(dān)憂你們了···

讀這本《活著》猶如經(jīng)歷了一遍那個年代，走了一遍福貴的人生。與我而言是震撼的!福貴一生苦難無數(shù)，卻從未放棄生之希望。美好生活之希望!我們是幸運(yùn)的，生存在這個和平年代。但更不應(yīng)虛度光陰!

活著，就要有意義。好好活!

小學(xué)生活著閱讀心得

張藝謀拍了這部電影，很著名氣但是沒有看過，只知道這是大背景下的小說。讀之前我準(zhǔn)備了好多，準(zhǔn)備成為時代下渺小的一只，站在岸邊被滾滾而來的潮水打濕鞋子，去觸碰歷史的馬車揚(yáng)長而去掀起的灰塵。但讀完之后卻是意外的寧靜，有一點(diǎn)點(diǎn)的無奈，只是人生本就具有的無奈。沒有擰巴，沒有怨恨，仿佛小說里人物的命運(yùn)都與時代無關(guān)。

余華的筆觸細(xì)膩而有抓力，我好像也和小說中的人物一樣穿著布衫，一同經(jīng)歷著這一生。印象很深的是文中有一處描寫?zhàn)I了一段時間的男主人公和兒子把作為家里唯一財產(chǎn)的羊賣了，換回來米，在回家的路上，月光灑在路上，像灑滿了鹽。讀到這的時候，嘴里也咸了一下，沒有經(jīng)歷過挨餓，就想象著連續(xù)吃了好多天的大米粥，今天突然加個冒油的咸鴨蛋，夾出一點(diǎn)放到粥里，有點(diǎn)滋味了，剩下的還要留著以后吃，我想就是這種感覺吧。書中講羊是性價比很高的財產(chǎn)，能產(chǎn)奶能賣羊毛只吃草，男主人公的兒子每天喂羊，感情很深，但我想回來的路上，男主人公更多一點(diǎn)的是能吃上一段時間米的欣喜，能不被餓死的欣喜。書中像這樣簡單自然的描寫有好多，也是在表達(dá)了對生活的態(tài)度，去承受生活中的一切。

余華在自敘中寫道“這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度。寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫下了高尚的作品。〞在小說中，看到了時代，看到了被時代拉扯著的命運(yùn)，更看到了一份簡單的意志，是希望，是無論在什么時候都有的人性的良善。

很感恩自己生活在這樣的時代里，在一定的范圍內(nèi)想做什么就做什么，努力做什么就能成為什么。不用擔(dān)憂是否有明天，而是去想怎樣讓明天更好。深處其中可能不會覺得，與書中的時代相比，現(xiàn)在這個時代真的給了我們好多。我想無論在怎樣的時代里，我們都可以作出選擇，選擇做個善的人，選擇努力的生活。曾經(jīng)想過，下輩子要做什么。想過當(dāng)一棵高高的大樹，高傲的立著，看世界變遷。想過做一只國寶大熊貓，過著吃吃喝喝賣萌的生活?，F(xiàn)在更想做人類，去接受世界，接受命運(yùn)的安排，有思想有性格，去感受一切好的、不好的情感，去渡過每一天。

小學(xué)生活著閱讀心得

《活著》敘說了一個人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰也無法扔掉對方，一起誰也沒有理由訴苦對方，《活著》敘說人怎么去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的分量，它沒有斷，《活著》敘說了眼淚的豐厚和廣大，敘說了失望的不存在，敘說了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

主人公從前嫖賭輸光了家產(chǎn)，可是親人并沒有扔掉他，這令他悔悟。這時分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛，有關(guān)心?？墒瞧拮颖Р?，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續(xù)產(chǎn)生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應(yīng)對自己的曩昔可以鎮(zhèn)靜的回想與論說。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的思念，與對日子的感謝，雖然不幸產(chǎn)生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無惋惜!沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對全部事物理解之后的超然，對善和惡的天公地道，用憐惜的目光對待國際。

主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對磨難的承受潛質(zhì)，對國際的達(dá)觀情緒。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰亞無法扔掉當(dāng)?shù)?，一起誰也沒有理由訴苦對方。即使是在絕地面前他依舊勸慰朋友要頑強(qiáng)地活著，只需活著，只為可以活著。

咱們此時的日子中無疑也會有許大量多的困難也艱難，有的時分咱們確實(shí)很難以承受，可是每逢我想當(dāng)福貴他依舊感恩日子的時分我就會妄自菲薄，覺得自己與福貴的距離，或許我無法在閱歷這些磨難之后得到心里的提高，可是我卻可以透過對福貴閱歷的友情感同身受，活的一致的慨嘆!

不管怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著!

小學(xué)生活著閱讀心得

這本書陳述的是老農(nóng)民福貴遇到一個游客后，表達(dá)自己的一生……

富貴，名字富貴，實(shí)則命運(yùn)給予他的是富貴還是災(zāi)難，這貌似是一個無從解答的問題，是譏諷還是現(xiàn)實(shí)在他身上真正的呈現(xiàn)了命運(yùn)給予一個人一生的“圓滿〞，貌似在他一個人的身上承受了所有的災(zāi)難。在他還是地主階段的時候，堵博敗光了家產(chǎn)，氣死了父親，對婚姻的不忠，到最終的流落街頭，被抓去打仗期間，母親臨死也沒能見上最終一面，對于雙親以這樣的離恨離開人世，相信這不是常人所能承受的范圍，但是福貴接受了命運(yùn)的安排。

繼續(xù)為了活著的人而繼續(xù)活著，他這一生最慶幸的是有一個患難與共，不離不棄的妻子。為他生了一兒一女，由此，命運(yùn)對他是公允的，在讓他失去的同時也得到了人世間最圓滿幸福的家庭。以為惡運(yùn)就此到頭。但這貌似只是不幸的開始。女兒由于生病成了聾啞人，福貴再一次的接受了命運(yùn)的.安排，繼續(xù)為了生活而活著。雖然這期間忍受了各種由于大自然以及這個社會的變遷而帶來的種種磨難，但是他們都頑強(qiáng)的一一戰(zhàn)勝命運(yùn)給予的苦難與煎熬。

為了活著，可以更頑強(qiáng)，為了活著，他們依舊繼續(xù)保持著最原有的初心，為了活著，忍受著內(nèi)心的麻木，為了活著而繼續(xù)的前行著。命運(yùn)貌似就是這么任性的無情的在考驗(yàn)著一個人在困難面前所能承受多少的重量才能折腰屈服，妥協(xié)，再一次的向富貴伸出了惡運(yùn)之手-奪走了他最疼愛的兒子。

富貴是絕望的，但并沒有為此妥協(xié)，努力的前行著，為了活著的人，他有使命，有責(zé)任。繼續(xù)接受了命運(yùn)的安排。當(dāng)他們以為命運(yùn)就此放棄“惠顧〞他們的時候，命運(yùn)再一次帶著友善前來照顧。這此應(yīng)當(dāng)是幸福使者降臨吧，當(dāng)他們以為自己聾啞的女兒要一輩子獨(dú)守時，命運(yùn)安排了一個近乎完美的守護(hù)者來守護(hù)他們的女兒，這一切貌似真的很完美。完美到不真實(shí)。但卻又真實(shí)的存在，前面有多美好，后面就會有多殘酷，本是帶著美愿來卻又留下滿地的心碎而返。女兒難產(chǎn)致死，妻子病情加重也離世，女婿一次意外出工被傷亡，留下的可愛外孫本以為可以相依為命，卻也不幸離去，看著至親至愛的人一個個的先他而去，這份凄愴，這份絕望，普通的人又如何能承受，對福貴而言。他這一生，圓滿了。

在他一個人身上經(jīng)歷了所有人所經(jīng)歷的過往，接受了命運(yùn)給予的一次次安排。就如他所說，想起來的時候，有時候悲傷，有時候塌實(shí)，至親的人都是他送走的，當(dāng)他有一天要走了，心無牽掛，沒有牽盼，這種內(nèi)心的坦然，這種人性的境界，不是藝術(shù)又是什么

小學(xué)生活著閱讀心得

翻開冊頁，心中涌上沉重，卻也交織著欣喜。近乎酷寒的筆調(diào)洋溢著達(dá)觀，一起印證一個時代的艱難、險峻與蒼涼。一次次生離死別，含蓄卻蒼涼，展示著生命的藐小與短暫。家道中落的悲傷，強(qiáng)征兵役的慘痛，雙親去世的痛楚接二連三，在為“活著〞而“活著〞的信仰的支撐下，次次沖擊后福貴依舊持續(xù)堅持著。孤苦伶仃的晚年里，他只能與一頭一致名叫“福貴〞的牛作伴，回憶從前，他需求多大的勇氣?！耙孕Φ姆椒蓿谌ナ赖碾S行下活著。〞他用他的終身告訴我：活著是一種歷練，活著是一種夸姣。

“活著的大街不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍耐，去忍耐生命賦予咱們的職責(zé)。〞活著是任何人也無法確定的，有的人在年月中感知到活著的意義，所以得到了生命的價值與永久?？墒怯械娜嘶钪?，失掉了尋覓的方向，活得蒼茫;失掉了的斗爭的抱負(fù)，活得可悲;失掉了夸姣的等待，活得艱難;失掉了腳下的路程，活得愚蠢。其實(shí)活著，并非要流芳百世，轟轟烈烈。過火尋求聲望，往往是身心俱疲卻也無所得?！捌狡狡狡讲攀钦妯?，不要過于苛求，不要有太多的留鳥，漠然面臨，活躍把握，珍惜當(dāng)下。

日子是人生一片廣大的郊野，而磨難亦是一種遺言的耕種。它在落寞時潤澤枯竭的心靈，在悵惘時指引行進(jìn)的方向，在無助時煽動失落的現(xiàn)實(shí)，它可以使人在窘境中頑強(qiáng)，在普通中非凡。

這樣一句俗語被人們口口相傳：“好死不如賴活。〞確