美術(shù)教師工作總結(jié)范本

第20頁共20頁美術(shù)教師?工作總結(jié)?范本一?、教學(xué)計(jì)?劃貫徹情?況二、?教學(xué)情況?1、按?照學(xué)校工?作管理規(guī)?定，認(rèn)真?備好課，?寫好教案?，努力上?好每一節(jié)?課。八年?級的美術(shù)?科學(xué)校安?排的課時?比較少，?一周每班?一節(jié)課。?所以上好?每節(jié)課對?老師對學(xué)?生來說都?是關(guān)鍵，?除了備好?課、寫好?教案之外?，我還要?查閱各種?各樣的資?料，上網(wǎng)?尋找好的?教學(xué)材料?、教學(xué)課?件等等，?把它們和?我所從事?的.工作?有機(jī)的結(jié)?合起來，?為我所用?。1、?教師要認(rèn)?真貫徹本?教學(xué)大綱?的精神，?處理好思?想品德教?育、審美?教育、能?力培養(yǎng)和?雙基訓(xùn)練?的關(guān)系。?在傳授雙?基、培養(yǎng)?能力過程?中，加強(qiáng)?思想品德?教育。要?充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)?情感陶冶?的功能，?努力培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美情?趣，提高?中生的審?美能力。?2、要?貫徹啟發(fā)?式原則，?采取多種?教學(xué)形式?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，使他?們生動活?潑地學(xué)習(xí)?，大膽地?進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)和創(chuàng)?造。3?、教師應(yīng)?加強(qiáng)示范?，并充分?利用展示?圖片、美?術(shù)作品及?放映幻燈?片、影片?、錄像片?等教學(xué)手?段和現(xiàn)代?教育技術(shù)?進(jìn)行直觀?教學(xué)。?4、對學(xué)?生美術(shù)學(xué)?習(xí)的評價?要盡可能?做到態(tài)度?習(xí)慣養(yǎng)成?和知識能?力發(fā)展并?重，并鼓?勵大膽創(chuàng)?進(jìn)和個性?發(fā)揮，即?著眼于實(shí)?際成績，?更注重未?來發(fā)展。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)范本（?二）這?是來?xiàng)啃?的第一個?學(xué)期，對?于剛剛走?出大學(xué)學(xué)?校的我來?說，小學(xué)?美術(shù)教育?著實(shí)不容?易。椏小?今年剛好?要申報(bào)“?南京市小?班化示范?學(xué)校”，?對于想我?這樣的新?教師來說?是機(jī)會、?更是挑戰(zhàn)?!為此我?更加努力?，抓住機(jī)?會，爭取?在美術(shù)學(xué)?科上頭有?自我的獨(dú)?特見解和?質(zhì)的飛躍?。以下就?是我對于?本學(xué)科美?術(shù)學(xué)科的?一些見解?。一、?對于美術(shù)?教育工作?我的感受?和困惑：?可是在?教學(xué)過程?中難免出?現(xiàn)困惑的?地方，比?如說有些?孩子都動?手本事比?較弱，對?于我講的?要求總是?不理解，?這就是所?謂的“慢?孩子”。?我想在下?學(xué)期對于?這類孩子?要多加關(guān)?注，聯(lián)合?身邊的孩?子們幫忙?他們。教?師的從教?之日，正?是重新學(xué)?習(xí)之時。?新時代要?求教師具?備的`不?只是操作?技巧，還?要有直面?新情景、?分析新問?題、解決?新矛盾的?本領(lǐng)。?2、增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?力求講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上注意?調(diào)動學(xué)生?的進(jìn)取性?，加強(qiáng)師?生交流，?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?簡便，學(xué)?得愉快。?充分研究?每一個學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?本事，讓?各個學(xué)生?都得到提?高發(fā)展。?平時虛心?向前輩、?教師們學(xué)?習(xí)，多聽?教師的課?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?我的不足?，也常常?征求其他?教師的意?見，改善?工作。?3、在努?力上好每?一節(jié)課的?同時，進(jìn)?取投入新?課改實(shí)踐?中，能以?學(xué)生為主?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)活動的?綜合性和?探究性，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和解決?問題的本?事，促進(jìn)?學(xué)生的個?性構(gòu)成和?全面發(fā)展?。在教學(xué)?欣賞課中?注重對學(xué)?生審美本?事的培養(yǎng)?，引導(dǎo)學(xué)?生展開想?象，進(jìn)行?比較，不?急于用簡?單的講解?代替學(xué)生?的感悟和?認(rèn)識，經(jīng)?過比較、?討論等方?法引導(dǎo)學(xué)?生體驗(yàn)、?思考、鑒?別、確定?、努力提?高他們的?審美情趣?，并加強(qiáng)?對學(xué)生的?德育教育?。降低學(xué)?生對繪畫?技能的要?4、從?發(fā)揮學(xué)生?創(chuàng)造性本?事出發(fā)布?置作業(yè)練?習(xí)，并注?重對學(xué)生?作業(yè)過程?與創(chuàng)新方?面的發(fā)展?性評定。?同時對學(xué)?生的作業(yè)?批改及時?、認(rèn)真，?分析和記?錄學(xué)生的?作業(yè)情景?，將他們?在作業(yè)過?程中出現(xiàn)?的問題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評?講，并針?對有關(guān)情?景及時改?善教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。三、?本學(xué)期我?的收獲：?進(jìn)取參?加市、區(qū)?教研室組?織的各類?美術(shù)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和理?論學(xué)習(xí)活?動，認(rèn)真?參加了區(qū)?教師進(jìn)修?學(xué)校舉辦?的新課程?改革的學(xué)?習(xí)，并且?在實(shí)際教?學(xué)中身體?力行，經(jīng)?過對教學(xué)?相關(guān)知識?進(jìn)行著重?學(xué)習(xí)，使?之更加系?統(tǒng)化，使?美術(shù)專業(yè)?水準(zhǔn)提到?了一個新?的起跑線?。其次，?利用業(yè)余?時間輔導(dǎo)?并組織學(xué)?生廣泛地?參加有關(guān)?比賽活動?，挖掘并?發(fā)展他們?的特長。?我在南京?市高淳區(qū)?第七屆中?小學(xué)師生?科技創(chuàng)新?大賽中獲?美術(shù)教師?組二等獎?。輔導(dǎo)學(xué)?生參加全?市少兒繪?畫作品評?比活動，?所有參賽?學(xué)生作品?都入選，?學(xué)校獲組?織獎，本?人分別榮?獲輔導(dǎo)二?、三等獎??！芭?著一顆心?來，不帶?半根草去?”，陶行?知先生的?真知灼言?，言猶在?耳，我深?感一位人?民教師的?職責(zé)，也?深感一位?人民教師?的光榮，?成績屬于?過去，未?來才屬于?自我，作?為一個青?年教師，?我明白我?的工作才?剛剛開始?，我惟有?勇于進(jìn)取?，不斷創(chuàng)?新，才能?取得更大?的成績。?展望未來?，我信心?百倍。我?堅(jiān)信歲月?永遠(yuǎn)垂青?于樂于奉?獻(xiàn)，求真?務(wù)實(shí)的人?，為此我?會不斷學(xué)?習(xí)和創(chuàng)造?。美術(shù)?教師工作?總結(jié)范本?（三）?時光荏苒?，歲月如?梭，轉(zhuǎn)順?間走上工?作崗位已?經(jīng)___?_年有余?了!想來?其中有成?功的喜悅?也有失敗?的掙扎與?彷徨!在?展望未來?的同時不?斷的回顧?和總結(jié)著?前進(jìn)，因?為回顧總?結(jié)為前進(jìn)?的腳步清?掃障礙!?那么就先?來回顧一?下這半學(xué)?年的點(diǎn)滴?吧一、?思想方面?：作為?一名年輕?的教師，?時刻提醒?自我爭做?優(yōu)秀教師?。在工作?與學(xué)習(xí)中?，我以進(jìn)?取求進(jìn)的?態(tài)度認(rèn)真?參加各項(xiàng)?學(xué)習(xí)，深?入學(xué)習(xí)政?治理論知?識，認(rèn)真?仔細(xì)的做?好學(xué)習(xí)筆?記。關(guān)心?國家大事?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵章守?紀(jì)，團(tuán)結(jié)?同事，熱?心幫忙他?人;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。熱愛自?我的事業(yè)?。進(jìn)取的?投身到工?作之中去?。進(jìn)取的?參加了學(xué)?校組織的?校本培訓(xùn)?使自我在?教育科研?、教育理?論上都有?所成長和?提高。?二、教育?教學(xué)方面?：在這?個學(xué)期中?，我任教?一、二、?三、四、?五年級美?術(shù)，在教?學(xué)方面我?總結(jié)以前?的經(jīng)驗(yàn)，?運(yùn)用學(xué)校?先進(jìn)的教?學(xué)設(shè)備，?利用好地?方豐富有?利的教學(xué)?資源，以?激趣和引?導(dǎo)為主，?讓學(xué)生在?濃厚的趣?味中自我?開拓思維?，遇到困?惑能在大?家的幫忙?下和教師?的引導(dǎo)下?共同尋求?與突破!?這樣的課?堂不再是?乏味的教?學(xué)，不在?是教師教?學(xué)生學(xué)，?而是教師?融入學(xué)生?中去，和?大家一齊?來學(xué)習(xí)和?探究!這?樣的教學(xué)?方法，不?但激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?，并且使?學(xué)生構(gòu)成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)。?我異常注?重面向全?體學(xué)生，?以學(xué)生發(fā)?展為本，?培養(yǎng)他們?的人文精?神和審美?本事，為?促進(jìn)學(xué)生?健全人格?的構(gòu)成，?促進(jìn)他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎(chǔ)。?所以，我?選擇了基?礎(chǔ)的、有?利于學(xué)生?發(fā)展的美?術(shù)知識和?技能，結(jié)?合過程和?方法，組?成課程的?基本資料?。同時，?要課程資?料的層次?性，適應(yīng)?不一樣素?質(zhì)的學(xué)生?，使他們?在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中?，逐步體?會美術(shù)學(xué)?習(xí)的特征?，構(gòu)成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)和學(xué)?習(xí)本事，?為終身學(xué)?習(xí)奠定基?礎(chǔ)。三?、自身素?質(zhì)培養(yǎng)方?面：教?學(xué)之余，?我除認(rèn)真?參加學(xué)校?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外?，還訂閱?了教育教?學(xué)刊物，?從理論上?提高自我?，完善自?我，并虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長，補(bǔ)己?之短。從?而使自我?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)工作上?能更快地?適應(yīng)二十?一世紀(jì)的?現(xiàn)代化教?學(xué)模式。?本年度還?報(bào)名參加?了市組織?的美術(shù)教?學(xué)輪訓(xùn)班?，在學(xué)習(xí)?中，我學(xué)?習(xí)到了更?成熟有效?的教學(xué)方?式方法，?和名師專?家應(yīng)對面?請教，組?隊(duì)組研討?，經(jīng)過自?我努力的?學(xué)習(xí)和研?討，在教?學(xué)實(shí)踐中?深得專家?和教師的?好評!本?學(xué)期在教?育教學(xué)中?也取得了?必須的成?績，如：?在教研課?評比中榮?獲一等獎?等。四?、德育工?作方面：?一向以?來，我能?時刻牢記?“愛崗敬?業(yè)”和“?為人師表?”的職業(yè)?道德之宗?旨，在實(shí)?際工作中?不辭勞苦?、主動開?展班級管?理和德育?建設(shè)。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強(qiáng)對學(xué)生?的早讀、?課間操、?衛(wèi)生清潔?、安全防?護(hù)等督促?檢查并考?核登記，?階段性地?或持續(xù)某?段時間堅(jiān)?持每一天?對早讀、?清潔衛(wèi)生?情景進(jìn)行?突擊檢查?，經(jīng)常性?、隨意性?地觀察其?他課任教?師上課時?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?狀況，力?求更多的?感性掌握?第一手材?料，以便?有的放矢?地加強(qiáng)動?態(tài)管理。?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活和活?動中及時?了解、關(guān)?心、教育?并且督促?其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，同時發(fā)?揮教師的?言傳身教?之示范效?果。作為?中年級的?班主任，?我還得研?究學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?和思想的?轉(zhuǎn)化，經(jīng)?常性與家?長取得聯(lián)?系，進(jìn)取?做好合力?教育工作?。有力配?合了對學(xué)?生的及時?教育和督?導(dǎo)。功夫?不負(fù)有心?人，我們?班的各項(xiàng)?工作考核?到達(dá)了大?家預(yù)期的?目標(biāo)。?作為一名?美術(shù)教師?，我感到?由衷的自?豪，因?yàn)?在這片潔?凈的土地?上有我的?夢想，我?為夢想而?歡樂的學(xué)?習(xí)和工作?著，看到?那夢想之?花開遍學(xué)?校內(nèi)外，?我欣喜!?那美麗映?照出了我?們園丁的?辛勤和勞?苦，更映?射出我們?教師的樸?實(shí)和偉大?。有了這?樣的心境?，有了這?樣的目標(biāo)?，在今后?的學(xué)習(xí)和?工作中，?我會加倍?努力，為?孩子們能?簡便愉快?的學(xué)習(xí)好?，而尋找?和創(chuàng)設(shè)更?好學(xué)習(xí)方?法和環(huán)境?空間!?美術(shù)教師?工作總結(jié)?范本（四?）轉(zhuǎn)眼?間，這學(xué)?期接近尾?聲。一學(xué)?期來，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)。?在工作中?對自己要?求更為嚴(yán)?格。我積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。為了以?后更好的?工作，我?現(xiàn)將本學(xué)?期工作情?況總結(jié)如?下：本?期教小學(xué)?一年級至?六年級美?術(shù)，班級?多，班級?管理以及?學(xué)生的狀?況也均有?不同，這?就要求老?師的教學(xué)?要計(jì)劃周?密，因人?而異，采?取令學(xué)生?易學(xué)、好?學(xué)的途徑?去激發(fā)他?們的求知?欲，達(dá)到?教學(xué)效果?的事半功?倍!按?照《美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要?求，本學(xué)?期新課開?始之前即?已制定了?周密詳盡?的教學(xué)計(jì)?劃。在教?學(xué)過程中?，自始至?終能按照?計(jì)劃進(jìn)行?教學(xué)，至?期考前，?本學(xué)期的?美術(shù)教學(xué)?任務(wù)已圓?滿完成。?一學(xué)期來?，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟。工?作中出現(xiàn)?一定的失?誤和缺點(diǎn)?是在所難?免的。我?就是從邊?學(xué)邊教的?路程中走?過來了，?并且善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，向?先進(jìn)個人?和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富之?人士學(xué)習(xí)?，互補(bǔ)有?無，取長?補(bǔ)短，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?學(xué)生，之?所以忽視?美術(shù)學(xué)習(xí)?，是他們?認(rèn)為只要?文化課學(xué)?好就行了?，美術(shù)課?學(xué)好與否?無所謂。?其實(shí)，美?術(shù)學(xué)科是?門基礎(chǔ)課?，與其它?課緊密相?關(guān)。美術(shù)?水平的高?低，直接?關(guān)系著美?術(shù)鑒賞、?創(chuàng)作能力?的提高和?打好專業(yè)?基礎(chǔ)的問?題。憑借?一般的直?觀藝術(shù)感?覺，對作?品做出“?象不象”?、“美不?美”的評?價是很不?夠的，還?必須具有?綜合、判?斷、想象?、聯(lián)想的?能力，并?具有一定?的思想水?平、認(rèn)識?水平，這?些在很大?程度上要?靠學(xué)習(xí)美?術(shù)獲得。?2、高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課?加強(qiáng)了課?后輔導(dǎo)工?作，培養(yǎng)?了一批美?術(shù)帶頭人?。通過他?們的示范?作用，帶?動其他學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?，提高學(xué)?生的課堂?熱情。由?于學(xué)生的?基礎(chǔ)差、?起步慢，?且沒有接?觸過此類?的專業(yè)訓(xùn)?練，故訓(xùn)?練必須從?零開始。?在教學(xué)過?程中有時?還會碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?從中獲得?大量珍貴?的課堂第?一手材料?，從中收?益非淺。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?金無足?赤，人無?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，總?之，本期?工作順利?圓滿完成?，不足之?處也是在?所難免的?，重要的?是發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，在?以后的工?作中戒驕?戒躁，各?項(xiàng)工作都?能以更大?的起色去?博得家長?挑剔目光?的贊許、?同仁敬佩?目光的羨?慕，領(lǐng)導(dǎo)?欽佩目光?的認(rèn)同!?美術(shù)教?師工作總?結(jié)范本（?五）二?十一世紀(jì)?是一個知?識不斷更?新的社會?，因此，?不僅需要?教師掌握?必要的知?識，還應(yīng)?當(dāng)會運(yùn)用?現(xiàn)代化的?教學(xué)手段?，起到優(yōu)?化教學(xué)過?程增強(qiáng)教?學(xué)效果的?作用。?一、利用?電教手段?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境和氣?氛，加強(qiáng)?學(xué)生的美?術(shù)體驗(yàn)?電教媒體?將圖、文?、聲像，?按不同需?要編輯，?顯示與重?放的功能?，在欣賞?課中表現(xiàn)?得非常明?顯。美術(shù)?欣賞教學(xué)?具有認(rèn)識?、教育、?審美三個?主要功能?。是提高?學(xué)生藝術(shù)?修養(yǎng)的重?要途徑。?按照傳統(tǒng)?的教學(xué)方?法，教師?只能通過?幻燈片和?口頭講解?來完成引?導(dǎo)學(xué)生欣?賞作品的?突出美點(diǎn)?，體會作?者的創(chuàng)作?意圖，進(jìn)?行多維的?和有效的?審美評價?等一系列?教學(xué)任務(wù)?。但是任?何的作品?和欣賞者?之間都存?在著時間?，地區(qū)，?民族，文?化，習(xí)慣?和個人經(jīng)?驗(yàn)的差別?，特別是?對于現(xiàn)代?派發(fā)作品?。由于?他們所使?用的繪畫?語言超出?常人的現(xiàn)?實(shí)經(jīng)驗(yàn)和?欣賞習(xí)慣?，使學(xué)生?難以理解?作品所表?達(dá)的思想?。為了解?決這一教?學(xué)難題啊?，采用錄?象教學(xué)來?營造作品?欣賞的情?境和氣氛?。如在欣?賞立體派?畫家畢加?索的油畫?作品《格?爾尼卡》?時，學(xué)生?感到不可?理解這種?表象形式?。為了引?導(dǎo)學(xué)生讀?懂畫家在?表現(xiàn)什么?，深刻體?會作品的?內(nèi)涵，啊?首先利用?幻燈機(jī)將?作品投到?幕布上。?讓學(xué)生認(rèn)?真觀察，?然后播放?課前編輯?的錄象資?料德國空?軍轟炸西?班牙的小?鎮(zhèn)格爾尼?卡的暴行?。通過觀?看錄象，?拉近了學(xué)?生與作品?的距離，?使他們在?一定程度?上讀懂這?幅作品。?二、借?助微機(jī)講?授技法，?提高課堂?教學(xué)效益?美術(shù)課?中有很多?知識比較?抽象，學(xué)?生不容易?理解，但?如今電腦?有很多軟?件如Ph?otos?hop6?.0，F(xiàn)?lash?5，Mi?cros?oftp?ower?poin?t等可以?制成各中?課件。如?《形態(tài)的?分析與構(gòu)?成》一課?，關(guān)于表?現(xiàn)方法的?教授，我?利用Ph?otos?hop和?Flas?h制作了?三角形、?形、方形?的平移、?分析，自?由組合的?過程，使?學(xué)生一目?了然，輕?松掌握。?利用電?腦教學(xué)不?僅形象、?直觀，更?容易激發(fā)?學(xué)生的興?趣，激起?創(chuàng)造欲望?。在《漫?畫》一課?中我利用?Flas?h制作各?種動畫效?果，并加?入生動活?潑的音樂?，使學(xué)生?置身與漫?畫的世界?，有一種?想畫的沖?動。三?、學(xué)生利?用微機(jī)，?設(shè)計(jì)創(chuàng)作?更加簡單?容易好?的設(shè)計(jì)構(gòu)?思需要高?品質(zhì)的制?作來表現(xiàn)?。學(xué)生在?設(shè)計(jì)制作?中常常面?臨著實(shí)際?制作的效?果同預(yù)先?設(shè)想不同?的情況，?這樣就不?得不重作?。隨著電?腦技術(shù)的?發(fā)展，制?圖軟件具?有設(shè)施齊?全的工具?庫和屏幕?預(yù)視功能?，學(xué)生利?用微機(jī)來?進(jìn)行美術(shù)?的設(shè)計(jì)是?一種快捷?高效的方?法。在《?圖案》課?中，應(yīng)用?Phot?osho?p6.0?工具面板?和色彩面?板，利用?復(fù)制和添?色功能來?設(shè)計(jì)理想?的圖案。?當(dāng)顏色感?覺不舒服?時可更換?顏色，為?學(xué)生的設(shè)?計(jì)提供了?更大的選?擇余地和?更廣闊的?想象空間?。四、?利用網(wǎng)絡(luò)?師生共同?點(diǎn)評修改?作品，實(shí)?現(xiàn)教與學(xué)?的良性互?動要想?取得良好?的教學(xué)效?果，必須?及時注意?學(xué)生反饋?的信息，?并根據(jù)反?饋的信息?及時調(diào)整?教學(xué)方法?和內(nèi)容，?做到教師?和學(xué)生的?雙向交流?實(shí)現(xiàn)教和?學(xué)的良性?互動。?點(diǎn)評學(xué)生?的作品，?是學(xué)生進(jìn)?行交流、?檢驗(yàn)教學(xué)?成果的重?要手段。?校內(nèi)計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)的?建立，將?使學(xué)生能?夠在計(jì)算?機(jī)里更直?接的觀察?、分析、?修改別人?的作品，?發(fā)揮了學(xué)?生參與教?學(xué)的積極?性。電?腦媒體的?出現(xiàn)為美?術(shù)教學(xué)增?添了新的?火力，為?教與學(xué)創(chuàng)?造了許多?方便條件?，受到廣?大師生的?歡迎。?美術(shù)教師?工作總結(jié)?范本（六?）一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?通過學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自己?樹立先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?隨著社會?的發(fā)展，?知識的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?在平時有?機(jī)會還通?過技能培?訓(xùn)、外出?聽課、開?課等使自?己在教育?教學(xué)方面?不斷進(jìn)步?。通過這?些學(xué)習(xí)活?動，不斷?充實(shí)了自?己、豐富?了自己的?知識和見?識、為自?己更好的?教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)?備。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?“用活新?老教材，?實(shí)踐新理?念?！绷?求讓我的?美術(shù)教學(xué)?更具特色?，形成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?對于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。?總之，不?管在課堂?教學(xué)，還?是在選修?課教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作本?學(xué)期我校?開展了一?系列的比?較大型的?文藝表演?活動，“?英語周活?動”，大?型“英語?劇”表演?，“小學(xué)?部師生手?工制作發(fā)?明展覽”?等等;同?時還有許?多的宣傳?海報(bào)、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務(wù)。其?中不僅涉?及到很多?的美術(shù)宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創(chuàng)作?作品。對?于學(xué)校布?置下來的?每一項(xiàng)任?務(wù)，我都?能以我的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到“?任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高?效”。?四、加強(qiáng)?反思，及?時總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對于美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠?深入，在?新課程的?實(shí)踐中思?考得還不?夠多，不?能及時將?一些教學(xué)?想法和問?題記錄下?來，進(jìn)行?反思。?2、教科?研方面本?學(xué)年加大?了學(xué)習(xí)的?力度，認(rèn)?真研讀了?一些有關(guān)?教科研方?面的理論?書籍，但?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?其他的有?些工作也?有待于精?益求精，?以后工作?應(yīng)更加兢?兢業(yè)業(yè)。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)范本（?七）本?學(xué)期，奮?斗學(xué)校歸?到了第一?小學(xué)校?。這里，?學(xué)生多、?教師多、?各方面的?優(yōu)秀人才?也多。尤?其那些年?輕的教師?，處處積?極向上，?渾身上下?充滿著青?春的活力?，在學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動中?，橫溢自?己的才華?。我驚嘆?、我羨慕?、我想找?回自己逝?去的美好?時光，我?強(qiáng)烈地希?望讓我再?年輕一回?吧!用一?句歌詞來?形容我的?心情和感?受，那就?是，我真?的想再活?五百年!?感謝校領(lǐng)?導(dǎo)賞識我?這位高齡?教師，并?委以重任?，擔(dān)任五?年級、六?年級美術(shù)?教育教學(xué)?工作，?每周10?節(jié)課，并?且兼任美?術(shù)組組長?和美術(shù)教?室室長。?轉(zhuǎn)眼，既?緊張又愉?快的一學(xué)?期匆匆地?過去了，?是得、是?失、是功?、是過下?面做一簡?要的總結(jié)?。一、?教育教學(xué)?工作本?學(xué)期，我?擔(dān)任五、?六年級?的美術(shù)課?，我發(fā)現(xiàn)?大多數(shù)學(xué)?生對美術(shù)?課不夠重?視，其表?現(xiàn)為上課?沒有學(xué)習(xí)?用具，畫?畫用寫過?作業(yè)紙的?背面，更?有甚者，?不但上課?時不注意?聽講、不?能夠積極?思考回答?問題，而?且還搞一?些小動作?，比如拋?紙團(tuán)等，?影響其他?人學(xué)習(xí)。?對此，我?曾進(jìn)行過?嚴(yán)厲的批?評教育，?但是收到?的效果甚?微。在一?次布置準(zhǔn)?備美術(shù)學(xué)?習(xí)用具的?時候，一?位學(xué)生竟?說出：我?爸爸不讓?我到商店?購買美術(shù)?學(xué)習(xí)用具?，說是浪?費(fèi)。我很?生氣：巧?婦還難為?無米之炊?!難道你?在美術(shù)課?堂隨便的?糊弄，甚?至什么也?不做，白?白地隨意?地讓大好?光陰失去?，就不是?浪費(fèi)嗎家?長怎么會?這樣啊不?會對自己?的孩子的?學(xué)習(xí)這么?不負(fù)責(zé)任?吧。靜下?心來，我?對此進(jìn)行?了認(rèn)真細(xì)?致調(diào)查分?析，并制?定了教育?計(jì)劃。?1、我對?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)好美術(shù)?的重要性?的教育，?明確美術(shù)?在教育方?針中的地?位：即德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。明確美?術(shù)有利于?良好品德?的培養(yǎng)，?有利于觀?察、想象?創(chuàng)造能力?的提高，?更有利于?促進(jìn)智力?的發(fā)展。?讓學(xué)生知?道，在體?育和勞動?方面也無?處不體現(xiàn)?著美。總?的來說，?就是要加?強(qiáng)學(xué)生對?美術(shù)課的?重視。?3、教師?精心創(chuàng)作?一些作品?，定期開?放，對學(xué)?生展出，?陶冶學(xué)生?的情操，?提高學(xué)生?的審美能?力。由于?我們地處?我國的北?方，冬天?雖然冷，?但特別的?美：北國?風(fēng)光，千?里冰封，?萬里雪飄?。莽莽林?海，銀裝?素裹，分?外妖嬈。?我就抓住?這得天獨(dú)?厚的契機(jī)?，對學(xué)生?進(jìn)行愛祖?國、愛家?鄉(xiāng)、愛家?鄉(xiāng)的父老?鄉(xiāng)親的教?育，我先?后創(chuàng)作了?《冬雪九?曲十八彎?》、《銀?妝素裹龍?江第一灣?》、《北?國之春》?通過我?的努力，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?明顯提高?，為我的?美術(shù)教學(xué)?順利進(jìn)行?提供了保?障。二?、努力學(xué)?習(xí)，提高?自身的業(yè)?務(wù)能力和?素質(zhì)我?雖然歲數(shù)?比較大，?但我能夠?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)。在?原奮斗學(xué)?校任音樂?教師期間?，我努力?鉆研音樂?知識，提?高自己的?演唱和樂?器演奏技?能，學(xué)習(xí)?舞蹈基本?步法和手?法。多?年來我一?直堅(jiān)持參?加地區(qū)組?織的音樂?教師考試?，成績一?直很好!?經(jīng)過幾年?的刻苦努?力、專研?，我逐漸?的從適應(yīng)?音樂的教?育教學(xué)工?作到輕車?熟路的音?樂教學(xué)工?作。現(xiàn)?在，我又?由音樂教?學(xué)工作崗?位調(diào)到了?美術(shù)教學(xué)?工作崗位?，雖然是?又回到了?我的老本?行，由于?多年的耽?擱，一切?感到是那?么的陌生?。美術(shù)的?課程標(biāo)準(zhǔn)?是什么怎?么備課講?課美術(shù)課?有哪些內(nèi)?容需要哪?些教學(xué)工?具，運(yùn)用?哪些教學(xué)?手段等，?我都做了?用心的研?究。為上?好美術(shù)課?尋求光明?的出路。?三、團(tuán)?結(jié)互助協(xié)?作，巧手?美校園?四、參加?班級活動?，增進(jìn)之?間的相互?了解和友?誼五、?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)勞動?我在學(xué)校?的衛(wèi)生大?掃除中，?認(rèn)真清掃?美術(shù)教室?，擦玻璃?、門窗、?桌椅和地?板，使之?一塵不染?。精心布?置美術(shù)教?室，使之?溫馨化、?美化、藝?術(shù)化，感?染陶冶每?一位欣賞?者。積極?參加二室?的衛(wèi)生值?日工作，?盡心盡力?。積極參?加學(xué)校的?清雪、美?雪勞動，?為打造美?麗的冬雪?校園貢獻(xiàn)?自己的力?量。六?、再就?是按要求?加強(qiáng)美術(shù)?室的建設(shè)?，爭取添?加設(shè)備，?比如：微?機(jī)聯(lián)網(wǎng)，?這樣方便?享受網(wǎng)絡(luò)?資源。更?新添加美?術(shù)消耗用?品，為上?好美術(shù)課?提供保障?，使美術(shù)?教學(xué)更加?規(guī)范化。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)范本（?八）一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一個學(xué)?期的實(shí)踐?教學(xué)中，?我越來越?清晰地認(rèn)?識到，“?學(xué)海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學(xué)習(xí)?。一學(xué)期?來，我認(rèn)?真參加本?校及進(jìn)修?學(xué)校組織?的各項(xiàng)培?訓(xùn)活動。?另外，我?還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)教?育新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?進(jìn)一步地?完善自我?。并虛心?向其他教?師學(xué)習(xí)，?取人之長?，補(bǔ)己之?短，從而?使自己能?更好的進(jìn)?行教育教?學(xué)工作，?通過這些?學(xué)習(xí)讓自?己樹立先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教學(xué)努?力的方向?。不斷地?充實(shí)了自?己、豐富?了自己的?知識和見?識、為自?己更好的?教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)?備。美?術(shù)教育與?人和社會?的發(fā)展息?息相關(guān)，?高中美術(shù)?教育作為?實(shí)施素質(zhì)?教育的重?要手段之?一，在促?進(jìn)人的全?面發(fā)展中?起著不可?忽視的作?用。而如?何進(jìn)行美?術(shù)教育，?使受教育?者把握美?的規(guī)律，?并具有感?受美、鑒?賞美、創(chuàng)?造美的能?力，促使?學(xué)校教育?從應(yīng)試教?育向素質(zhì)?教育轉(zhuǎn)化?。我認(rèn)為?，最主要?的是加強(qiáng)?對美術(shù)課?堂教學(xué)方?法的研究?，克服以?往美術(shù)教?育中的諸?多弊端，?確立新理?念，探索?新方法。?教學(xué)方法?是關(guān)系到?教育、教?學(xué)成效的?關(guān)鍵。巴?班斯基認(rèn)?為：教學(xué)?活動的“?一個典型?特點(diǎn)是它?不容許有?千篇一律?的現(xiàn)象”?，教學(xué)中?最忌“在?課堂教學(xué)?的結(jié)構(gòu)方?面，在教?學(xué)和教育?的形式和?方法的應(yīng)?用方面的?教條主義?和死板公?式”。?二、認(rèn)真?搞好本職?教學(xué)、教?研工作?課堂教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將自己這?幾年的一?些教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足課?堂及教學(xué)?實(shí)際，力?求讓我的?美術(shù)課堂?為學(xué)生的?視野開闊?貢獻(xiàn)自己?的那份力?量。課前?認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，課堂?上認(rèn)真?zhèn)?授，把自?己所學(xué)的?知識盡心?的傳授給?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到?了一定的?基礎(chǔ)知識?，掌握了?美術(shù)的基?本技能和?技巧，同?時也學(xué)會?了判斷美?和創(chuàng)造美?，提高了?學(xué)生的審?美能力。?在日常?教學(xué)中，?對學(xué)生以?身作則，?言傳身教?。盡可能?做到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，使?學(xué)生對美?術(shù)更有興?趣，同時?注意發(fā)掘?有美術(shù)天?賦且有意?踏上藝術(shù)?道路的學(xué)?生，提高?其欣賞及?藝術(shù)感悟?能力，為?使每堂課?都能讓學(xué)?生有所收?獲?？?之，在實(shí)?際教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。美術(shù)?教學(xué)應(yīng)避?免把美術(shù)?課上成技?能課，還?要重視課?前各方面?的研究，?并充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性主?動參與，?以此來激?勵、喚醒?、鼓舞學(xué)?生，從而?發(fā)展學(xué)生?的自主能?力和創(chuàng)新?能力，展?現(xiàn)美術(shù)教?學(xué)的活力?，達(dá)到提?高學(xué)生的?藝術(shù)修養(yǎng)?，樹立正?確的審美?觀和價值?觀，促進(jìn)?學(xué)生的身?心健康發(fā)?展的目的?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作對于?學(xué)校布置?下來的每?一項(xiàng)任務(wù)?，我都能?以自己最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質(zhì)高效”?。在下半?學(xué)期的宣?傳工作中?，按時上?崗，盡職?盡責(zé)，為?老師和同?學(xué)們搞好?服務(wù)。?四、加強(qiáng)?反思，及?時總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?期來的工?作，自己?在工作中?的不足，?主要有以?下幾點(diǎn)：?1、在?自身業(yè)務(wù)?能力的提?高方面還?有所欠缺?，課堂教?學(xué)實(shí)踐中?思考得還?不夠全面?，不能及?時將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來，?進(jìn)行反思?;2、?教科研方?面，雖然?本學(xué)期加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍，?上繳了教?科研論文?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?;3、?美術(shù)教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些美術(shù)?教學(xué)的特?色點(diǎn)，為?我們平山?中學(xué)的美?術(shù)教學(xué)做?出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?，當(dāng)然，?其他方面?的工作也?有待于精?益求精，?今后工作?中將更加?兢兢業(yè)業(yè)?。美術(shù)?教師工作?總結(jié)范本?（九）?熱愛教師?的職業(yè)，?愛崗敬業(yè)?是做好教?學(xué)工作的?前提。對?教師職業(yè)?的熱愛，?忠于教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?作為一名?合格教師?必備的職?業(yè)道德。?二、熱?愛學(xué)生，?平等對待?每一位學(xué)?生關(guān)心?學(xué)生，熱?愛學(xué)生，?平等對待?學(xué)生是新?學(xué)期教育?老師必須?具備的學(xué)?生觀?，F(xiàn)?在學(xué)習(xí)提?倡教師與?學(xué)生建立?平等的師?生關(guān)系，?這也是全?社會普遍?認(rèn)同的教?育觀點(diǎn)。?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，才會關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，公正地?對待每一?個學(xué)生，?才不失師?德風(fēng)范。?三、努?力提高自?身教學(xué)水?平精通?教學(xué)業(yè)務(wù)?是教師之?所以成其?為教師的?關(guān)鍵。韓?愈曾經(jīng)說?過“師者?，傳道、?授業(yè)、解?惑也。”?只有精通?業(yè)務(wù)才能?將科學(xué)知?識準(zhǔn)確地?傳授給學(xué)?生，而不?致于誤人?子弟。隨?著美術(shù)課?程拓展內(nèi)?容的不斷?更新，仍?有許多能?力目標(biāo)把?握不住，?鉆研地透?徹。所以?，自身要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，適應(yīng)?新的美術(shù)?課程。平?時，要多?看看外面?的畫，提?高欣賞能?力;讀讀?課外美術(shù)?書籍，豐?富自己的?閱歷;時?刻關(guān)注新?時期美術(shù)?的發(fā)展方?向等。?四、美術(shù)?教學(xué)方面?美術(shù)教?學(xué)方面，?我面向注?重全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?他們的人?文精神和?審美健全?人格的形?成，促進(jìn)?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎(chǔ)。因此?，我選擇?了基礎(chǔ)的?、有利于?美術(shù)知識?和技能，?結(jié)合過程?和方法，?組成課程?的基本內(nèi)?容。教學(xué)?之余，我?組織了美?術(shù)興趣小?組，挑選?繪畫基礎(chǔ)?較好的學(xué)?生參加，?加強(qiáng)練習(xí)?繪畫技巧?等;挑選?寫字功底?好的學(xué)生?，參加篆?刻學(xué)習(xí)。?通過這些?活動的開?展，可以?發(fā)現(xiàn)人才?，培養(yǎng)人?才。五?、學(xué)籍管?理學(xué)籍?管理是教?育行政部?門和學(xué)校?最基本的?常規(guī)管理?，它在全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育深?化主動發(fā)?展教育過?程中起著?十分重要?的作用。?自___?_年接手?管理學(xué)籍?至今，我?已積累了?一定的經(jīng)?驗(yàn)。在學(xué)?籍資料填?寫、報(bào)送?、存檔等?，做到及?時完成、?內(nèi)容真實(shí)?準(zhǔn)確。學(xué)?籍管理工?作是一個?長期的重?要工作，?在今后的?工作中要?做的更好?些，如檔?案的管理?上，要更?規(guī)范，資?料要齊全?，對于外?地學(xué)生要?更好的管?理，防止?一聲不響?就離開了?，特別是?暑假開學(xué)?時要做好?班主任的?交接工作?。轉(zhuǎn)進(jìn)?轉(zhuǎn)出上要?嚴(yán)格把關(guān)?，班主任?是第一關(guān)?，學(xué)籍管?理人員是?第二關(guān)，?分管學(xué)籍?領(lǐng)導(dǎo)第三?關(guān)，促進(jìn)?我校的學(xué)?籍管理向?規(guī)范化，?條理化，?深入化發(fā)?展。美?術(shù)教師工?作總結(jié)范?本（十）?時光荏?苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間一個?學(xué)期又要?結(jié)束了。?在這一個?學(xué)期中，?我擔(dān)任三?年級美術(shù)?教學(xué)工作?。在工作?中我享受?到了收獲?與喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?對這一個?學(xué)期中的?美術(shù)課教?學(xué)工作總?