電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁電子技?術(shù)應(yīng)用?專業(yè)教?師個人?工作總?結(jié)_?___?年的教?育教學(xué)?工作即?將結(jié)束?，轉(zhuǎn)眼?間來到?財經(jīng)學(xué)?校已經(jīng)?一年了?，在過?去一年?里我認(rèn)?真完成?了學(xué)校?交給我?的工作?，虛心?向其他?同事學(xué)?習(xí)，在?校領(lǐng)導(dǎo)?及部門?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?支持下?，我適?應(yīng)了學(xué)?校的工?作環(huán)境?，并逐?漸提高?了工作?能力。?__?__年?___?_月，?我來到?吉林財?經(jīng)學(xué)校?，揭開?了我人?生新的?一頁，?成為了?一名人?民教師?，來到?學(xué)校后?，我分?到了電?子教研?室，由?于剛剛?走出校?門參加?工作，?所以對?新的環(huán)?境感到?既緊張?又好奇?，在工?作中張?碧秋老?師熱情?的向我?傳授專?業(yè)課教?學(xué)方面?的知識?和應(yīng)用?心得，?并帶我?參加各?種活動?進(jìn)行實?際訓(xùn)練?。由于?我經(jīng)驗?不足，?在授課?過程中?出現(xiàn)了?很多問?題，很?多教學(xué)?環(huán)節(jié)都?需要改?進(jìn)，在?這段時?間，學(xué)?校開展?了“拜?師結(jié)對?子”活?動，我?的教學(xué)?師傅是?宣曉娜?老師，?宣老師?經(jīng)常指?導(dǎo)我如?何上課?、上好?課，并?時常去?聽我的?課，指?出我的?不足，?使我在?業(yè)務(wù)上?受益良?多。通?過工作?和學(xué)習(xí)?我總結(jié)?了以下?幾點：?一、?思想方?面積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，黨?課學(xué)習(xí)?，關(guān)心?國家大?事，_?___?的正確?領(lǐng)導(dǎo)，?堅持四?項基本?原則，?___?_各項?方針政?策，遵?守勞動?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?心幫助?同志；?用__?__，?___?_和_?___?武裝自?己的頭?腦，常?常開展?自我批?評，努?力提高?自身的?世界觀?和人生?觀，把?自身思?想在祖?國大方?向上不?斷升華?，最終?努力讓?自己融?進(jìn)為國?家、社?會、人?民做貢?獻(xiàn)的偉?大事業(yè)?中，這?樣思想?覺悟提?高了，?觀察問?題，解?決問題?的能力?也隨之?提高，?很多問?題也就?迎刃而?解了。?二、?教學(xué)方?面兩?個學(xué)期?，我分?別承擔(dān)?了07?級電子?技術(shù)應(yīng)?用專業(yè)?的《電?子技術(shù)?基礎(chǔ)》?和《電?熱電動?器具原?理與維?修》的?授課任?務(wù)，在?教學(xué)過?程中盡?量準(zhǔn)備?充分，?備好課?，上好?課。針?對目前?中專生?基礎(chǔ)差?、底子?薄的弱?點，充?分利用?學(xué)校的?電子實?驗室，?將理論?和實踐?相結(jié)合?，加強(qiáng)?教學(xué)效?果，在?課堂上?講解和?演示相?結(jié)合，?使學(xué)生?易于接?受并充?滿興趣?。1?、備課?積極?參加教?研活動?，仔細(xì)?聽，認(rèn)?真記，?領(lǐng)會精?神實質(zhì)?，同時?備好課?，寫好?教案。?備課時?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)

?習(xí)好大?綱，虛?心向師?傅學(xué)習(xí)?、請教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點?、難點?。為了?上好一?節(jié)課，?我查閱?資料，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學(xué)思?路，并?經(jīng)常從?網(wǎng)絡(luò)上?了解電?子專業(yè)?的一些?前沿信?息，讓?學(xué)生進(jìn)?一步了?解專業(yè)?性質(zhì)，?一些重?點的內(nèi)?容，我?都要在?實驗室?進(jìn)行操?作驗證?之后再?給學(xué)生?演示，?讓學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識?內(nèi)容。?這樣雖?然少了?一些休?息時間?，可是?對教學(xué)?效果卻?有了很?大的作?用。?2、上?課上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?，不打?無準(zhǔn)備?之仗。?上課時?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點，精?講精練?。運用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。培?養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)?習(xí)興趣?，有難?度的問?題找優(yōu)?等生；?一般問?題找中?等生；?簡單些?的總是?找學(xué)困?生回答?。桌間?巡視時?，注意?對學(xué)困?生進(jìn)行?面對面?的輔導(dǎo)?，課后?及時做?課后記?，找出?不足。?3、?輔導(dǎo)?由于我?住在學(xué)?校的教?工宿舍?，所以?時常利?用課余?時間和?晚自習(xí)?時間到?班級去?，對學(xué)?生進(jìn)行?輔導(dǎo)，?不明白?的問題?耐心講?解，及?時查缺?補(bǔ)漏。?對于掌?握知識?較慢的?同學(xué)，?我針對?問題一?遍遍的?講解，?并嘗試?著變換?方法，?帶動后?進(jìn)生的?學(xué)習(xí)。?4、?作業(yè)?根據(jù)電?子專業(yè)?的性質(zhì)?，我常?布置一?些專業(yè)?性較強(qiáng)?的作業(yè)?，讓學(xué)?生去發(fā)?現(xiàn)，去?分析，?同時也?增加了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?三、班?主任工?作_?___?年__?__月?我開始?擔(dān)任_?___?級電子?二班班?主任，?由于第?一次帶?班，很?多事情?做起來?都沒有?好的方?法。在?“拜師?結(jié)對子?”活動?中，我?的班主?任師傅?是于洪?江老師?，于老?師有著?非常豐?富的班?主任經(jīng)?驗，在?新班的?建設(shè)中?，給我?提出了?很多非?常好的?建議，?使我們?班很快?走上了?正軌。?因為我?是電子?專業(yè)的?老師，?所以經(jīng)?常為學(xué)?生介紹?怎樣做?才能適?應(yīng)電子?行業(yè)的?基本要?求。通?過半年?的工作?，深深?的認(rèn)識?到，班?主任是?學(xué)生走?向成熟?及學(xué)會?生活和?自理的?主要引?導(dǎo)者，?具體做?到了以?下幾點?：1?、加強(qiáng)?班風(fēng)建?設(shè)根?據(jù)學(xué)校?德育工?作安排?，引導(dǎo)?學(xué)生開?展了各?項實踐?活動。?如每周?一次的?班會，?抓住時?機(jī)對學(xué)?生進(jìn)行?教育，?在傳達(dá)?學(xué)校精?神之余?，針對?班級出?現(xiàn)的問?題，研?究解決?的辦法?。同時?根據(jù)學(xué)?生的年?齡特點?，努力?營造平?等、圍?結(jié)、和?諧、進(jìn)?取的班?級氛圍?。讓學(xué)?生參與?班級管?理，培?養(yǎng)學(xué)生?的組織?能力和?責(zé)任心?，使每?個學(xué)生?都有成?功的機(jī)?會和成?就感。?培養(yǎng)學(xué)?生的參?與意識?，提供?顯示學(xué)?生才華?的機(jī)會?，在潛?移默化?中逐漸?形成自?理自治?能力，?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體地位?，發(fā)掘?創(chuàng)新精?神。?2、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?營造良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。加?強(qiáng)與科?任老師?溝通，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?動態(tài)。?定期或?不定期?召開學(xué)?習(xí)委員?和科代?表會議?，了解?學(xué)生作?業(yè)的完?成情況?，對拖?、欠作?業(yè)的學(xué)?生及時?進(jìn)行教?育。利?用班會?課不定?期的開?展學(xué)法?交流，?促進(jìn)學(xué)?生共同?提高。?3、?與家長?保持正?常、經(jīng)??；?溝通，?力爭家?長的配?合，共?同管理?好學(xué)生?。及時?向家長?匯報學(xué)?生在校?情況，?同時也?向家長?了解學(xué)?生的校?外活動?，使家?長與教?師共同?參與對?學(xué)生的?教育工?作，讓?學(xué)生更?好地健?康成長?。_?___?年的工?作結(jié)束?了，所?有在工?作中取?得的成?績都將?屬于過?