小學(xué)寒假讀書心得(5篇)_第1頁
小學(xué)寒假讀書心得(5篇)_第2頁
小學(xué)寒假讀書心得(5篇)_第3頁
小學(xué)寒假讀書心得(5篇)_第4頁
小學(xué)寒假讀書心得(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)寒假讀書心得(5篇)小學(xué)寒假讀書心得(精選5篇)

讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。下面我給大家?guī)硇W(xué)寒假讀書心得5篇希望大家喜歡!

小學(xué)寒假讀書心得篇1

馬克?吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫?凱勒。〞最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假使給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以聰慧,應(yīng)當(dāng)說知識(shí)就是幸福,由于有了知識(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!〞

的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是由于有了知識(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她奇怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。

一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水〞——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界猛烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精華。

她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,漸漸看到更為廣闊的世界,直到絢爛的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然風(fēng)景的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至單獨(dú)一人月夜泛舟,認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽〞音樂會(huì),甚至去“欣賞〞歌劇……

我相信她一定是認(rèn)真來感受這個(gè)世界,認(rèn)真來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)窘境,終究在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境縱然可怕,但人類應(yīng)當(dāng)抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?

人的一生是短暫的,我們貌似從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,埋怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假使,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!海倫,用她艱苦卻幸福開心的一生,詮釋了生命的意義。

她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。的確,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,發(fā)憤學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難,以優(yōu)良的成就顯示生命的價(jià)值!

小學(xué)寒假讀書心得篇2

這幾天我讀了一本書名為《像你這樣一個(gè)女孩》的書。這是一本帶有寫實(shí)意味的小說。

作品描寫生活在上海的兩個(gè)女孩——鄧先子和駱駝,在艱難的環(huán)境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗,和母親相依為命,走出了一條自強(qiáng)獨(dú)立的成長之路。駱駝一直和母親有著深深的隔膜,但也走出了往昔生活的濃重陰影,找到了前進(jìn)的方向。

最令我感動(dòng)的就是鄧先子。鄧先子雖然家境貧苦,但是她積極樂觀、不曲不饒、自強(qiáng)不息。她的精神深深地鼓舞我。

讀了這個(gè)故事,我才知道,我的生活經(jīng)濟(jì)條件跟她相比,那可是優(yōu)越多了,真是天差地別啊!鄧先子從小就沒有父愛,和媽媽相依為命,而我從小就是爸爸媽媽的掌上明珠,享盡疼愛;鄧先子每天清湯面條,醬油下飯,而且媽媽沒時(shí)間給她做飯,她很小就得自己做飯;而我每頓都有五菜一湯,大魚大肉,吃香的喝辣的,我想吃什么家里人都會(huì)給我買。鄧先子的參考書是從舊書攤上買來的,又舊又破,還是自己攢錢買的。

而每學(xué)期開學(xué),媽媽就會(huì)提前給我買好多參考書、工具書,說來慚愧,到學(xué)期末我還有挺多沒看。鄧先子的家在一個(gè)弄堂里,弄堂口有一個(gè)垃圾箱,旁邊是一間公共廁所,污水四溢,走路需踮著腳,躡足而過。她的家就是這樣的老房子:經(jīng)歷了長久的年代,灰墻斑駁,空間逼仄,一個(gè)門里面住著幾戶甚至十多戶人家,只有大約八個(gè)平米,又破又舊。而我住在廣闊又敞亮的樓房里,自己有個(gè)單獨(dú)的房間,有一張一米五寬的大床,書桌、衣柜、電腦、打印機(jī)、空調(diào)等等樣樣齊全,裝飾得像小公主的房間一樣。

相比之下,我才知道原來我是多么的幸福,卻身在福中不知福,在家經(jīng)常會(huì)由于一點(diǎn)小事亂發(fā)脾氣,只是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤改笇?duì)我的愛卻不知回報(bào),就像書中所說:“現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了。他們生活在愛里,卻感受不到愛,越來越麻木了。〞我會(huì)向鄧先子學(xué)習(xí),好好珍惜我的生活,勤奮學(xué)習(xí),努力向上,長大報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

小學(xué)寒假讀書心得篇3

《老人與?!分饕愂隽耍先嗽?4天內(nèi)沒有捕到一條魚,讓他覺得沒有希望了。在第85天,他很早的出海捕魚。在釣到一條小金槍魚時(shí)他又釣到了一條前所未有的大馬林魚。在和魚搏斗時(shí),他用完了九牛二虎之力。在他把魚拉上岸時(shí),魚已經(jīng)剩了兩半,另一半已經(jīng)被鯊魚吃掉了。

老人特別贊揚(yáng)馬林魚的精神和行為。讀了這篇文章讓我知道了馬林魚對(duì)生命的渴望,面對(duì)困難堅(jiān)持到最終一刻。還有老人的堅(jiān)持更是讓我嘆為觀止,手都被勒流血了,更何況在那么惡劣的環(huán)境下。這一點(diǎn)不得不讓我佩服。再看看我自己一遇到困難就退縮,不敢去面對(duì)。在看看老人無論哪一點(diǎn)都比我好。

再說說老人,一個(gè)人類在大海面前是多么弱小,他不可能讓大海.鯊魚屈服于他,但老人的那種意志是不可被屈服的,只要有那種意志,我相信什么事都可以成功。其實(shí),我覺得老人已經(jīng)勝利了,雖然他沒有釣到一條完整的馬林魚。但是他已經(jīng)贏來了馬林魚的意志和精神,所以在我眼中老人是成功的,他已經(jīng)用意志征服了海洋。

用他那種堅(jiān)持不懈的精神征服了海洋,用他那種不愿低頭折節(jié)的精神征服了海洋,我們應(yīng)當(dāng)為他那種精神.意志鼓掌,只要有決心沒有辦不成的事。我希望大家都向他學(xué)習(xí),把他作為模范,讓我們的身邊多一些這樣的人。

小學(xué)寒假讀書心得篇4

寒假里,我讀了《城南舊事》這本書,這本書陳述了林-海音在成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

林海音小時(shí)候有好多很要好的朋友,的朋友是一個(gè)叫“妞兒〞的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來瘋癲癲的比大一點(diǎn)的女孩,名字叫做“秀貞〞。

秀貞?zhàn)B過一個(gè)孩子,叫小桂子??墒钱?dāng)小桂子出身的時(shí)候,卻把它給弄丟了,聽她陳述了自己的經(jīng)歷后,便每天陪她一起玩,并商榷則樣尋覓他的小桂子。雖然他們最終沒有找到小桂子,可是他們從中地回到了生活的樂趣,也結(jié)成了的朋友。

雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到好多不盡人意的事情,但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去對(duì)待。只要有開心和友情,還有自己的堅(jiān)韌意志,就能戰(zhàn)勝重重難關(guān),到達(dá)成功的對(duì)岸。

后半部分,陳述了搬家之后,遇到的種種事情。當(dāng)去草地里撿球的時(shí)候,意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物〞。當(dāng)時(shí)天真的竟和他結(jié)成了好朋友。后來無意得知,他的這位朋友竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥?。一轉(zhuǎn)瞬,長大了,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可是,她的父親去世了。

我明白了,在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)頑強(qiáng),要用毅力去戰(zhàn)勝成長道路上的重重難關(guān),不能由于一個(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母,沒有失敗,哪里來的雨后的云彩。

這本奇妙的書,像一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我浮現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最終一頁,房間里飄著一股淡淡的清香,久久無法散去……

我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其打入“冷宮〞。《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的表達(dá)將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯表達(dá)中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的召喚,不但寫得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色調(diào),以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩。

主人公英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷〞寫下,甚而認(rèn)真地聽著“小偷〞的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子悲傷憂傷。透過英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世繁雜的情感。

“惠安館〞、“駱駝隊(duì)〞、“蘭姨娘〞、“驢打滾〞、“爸爸的花〞,每一章節(jié)都飽含著簡樸的氣息,感人肺腑。但貌似這些故事的主角最終都離開了英子,他們的離去,讓英子頑強(qiáng)了、也長大了。

這本奇妙的書,像一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我浮現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最終一頁,房間里飄著一股淡淡的清香,久久無法散去……

小學(xué)寒假讀書心得篇5

這個(gè)寒假,我看了《西游記》這本書,這本書主要講了唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)經(jīng)過了九九八十一難。

其中我最喜歡孫悟空,應(yīng)為他十分大膽,天不怕,地不怕,忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很精明,而且喜歡路見不平,拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn),就是十分沖動(dòng),就由于如此,唐僧就往往念緊箍咒,使得他疼痛難忍。

下面我喜歡的就是沙僧,由于他忠厚老實(shí),也不貪圖榮華富貴,對(duì)師父更是忠心耿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論