學(xué)生讀書(shū)心得600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生讀書(shū)心得600字5篇幸福應(yīng)當(dāng)是自身的感受，應(yīng)當(dāng)是自身的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但生活得繼續(xù)。下面是我整理的學(xué)生讀書(shū)心得600字，希望您喜歡，也希望對(duì)您有所幫助，感謝您的閱讀。

學(xué)生讀書(shū)心得600字1

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉〞，而我卻認(rèn)為書(shū)中自有樂(lè)趣在。我往往一頭撲進(jìn)書(shū)的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了大量的笑話(huà)。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它就是我的最?lèi)?ài)。

從前我是一個(gè)作文盲，一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫(xiě)不出來(lái)。由于我喜歡上了讀書(shū)，逐漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。

我只要啃上一本好書(shū)就什么都忘了，周邊的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨意便允許一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。

沒(méi)有書(shū)讀的日子是難熬的，原來(lái)幾乎沒(méi)有什么書(shū)讀，隨意碰見(jiàn)一本書(shū)或雜志，我都會(huì)呆在那翻上好半天?，F(xiàn)在可好了，我們班級(jí)建立了圖書(shū)角，買(mǎi)來(lái)了美麗的圖書(shū)柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書(shū)，這些書(shū)是我做夢(mèng)都想讀的。從有了書(shū)的那一天起，我每天都盡情的翱游于書(shū)的海洋，整日都與書(shū)為伴，書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。

由于我看書(shū)入了迷，有時(shí)也回鬧笑話(huà)。有一次，我在看《愛(ài)的教育》，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我嘴上說(shuō)立刻去，可屁股底下一下也沒(méi)有動(dòng)。媽媽生氣了，我看狀況不妙，只得快速得去買(mǎi)了，我快速的跑著，可心里還想著書(shū)，到了商店卻又忘了買(mǎi)什么，最終想起一袋這個(gè)詞，就買(mǎi)了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書(shū)了，心里愉快極了?；氐郊?，媽媽看了以后生氣的說(shuō)：“買(mǎi)錯(cuò)了，是鹽。〞沒(méi)方法，我只得重新去換。回來(lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書(shū)。

有書(shū)想伴的日子是開(kāi)心的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛楚，在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)孤單的時(shí)候向他傾訴，在愉快時(shí)與他共享。讀書(shū)，將與我終生相伴，書(shū)永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。

學(xué)生讀書(shū)心得600字2

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以其大膽的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

海倫在小時(shí)候生了一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病，視力聽(tīng)力盡失。此后，她的生活變得很黑暗，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出自己想說(shuō)什么，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。假如是我，我可能早就放棄了，依靠父母過(guò)一輩子?？珊悈s用這頑強(qiáng)的意志走了下去，對(duì)生活充滿(mǎn)了十分的熱愛(ài)。8歲時(shí)，父母為海倫請(qǐng)了一位老師—安妮。莎莉。在老師的幫助下，海倫用手摸索著老師的嘴，每天在屋里刻苦練習(xí)說(shuō)話(huà)，嘴上都磨出了泡。功夫不負(fù)有心人，她終究學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，成為了世界上其次個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的盲聾人。海倫還通過(guò)艱難的學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

我作為一個(gè)正常人實(shí)在是太幸運(yùn)了，我擁有美好的生活，健全的體魄……，我可以很輕松地做好多事情，學(xué)到大量知識(shí)，享受美好的生活，但我沒(méi)有像海倫那樣頑強(qiáng)的意志：當(dāng)我遇到困難時(shí)就退縮，喜歡找理由來(lái)為自己開(kāi)脫。自從讀了這本書(shū)，我認(rèn)為我以往是那么的無(wú)知，我感到十分的羞愧。從今以后，我要向海倫一樣大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

讀了《假使給我三天光明》一書(shū)，令我受益非淺。它告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人最難得的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以戰(zhàn)勝一切困難。在今后的道路上，我將大膽地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。

學(xué)生讀書(shū)心得600字3

《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與消遣、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事由于努力和樂(lè)觀(guān)而變得美好，當(dāng)城中的色調(diào)都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美，可能世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

我們的生活中圍城隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無(wú)一不有一個(gè)城把我們圍著。圍城被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、奇妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，可能是給太陽(yáng)迷醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅、孫太太眼睛紅腫，眼眶貌似飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)、蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來(lái)，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿(mǎn)臉，忸怩得迷人。又如：我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)休止地追念一個(gè)人，我們一生對(duì)于最心愛(ài)的人的想念，加起來(lái)生怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已、一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬，就把后部供群眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)。這些語(yǔ)句給我留下了十分深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。

當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺(jué)，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都終止了嗎?對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思考、悄悄地品味、逐漸地鑒賞。全文最終一句話(huà)：這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包涵對(duì)人生的譏諷和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑，這種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)。讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精華需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>

學(xué)生讀書(shū)心得600字4

《朝花夕拾》，顧名思義是早晨盛開(kāi)的鮮花，入夜的時(shí)候摘去，本書(shū)記錄了魯迅回想少時(shí)的故事，并借這些故事間接譏諷當(dāng)代社會(huì)的黑暗，《朝花夕拾》，原來(lái)叫《舊事重提》，是魯迅先生晚年的作品，寫(xiě)的卻全是幼年青年時(shí)期的事。

說(shuō)實(shí)話(huà)，初讀全書(shū)，我有種莫名的感覺(jué)，由于讀了后我都不知道他講了什么，除了有兩篇我能讀懂——《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》由于這是我學(xué)過(guò)的課文。

在《從百草園到三味書(shū)》中，魯迅使用了大量鮮亮的文字記敘百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的肥皂樹(shù)、紫紅的桑椹、有鳴蟬在樹(shù)葉里蟬鳴，還有輕捷的叫天子從草間直竄向云霄去了，充分描繪出百草園里充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。但當(dāng)魯迅要上學(xué)時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書(shū)屋，往日的開(kāi)心一去不復(fù)返，取而代的是學(xué)習(xí)的枯燥，而魯迅卻竭力尋覓開(kāi)心，折臘梅樹(shù)、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻……，字里行間流露出的童心童趣。

《藤野先生》一文彰顯出入魯迅崇高的愛(ài)國(guó)情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏笑為東亞病夫的中國(guó)人的健康狀況，選擇了去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，他想中國(guó)人首先得擁有一個(gè)健康的身體，國(guó)家才能富強(qiáng)，由此啟發(fā)中國(guó)人的覺(jué)悟。他懷著遠(yuǎn)大抱負(fù)，一星就過(guò)，但這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有維持多久，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了：有一次放電影，他看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人就要被槍斃了，一群中國(guó)人卻在旁邊若無(wú)其事的看喧嚷。魯迅的思想受到極大的震動(dòng)，這使他認(rèn)識(shí)到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是，為了拯救中國(guó)人，魯迅毅然選擇了棄醫(yī)從文，雖然他知道，文學(xué)這條路有多么艱苦。

從文章表面看，魯迅貌似都是用了些溫情的文字，但其實(shí)，他把憤怒藏的更深。有人說(shuō)柔和的舌頭是最傷人的武器，可能魯迅正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!

學(xué)生讀書(shū)心得600字5

《人間詞話(huà)》這本書(shū)分為兩部分。第一部分是王國(guó)維《人間詞話(huà)》的手稿原文;其次部分是附錄。讀了王國(guó)維的《人間詞話(huà)》，頓覺(jué)詞的世界是如此之大，如此之深，當(dāng)你翱游其中使你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的渺小與無(wú)知。

最初接觸王國(guó)維的那三句精辟的論斷：今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，不可不歷三種之階級(jí)：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓望盡天邊路。〞(晏同叔《蝶戀花》此第一階級(jí)也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。〞(歐陽(yáng)永叔《蝶戀花》此其次階級(jí)也。〞眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)那人正在燈火闌珊處。〞(辛幼安《青玉案》)此第三階級(jí)也。并不知道是出自他的著作，但已對(duì)概括除此三境界的人欽佩不已，便生出急忙閱讀此書(shū)的念頭，其時(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)古典文學(xué)，老師推薦必讀的書(shū)目中就有這本。由于經(jīng)驗(yàn)的淺薄，閱讀時(shí)感到困難重重，對(duì)比晦澀難懂，匆促讀了一遍了事。但是經(jīng)過(guò)了十幾年的時(shí)間，人生的閱歷積攢的對(duì)比豐富，閱讀了較多的書(shū)之后，突然又一次想讀他一讀。再讀之后，對(duì)這位天才的欽佩由此劇增。他有關(guān)詞的境界的論述確實(shí)極為精辟，極為精彩，堪稱(chēng)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。他引領(lǐng)了一代文學(xué)批評(píng)的脈搏，引導(dǎo)人們?nèi)绾稳徝?，如何在詞中品味，感悟，獲得美的熏陶。一首詞從怎樣的角度去鑒賞。例如，他提出了“無(wú)我之境〞：“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山〞“寒波澹澹起，白鳥(niǎo)悠悠下〞。有我之境：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去〞“可堪孤館閉春寒，杜