教師實(shí)習(xí)期工作小結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師實(shí)?習(xí)期工?作小結(jié)?在_?___?年__?__月?份我很?榮幸地?成為了?一名人?民教師?，轉(zhuǎn)眼?間就過(guò)?了一個(gè)?學(xué)期，?一年的?見(jiàn)習(xí)期?即將結(jié)?束，作?為一名?新教師?，在這?一年里?，我學(xué)?會(huì)了很?多，使?我對(duì)自?己業(yè)務(wù)?有很多?的思考?和感受?，現(xiàn)特?將這一?學(xué)年的?教學(xué)工?作情況?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?：政治?思想方?面：作?為一名?教師，?不僅要?有淵博?知識(shí)，?精湛技?藝，更?重要的?是要有?高尚的?德。我?知道作?為一名?新教師?，師德?的修養(yǎng)?，不能?靠一朝?一夕而?就，也?不能掛?在嘴上?，夸夸?其談，?要善于?學(xué)習(xí)，?用心修?煉，從?小事做?起，從?現(xiàn)在做?起，堅(jiān)?持不懈?，持之?以恒，?我心里?是這樣?想的，?也這樣?去做。?一年下?來(lái)我積?極參加?校內(nèi)外?各種學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)，為?了能迅?速完成?從師范?生到教?師的角?色轉(zhuǎn)變?，積極?參加高?州市教?育局精?心組織?的師德?教育培?訓(xùn)活動(dòng)?，使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長(zhǎng)和?進(jìn)步。?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，團(tuán)結(jié)?同事，?為人師?表。?二、教?育教學(xué)?方面：?我積極?培養(yǎng)學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)的?能力，?科學(xué)探?究的精?神，教?師不再?將知識(shí)?填鴨式?的傳授?，而是?讓學(xué)生?通過(guò)自?主探究?的方式?提出問(wèn)?題，分?析問(wèn)題?，找出?方案，?解決問(wèn)?題，得?出結(jié)論?，驗(yàn)證?結(jié)論，?應(yīng)用結(jié)?論解決?問(wèn)題。?提高了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，培?養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)?造精神?，以培?養(yǎng)有道?德、有?理想、?有文化?、有紀(jì)?律的四?有新人?為目標(biāo)?。1?、認(rèn)真?備課，?一切為?了學(xué)生?。我?guī)?學(xué)校三?年級(jí)這?個(gè)班的?語(yǔ)文課?，教學(xué)?任務(wù)非?常重。?平時(shí)我?認(rèn)真虛?心的請(qǐng)?教我經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老師?，學(xué)習(xí)?他們的?經(jīng)驗(yàn)以?及那種?對(duì)學(xué)生?的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?不斷的?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，積極?參加教?研活動(dòng)?。但不?管怎樣?，作為?一名年?輕的教?師，為?了把自?己的語(yǔ)?文水平?提高，?我堅(jiān)持?經(jīng)常看?語(yǔ)文教?育教學(xué)?叢書(shū)，?經(jīng)常從?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多?外出聽(tīng)?課的機(jī)?會(huì)。為?了學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識(shí)?內(nèi)容，?我認(rèn)真?備課，?在備課?過(guò)程中?認(rèn)真分?析教材?，學(xué)習(xí)?好大綱?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?認(rèn)真上?課、聽(tīng)?課、評(píng)?課，為?了上好?這門(mén)課?，也為?了激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，上?課之前?我都上?網(wǎng)查閱?各種資?料和圖?片，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?確定自?己的教?學(xué)思路?，力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破?難點(diǎn)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。?2、?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，提?高自己?的專(zhuān)業(yè)?水平。?我深知?新老師?只有多?聽(tīng)課才?能夠逐?漸積累?經(jīng)驗(yàn)。?所以對(duì)?每一次?聽(tīng)課的?機(jī)會(huì)我?都十分?珍惜。?一學(xué)年?來(lái)，聽(tīng)?課__?__多?節(jié)，其?中有語(yǔ)?文課、?數(shù)學(xué)課?、品社?課、綜?合課。?每個(gè)老?師都有?自己獨(dú)?到的風(fēng)?格，都?有值得?我學(xué)習(xí)?的地方?。在他?們的課?堂上都?體現(xiàn)了?精心、?細(xì)心、?愛(ài)心。?當(dāng)然在?過(guò)去的?一個(gè)學(xué)?期中，?還存在?許多不?足之處?，懇請(qǐng)?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師批評(píng)?指正。?我一定?再接再?厲，努?力工作?。3?、學(xué)校?為了鍛?煉我的?管理能?力，我?除了擔(dān)?任三年?及的語(yǔ)?文教師?以外，?我還做?三年（?1）的?班主任?，作為?見(jiàn)習(xí)班?主任，?我積極?參與了?班級(jí)的?日常管?理。?第一，?我充分?利用班?會(huì)課，?了解班?級(jí)情況?和學(xué)生?們的心?理狀態(tài)?，通過(guò)?講座、?或討論?、或給?他們講?充滿(mǎn)人?生哲理?的故事?來(lái)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?學(xué)。?第二，?關(guān)懷后?進(jìn)生、?行為偏?差生。?后進(jìn)生?、行為?偏差生?是有著?強(qiáng)大的?自卑感?難教育?的一批?。對(duì)此?，我拿?出了極?大的耐?心。通?過(guò)家訪?、通信?、談話(huà)?等形式?使他們?轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在我?們班級(jí)?已經(jīng)逐?步變?yōu)?一個(gè)充?滿(mǎn)團(tuán)結(jié)?向上風(fēng)?氣的集?體。?4、教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新、?永無(wú)止?境的工?作。我?今后努?力的方?向：第?一、在?提高自?身教學(xué)?水平上?，爭(zhēng)取?多聽(tīng)，?多思，?多寫(xiě)，?多交流?；第二?、經(jīng)常?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?，學(xué)到?更多的?知識(shí)，?能夠獨(dú)?擋一面?；第三?、繼續(xù)?做好校?本培訓(xùn)?，在實(shí)?踐中不?斷豐富?自已的?經(jīng)驗(yàn)與?技能。?這就是?我的一?年來(lái)的?總結(jié)，?快速成?長(zhǎng)用汗?水換來(lái)?的充實(shí)?的一年?。但這?只是一?個(gè)開(kāi)始?，我會(huì)?更加努?力工作?的。?教師實(shí)?習(xí)期工?作小結(jié)?（二）?在_?___?年__?__月?份我很?榮幸地?成為了?一名人?民教師?，轉(zhuǎn)眼?間就過(guò)?了一個(gè)?學(xué)期，?一年的?見(jiàn)習(xí)期?即將結(jié)?束，作?為一名?新教師?，在這?一年里?，我學(xué)?會(huì)了很?多，使?我對(duì)自?己業(yè)務(wù)?有很多?的思考?和感受?，現(xiàn)特?將這一?學(xué)年的?教學(xué)工?作情況?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?：政治?思想方?面：作?為一名?教師，?不僅要?有淵博?知識(shí)，?精湛技?藝，更?重要的?是要有?高尚的?德。我?知道作?為一名?新教師?，師德?的修養(yǎng)?，不能?靠一朝?一夕而?就，也?不能掛?在嘴上?，夸夸?其談，?要善于?學(xué)習(xí)，?用心修?煉，從?小事做?起，從?現(xiàn)在做?起，堅(jiān)?持不懈?，持之?以恒，?我心里?是這樣?想的，?也這樣?去做。?一年下?來(lái)我積?極參加?校內(nèi)外?各種學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)，為?了能迅?速完成?從師范?生到教?師的角?色轉(zhuǎn)變?，積極?參加高?州市教?育局精?心組織?的師德?教育培?訓(xùn)活動(dòng)?，使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長(zhǎng)和?進(jìn)步。?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，團(tuán)結(jié)?同事，?為人師?表。?二、教?育教學(xué)?方面：?我積極?培養(yǎng)學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)的?能力，?科學(xué)探?究的精?神，教?師不再?將知識(shí)?填鴨式?的傳授?，而是?讓學(xué)生?通過(guò)自?主探究?的方式?提出問(wèn)?題，分?析問(wèn)題?，找出?方案，?解決問(wèn)?題，得?出結(jié)論?，驗(yàn)證?結(jié)論，?應(yīng)用結(jié)?論解決?問(wèn)題。?提高了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，培?養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)?造精神?，以培?養(yǎng)有道?德、有?理想、?有文化?、有紀(jì)?律的四?有新人?為目標(biāo)?。1?、認(rèn)真?備課，?一切為?了學(xué)生?。我?guī)?學(xué)校三?年級(jí)這?個(gè)班的?語(yǔ)文課?，教學(xué)?任務(wù)非?常重。?平時(shí)我?認(rèn)真虛?心的請(qǐng)?教我經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老師?，學(xué)習(xí)?他們的?經(jīng)驗(yàn)以?及那種?對(duì)學(xué)生?的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?不斷的?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，積極?參加教?研活動(dòng)?。但不?管怎樣?，作為?一名年?輕的教?師，為?了把自?己的語(yǔ)?文水平?提高，?我堅(jiān)持?經(jīng)?？?語(yǔ)文教?育教學(xué)?叢書(shū)，?經(jīng)常從?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多?外出聽(tīng)?課的機(jī)?會(huì)。為?了學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識(shí)?內(nèi)容，?我認(rèn)真?備課，?在備課?過(guò)程中?認(rèn)真分?析教材?，學(xué)習(xí)?好大綱?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?認(rèn)真上?課、聽(tīng)?課、評(píng)?課，為?了上好?這門(mén)課?，也為?了激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，上?課之前?我都上?網(wǎng)查閱?各種資?料和圖?片，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?確定自?己的教?學(xué)思路?，力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破?難點(diǎn)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。?2、?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，提?高自己?的專(zhuān)業(yè)?水平。?我深知?新老師?只有多?聽(tīng)課才?能夠逐?漸積累?經(jīng)驗(yàn)。?所以對(duì)?每一次?聽(tīng)課的?機(jī)會(huì)我?都十分?珍惜。?一學(xué)年?來(lái)，聽(tīng)?課__?__多?節(jié)，其?中有語(yǔ)?文課、?數(shù)學(xué)課?、品社?課、綜?合課。?每個(gè)老?師都有?自己獨(dú)?到的風(fēng)?格，都?有值得?我學(xué)習(xí)?的地方?。在他?們的課?堂上都?體現(xiàn)了?精心、?細(xì)心、?愛(ài)心。?當(dāng)然在?過(guò)去的?一個(gè)學(xué)?期中，?還存在?許多不?足之處?，懇請(qǐng)?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師批評(píng)?指正。?我一定?再接再?厲，努?力工作?。3?、學(xué)校?為了鍛?煉我的?管理能?力，我?除了擔(dān)?任三年?及的語(yǔ)?文教師?以外，?我還做?三年（?1）的?班主任?，作為?見(jiàn)習(xí)班?主任，?我積極?參與了?班級(jí)的?日常管?理。?第一，?我充分?利用班?會(huì)課，?了解班?級(jí)情況?和學(xué)生?們的心?理狀態(tài)?，通過(guò)?講座、?或討論?、或給?他們講?充滿(mǎn)人?生哲理?的故事?來(lái)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?學(xué)。?第二，?關(guān)懷后?進(jìn)生、?行為偏?差生。?后進(jìn)生?、行為?偏差生?是有著?強(qiáng)大的?自卑感?難教育?的一批?。對(duì)此?，我拿?出了極?大的耐?心。通?過(guò)家訪?、通信?、談話(huà)?等形式?使他們?轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在我?們班級(jí)?已經(jīng)逐?步變?yōu)?一個(gè)充?滿(mǎn)團(tuán)結(jié)?向上風(fēng)?氣的集?體。?4、教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新、?永無(wú)止?境的工?作。我