幼師個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式（9篇）

第17頁共17頁幼師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)格式?孩子們?也告別幼?兒園，進(jìn)?入暑假了?，而我們?的工作也?是告一段?落，這一?個學(xué)期，?在疫情下?，和之前?有很大的?不同，但?是我們也?是認(rèn)真去?做好，確?保了孩子?們的安全?，同時也?是把教學(xué)?的任務(wù)完?成，讓孩?子們得到?成長和收?獲，而我?們也是經(jīng)?過了不一?樣的學(xué)期?，讓我感?受到無論?是遇到什?么困難，?只要自己?愿意去努?力，去處?理，總會?有辦法去?做好工作?的，對此?我也是就?這學(xué)期的?個人工作?來總結(jié)下?。過年?的時候還?想著這學(xué)?期該如何?和孩子們?去做一些?活動，去?度過一個?個美好的?節(jié)日，但?是疫情卻?變得嚴(yán)峻?起來，我?們幼兒園?開學(xué)的時?間也是不?知在什么?時候，孩?子們也是?在家里為?防控疫情?做著自己?能做的事?情，而孩?子們也是?很乖巧，?我們幼兒?園也是沒?有發(fā)生疫?情，同時?到了開學(xué)?的時候，?孩子們也?是有了很?多好的習(xí)?慣，懂得?去洗手，?知道要帶?好口罩，?遇到?jīng)]帶?口罩的也?是會指出?來，而這?些除了家?長們的配?合，我們?老師也是?積極的通?過視頻的?方式把防?控的一些?知識，一?些去講解?給孩子們?，讓孩子?們更好的?配合好。?而視頻溝?通的方式?也是讓我?們更好的?了解孩子?們的情況?，一些知?識也是在?直播里面?去教給孩?子們，雖?然不能回?到幼兒園?來做活動?，來學(xué)習(xí)?，但是這?種方式，?也是得到?家長們的?肯定，同?時孩子們?也是樂意?與家長一?起來聽課?，來學(xué)到?知識。?進(jìn)入到幼?兒園之后?，我們也?是認(rèn)真的?做好防控?工作，雖?然疫情是?得到了緩?解，但是?我們也是?擔(dān)心，也?是要對孩?子們?nèi)ヘ?fù)?責(zé)，同時?避免復(fù)發(fā)?導(dǎo)致危險?，做好了?消毒的工?作，并且?對于其他?的一些傳?染病，一?些孩子們?容易感染?的疾病也?是做好了?防控，孩?子們也是?有了一個?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，讓?我們也是?少了很多?的操心，?這些習(xí)慣?的養(yǎng)成也?是讓孩子?們對于自?己的狀況?有了更多?的了解，?遇到不舒?服的時候?，也是會?及時的和?我們老師?說，教學(xué)?方面，中?班的孩子?也是任務(wù)?重了一些?，而且這?學(xué)期也是?時間比較?的短，但?是我們也?是積極的?去做好教?學(xué)，通過?一些活動?，游戲以?及課堂的?教學(xué)，來?讓孩子們?學(xué)到知識?。而個人?也是做好?了工作，?同時我也?是發(fā)覺到?自己有一?些要去改?進(jìn)的地方?，有去改?變。下?半年，孩?子們也是?要進(jìn)入大?班了，跟?班上的我?也是要繼?續(xù)的努力?，利用好?暑假的一?個時間去?多學(xué)習(xí)，?提升自己?教學(xué)的能?力，來讓?自己把大?班的教學(xué)?做的更出?色。幼?師個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)格式（?二）教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。我在思?想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?并認(rèn)真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?一、教學(xué)?方面從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?精心安排?好每周計?劃活動內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人。在課?前的教具?準(zhǔn)備要充?分、內(nèi)容?要豐富、?生動、新?穎，并具?有較強的?操作性，?在教態(tài)上?具有兒童?化，形象?生動，和?幼兒融合?在一起，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個輕?松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓幼?兒學(xué)會在?游戲中去?尋找問題?，并解決?問題。?二、常規(guī)?教育方面?1、禮?貌2、?課堂活動?紀(jì)律從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。要正確?引導(dǎo)幼兒?課堂上的?坐姿、培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)?;不許隨?便下位、?回答問題?時要舉手?、并學(xué)會?尊重他人?，安靜地?傾聽他人?的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨?便打亂別?人的講話?。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保?持幼兒戶?外體育活?動時間，?帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周計?劃活動中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設(shè)計好?每日的戶?外體育活?動內(nèi)容和?運動量知?道清潔衛(wèi)?生的重要?性，加強?幼兒便后?洗手的習(xí)?慣，并能?主動的在?餐前、餐?后洗手，?餐后能主?動漱口、?擦嘴巴，?能有條理?地收拾餐?具、折疊?整理自己?的被褥衣?物。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?四、家?園溝通?1、主動?親切地與?家長溝通?。我充份?利用了晨?接和放學(xué)?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?通過家?園聯(lián)系表?、面談等?形式來了?解幼兒在?家與在園?的各種表?現(xiàn)。2?、及時向?家長反映?幼兒在幼?兒園的情?況表現(xiàn)，?及時取得?家長的密?切配合。?3、在?與家長溝?通時應(yīng)注?意熱情有?禮、對待?特殊情況?要冷靜、?有條理地?進(jìn)行交流?。4、?工作上加?強互動，?對家長的?建議虛心?聽取。?5、結(jié)合?每月開展?的主題教?育活動，?引導(dǎo)家長?關(guān)注活動?進(jìn)展，并?能主動參?與到有關(guān)?活動中，?加深家長?對幼兒園?教育工作?的了解，?促進(jìn)家長?和幼兒園?的良好關(guān)?系，讓家?長和幼兒?共同成長?。五、?存在不足?：1、?本學(xué)期有?時候有因?自身懶惰?思想造成?的拖拉現(xiàn)?象，在下?學(xué)期的工?作中力爭?做到“今?日事今日?完成”2?、工作中?更嚴(yán)格的?要求自己?努力提高?自己分析?問題能力?和科研能?力。六?、今后工?作規(guī)劃：?1、積?極、認(rèn)真?開展幼兒?課題的學(xué)?習(xí)和探討?，多方面?的提高專?業(yè)技能。?2、珍?惜教學(xué)機?會，加大?學(xué)習(xí)力度?：一是保?持工作熱?情，繼續(xù)?加強自身?科學(xué)文化?知識的學(xué)?習(xí);二是?謙虛謹(jǐn)慎?，繼續(xù)加?大向領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的學(xué)習(xí)?以上是?我本年度?的工作總?結(jié)，不足?之處請各?位領(lǐng)導(dǎo)及?老師指正?。我一定?再接再厲?，努力工?作。在以?后的工作?中我將用?心去愛每?一個孩子?。努力克?服自身的?弱點，爭?取更大的?進(jìn)步。?幼師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)格式?（三）?我們都習(xí)?慣用一眨?眼的功夫?來形容時?間的流逝?。這部，?轉(zhuǎn)眼間冬?天要過去?了，寒假?要到了。?一學(xué)期忙?到頭，付?出的是什?么，收獲?的又是什?么呢歡笑?·惆悵，?函授，收?獲一切的?一切，盡?在不言中?。成果也?好，遺憾?也罷，承?前避后，?為了更好?的工作。?還是認(rèn)真?地回顧一?學(xué)期的工?作吧!?一、不段?學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)?在政治思?想是上我?一貫嚴(yán)格?要求自己?，不段學(xué)?習(xí)，與時?俱進(jìn)，本?著個人利?益服從集?體利益，?勇于奉獻(xiàn)?的原則，?緊密團結(jié)?在園領(lǐng)導(dǎo)?周圍。認(rèn)?認(rèn)真真·?踏踏實實?的做事，?老老實實?的做人。?在本學(xué)期?中，積極?參見各項?活動，業(yè)?務(wù)知識學(xué)?習(xí)，能力?培訓(xùn)，堅?持把理論?同實際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想到?幼兒，做?好保教工?作。教師?是人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想覺悟會?直接影響?到孩子的?行為。平?時工作中?，我從點?滴小事中?做到：既?要以身作?則，又要?試聽言行?，既要一?絲不茍，?又要持之?以恒，凡?是要求孩?子做到的?，自己首?先必須要?做到，哪?怕是些在?瑣碎在微?小的事也?要嚴(yán)于律?己，身正?為范。與?同事們互?敬互愛，?是孩子們?的老師·?朋友·親?人，以師?德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己。在意?識到自己?有不足時?，虛心聽?取別人的?直言相告?，并努力?改正。在?自己的崗?位上默默?耕耘·創(chuàng)?造，我深?深感受到?只有具有?創(chuàng)新意識?的老師才?能適應(yīng)當(dāng)?代的需要?，也只有?緊跟時代?的步伐才?能不斷的?完善自我?。二、?勤于思考?，提高效?率（一?）不斷開?拓活動領(lǐng)?域，努力?打造主題?教學(xué)在?主題探究?活動中，?立足本班?幼兒的特?點，選擇?適于小班?幼兒的主?題。開展?主題活動?時，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生?活環(huán)境，?物質(zhì)環(huán)境?，充分利?用社會·?幼兒園·?家長資源?，使活動?開展的活?潑生動·?豐富多彩?，使幼兒?在玩中學(xué)?，并成為?活動的主?人。（?二）結(jié)合?主題課程?，開展里?豐富多彩?的，努力?做到"靜?與動"的?結(jié)合。?三、履行?職責(zé)，固?守崗位?作為一名?教師，在?幼兒園里?，認(rèn)真遵?守考勤制?度，積極?參加院里?組織的各?項政治和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。積極認(rèn)?真完成原?理的各項?教育教學(xué)?活動。我?在日常生?活中本著?“一切為?了孩子”?的宗旨，?盡心盡力?為幼兒服?務(wù)，從每?個細(xì)節(jié)上?去切實照?顧好他們?的生活。?俗話說：?“沒有規(guī)?矩，難成?方圓”。?良好的常?規(guī)可以使?幼兒的生?活具有合?理的節(jié)奏?，視神經(jīng)?系統(tǒng)得到?有益的調(diào)?劑，我進(jìn)?一步培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的能?力，為他?們的生活?和學(xué)習(xí)打?下良好的?基礎(chǔ)，暗?示常規(guī)也?不是以犧?牲幼兒的?個性·快?樂為代價?。我班的?章語格·?劉雨堯·?毛凱石小?朋友生性?好動，比?較調(diào)皮，?我們?nèi)?老師步調(diào)?一致，共?同合作，?使小朋友?逐漸能互?相幫助·?關(guān)心集體?，搗亂的?小朋友少?了，熱愛?勞動的小?朋友多了??！耙?個籬笆三?個樁，一?個好漢三?個幫”，?一個優(yōu)秀?的班集體?也是合三?為一，集?體努力的?階級。?在日常管?理中，我?首先在思?想上高度?意識到版?務(wù)管理在?幼兒園管?理中的重?要性，并?以其他班?級成員在?班務(wù)管理?目標(biāo)上達(dá)?成公共識?從而在行?動上承擔(dān)?起各自在?班集體中?相應(yīng)的一?封責(zé)任。?其次，?做到保教?并重，促?進(jìn)家園互?動。培?養(yǎng)幼兒的?良好生活?和衛(wèi)生習(xí)?慣，對于?小班幼兒?來說更為?重要。，?如去上衛(wèi)?生間時跟?隨其后，?提醒入廁?的注意點?，天氣涼?了，提醒?孩子多穿?衣服，以?防感冒。?利用戶外?活動時間?組織幼兒?進(jìn)行多種?形式的鍛?煉，增強?了幼兒的?體制，患?病人數(shù)較?少，出勤?也較高。?四、用?心對待幼?兒，付出?總有回報?勤勤懇?懇做好自?己的工作?，做到對?孩子要細(xì)?心·耐心?·熱心，?用愛感化?孩子，相?信付出就?有回報。?其實，?再多的收?獲也莫過?于看到孩?子們的進(jìn)?步，在我?們的努力?下，我班?幼兒從小?皇帝·小?公主，逐?漸成為一?群活潑·?禮貌·懂?事·富于?想象·樂?于助人的?好寶寶，?每當(dāng)想到?這些，我?的心中就?充滿了喜?悅與感動?，看來，?自己的而?付出與收?獲是成正?比的。?回首這一?學(xué)期的工?作，有風(fēng)?有雨有陽?光，有汗?有淚有歡?笑。半年?來，我在?不斷地進(jìn)?步和成才?。我慶幸?自己鞥置?身在一個?極利于人?成長的環(huán)?境里工作?，并能得?到原領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助和關(guān)?愛。今后?，我將一?如既往，?不斷探索?育兒的道?路，加強?自身素質(zhì)?，努力是?自己在這?耕耘的歲?月里不斷?提高，不?段進(jìn)取，?腳踏實地?的在新的?起點，新?的層次上?以新的姿?態(tài)展現(xiàn)新?的面貌，?創(chuàng)造新的?業(yè)績。?幼師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)格式?（四）?本學(xué)年我?園認(rèn)真貫?徹上級有?關(guān)文件和?會議精神?，堅持“?為幼兒服?務(wù)，為教?師成長服?務(wù)”的思?想，在全?面推進(jìn)幼?兒園課程?改革和現(xiàn)?代化的基?礎(chǔ)上扎扎?實實地做?好以下各?項工作。?一、實?施人本模?式，提高?管理效率?和管理質(zhì)?量。上?學(xué)年我們?討論制訂?了一本《?松幼質(zhì)量?手冊》，?教職工們?根據(jù)手冊?資料指導(dǎo)?日常工作?，中層干?部根據(jù)手?冊條例對?本部門職?工進(jìn)行考?核。然而?在實施以?后大家發(fā)?現(xiàn)有的條?例過于籠?統(tǒng)，不便?于實際操?作。因此?在這學(xué)年?中我們又?仔細(xì)研究?質(zhì)量手冊?，并重新?修訂、細(xì)?化其中部?分資料，?使教職工?們對自我?的工作范?圍和職責(zé)?一目了然?。此外，?我們還根?據(jù)新的崗?位職責(zé)重?新修訂每?月工作考?核表。透?過這些舉?措，大大?加強了教?職工的崗?位意識，?同時也讓?考核工作?更完善、?更有據(jù)可?循。（?二）加強?中層干部?隊伍建設(shè)?，健全干?部考核制?度。本?學(xué)年，我?們在以往?三級管理?構(gòu)建的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步完善?了中層干?部的管理?機制。?首先，加?強中層干?部的思想?工作，讓?他們明確?：作為骨?干不是一?種享受，?而是一種?榮譽，一?種職責(zé)，?是意味著?我們要比?教師吃更?多的苦，?做更多的?事，要“?源于教師?而高于教?師”。?其次，開?展對中層?干部的教?育理論知?識、管知?識等方面?的園本培?訓(xùn)工作。?在具體實?施中，采?用理論學(xué)?習(xí)與觀摩?相結(jié)合的?方式，讓?中層干部?在盡可能?多的外出?學(xué)習(xí)中開?拓思路，?不斷提高?她們的理?論水平和?業(yè)務(wù)潛力?。最后?，堅持中?層干部每?月例會制?度。在例?會中我們?改變了以?往的小結(jié)?制，將工?作小結(jié)與?考核制度?相結(jié)合。?由園長為?每個中層?干部制訂?出階段性?過程目標(biāo)?，并在例?會中對她?們的管理?工作實績?進(jìn)行考核?，并提出?下階段就?應(yīng)發(fā)揚或?完善的地?方，從而?幫忙她們?更好地達(dá)?成各自的?管理目標(biāo)?。二、?努力創(chuàng)造?條件，促?使不一樣?基礎(chǔ)的教?師都能在?原有基礎(chǔ)?上得到提?高。（?一）加強?師德師風(fēng)?建設(shè)，營?造良好的?氛圍。?師德師風(fēng)?直接關(guān)系?到教育的?形象，幼?兒園的聲?譽。要創(chuàng)?造一種尊?師重教的?良好，同?樣需要我?們教育工?作者的努?力，只有?我們把工?作做好了?，我們才?會贏得的?支持和關(guān)?心。這一?學(xué)期來，?我們重視?理論學(xué)習(xí)?，教師學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師道?德規(guī)范》?、《未成?年人保護(hù)?法》等，?幫忙教師?樹立正確?的世界觀?、人生觀?和價值觀?，真正做?到教書育?人，為人?師表。?（二）用?心創(chuàng)造條?件，為教?師的成長?搭建舞臺?。1、?抓機遇，?樹典型，?激發(fā)教師?實現(xiàn)自身?價值，增?強用心向?上、勇于?競爭的意?識。素?質(zhì)教育的?深入實施?，對教師?的要求越?來越高，?用心投身?教育改革?，提高教?學(xué)水平和?潛力既是?幼兒園發(fā)?展的需要?，也是自?身發(fā)展的?需要。我?園采用抓?重點，樹?典型的方?法，加強?先進(jìn)教師?、優(yōu)秀教?師的推優(yōu)?力度，使?教學(xué)業(yè)務(wù)?潛力較強?的黃曉鶯?等一線老?師的先進(jìn)?性更為顯?現(xiàn)出來，?從而激勵?其他教師?冒尖。?本學(xué)期，?我們推薦?了二名教?師參加區(qū)?骨干教師?培訓(xùn)班。?透過她們?外出學(xué)習(xí)?后帶回的?反饋信息?來開拓其?他教師的?教學(xué)思路?。同時，?園里還努?力創(chuàng)造條?件，請專?家?guī)Ы糖?年教師。?透過有針?對性的理?論、實踐?指導(dǎo)，幫?忙青年教?師找到其?自身的優(yōu)?勢與薄弱?點，并采?取相應(yīng)的?措施以促?使她們更?快地成長?。此外，?針對園內(nèi)?科研力量?薄弱的現(xiàn)?狀，我們?還請了教?育學(xué)院的?專家老師?輔導(dǎo)教科?研小組的?活動，幫?忙教師提?高教科研?水平。?3、開展?“一助一?”結(jié)對活?動。三?、以“綱?要”精神?為指導(dǎo)，?在學(xué)習(xí)研?究“探索?型主題活?動”中詮?釋新課程?內(nèi)涵，提?高保教工?作質(zhì)量。?以整合?的理念在?主題活動?中開展社?會領(lǐng)域課?程研究。?二期課?改明確指?出：教育?不僅僅僅?是傳授知?識，發(fā)展?智力，教?育更要立?足于完整?人的發(fā)展?。因此，?本學(xué)期我?們結(jié)合社?會性課程?的研究，?進(jìn)一步推?動探索型?主題活動?的開展。?首先，?我們加強?了理論學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中讓教?師明確什?么是社會?性課程;?社會性課?程的資料?包括哪些?方面;根?據(jù)幼兒的?年齡特點?，各個年?齡段的孩?子適合開?展哪些類?型的社會?性活動資?料等。?有了理論?基礎(chǔ)以后?，我們又?開展資料?庫的共建?活動。教?師們在根?據(jù)主題資?料尋找資?料的過程?中，不僅?僅豐富了?自我的知?識，還為?教研工作?創(chuàng)造了良?好的條件?和環(huán)境。?幼師個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格?式（五）?這學(xué)期?也已經(jīng)過?去了一段?時間了，?在這學(xué)期?的工作中?我學(xué)到了?很多的東?西。其他?的老師給?了我很多?的幫助，?我從她們?身上也學(xué)?到了很多?的東西。?要想成為?一名好老?師其實是?很不容易?的，特別?是小班的?老師。小?班的學(xué)生?都是剛剛?上幼兒園?的小孩子?，所以會?非常的不?好管理。?我覺得我?想要成為?一名好的?老師還有?很多需要?學(xué)習(xí)的地?方。幼?兒園主要?的工作還?是培養(yǎng)小?孩子的一?些好的生?活上的習(xí)?慣，比如?飯前便后?要洗手等?，也讓他?們逐漸的?適應(yīng)上學(xué)?的生活。?小班的小?朋友年齡?都是比較?的小的，?很多的事?情都不會?做，所以?我們要教?他們自己?去做一些?事情，比?如自己學(xué)?會穿衣服?、自己洗?手、自己?吃飯。這?些在家里?家長們都?會幫助他?們?nèi)ネ瓿?，但在學(xué)?校沒有那?么多的老?師去幫助?他們，所?以也是通?過這樣的?一個方式?讓他們學(xué)?會自己去?做一些能?夠做好的?事情。我?也學(xué)到了?很多跟家?長溝通的?方式，這?也是我需?要去學(xué)習(xí)?的地方，?我覺得自?己還是有?很大的進(jìn)?步的空間?的，雖然?已經(jīng)學(xué)到?了很多，?但我也還?是有很多?做的不好?的地方，?之后是一?定要讓自?己做得更?好的。?雖然在工?作中遇到?了很多的?困難，但?我在這期?中也感受?到了很多?的快樂，?我覺得自?己是真心?的熱愛這?個職業(yè)，?熱愛幼兒?園的小朋?友們的，?這也讓我?堅定了自?己要一直?努力的決?心。以后?我會更加?努力的去?學(xué)習(xí)，向?優(yōu)秀的老?師們學(xué)習(xí)?，讓自己?各方面的?能力都能?夠得到提?高。我知?道自己還?是有很大?的進(jìn)步的?空間的，?所以我是?肯定會一?直努力的?去學(xué)習(xí)的?。幼師?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?格式（六?）說到?幼兒工作?我最在乎?的還是孩?子們的身?心健康，?安全情況?，這段時?間以來我?每天都是?非常注意?的，很多?時候我會?把這件事?情看得很?重要，這?段時間的?工作讓我?跟孩子們?更近了一?步，在工?作當(dāng)中很?多事情都?是慢慢的?演變而來?的，我希?望能夠成?為一名優(yōu)?秀的幼兒?教師，不?管是在什?么時候，?這一點都?不變未來?的工作上?面我還需?要跟孩子?們進(jìn)一步?的接觸，?我相信我?能夠做好?，當(dāng)然我?也是希望?在今后的?工作當(dāng)中?做的更加?貼切，做?幼師我早?就已經(jīng)習(xí)?慣了，但?是每次取?得成績的?時候我還?是會很開?心的，在?____?幼兒園這?里任教已?經(jīng)___?_年了，?我時刻都?在銘記著?自己的本?職的，這?段時間以?來的工作?更加讓我?明白了這?個道理，?其實很多?時候在工?作當(dāng)中并?不是一件?簡單的事?情，我一?直都能會?本著好的?態(tài)度去接?受這些的?，現(xiàn)在以?至于未來?我都會在?好好的去?學(xué)習(xí)的。?做幼師?就一定要?有端正心?態(tài)，跟孩?子們能夠?融入到一?起，有時?候就像是?一個大家?長帶著很?多小朋友?，時刻關(guān)?注每一個?孩子的狀?況，現(xiàn)在?天氣寒冷?我也是時?刻在提醒?著孩子們?要注意保?暖，及時?的跟家長?溝通，孩?子們有什?么情況我?都會及時?的反饋給?家長，只?有跟孩子?們的家長?保持一個?密切溝通?，這樣孩?子們才能?夠更好的?學(xué)習(xí)，處?在這一階?段的孩子?們是要時?刻注意自?己的狀態(tài)?的，在工?作上面這?一點絕對?是沒錯的?，我作為?幼兒教師?我有很大?的責(zé)任，?讓孩子們?保持一個?好的心態(tài)?，根據(jù)每?個孩子的?情況做出?相關(guān)的措?施在，在?未來的工?作當(dāng)中我?也會繼續(xù)?保持下去?，這段時?間的工作?告訴我，?不管是在?什么時候?都應(yīng)該清?楚認(rèn)識到?自己的本?職所在，?我也相信?只有保持?好一個積?極樂觀的?工作心態(tài)?，跟孩子?們相處的?也會越來?越和睦的?。我已?經(jīng)做好的?足夠多的?準(zhǔn)備，我?始終愿意?相信自己?能夠做好?這些，不?辜負(fù)家長?的信任，?不辜負(fù)_?___幼?兒園的栽?培。幼?師個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)格式（?七）托?班一年結(jié)?束了，與?我朝夕相?伴的孩子?們離開了?。此時此?刻歡笑、?惆悵，不?舍涌上心?頭。對待?“幼師”?這個職業(yè)?，我始終?保持著剛?出校園時?的那份熱?情，我相?信：你付?出了多少?，就會收?獲多少。?我愿意盡?自己最大?的能力培?育孩子們?，我愿意?付出我所?有的情感?。一直以?來很感謝?孩子和家?長們對我?的信任，?很感謝同?事們給予?我的幫助?，讓我順?利將孩子?們送入幼?兒園。?一、思想?方面二?、教育教?學(xué)方面?愛孩子不?是說在嘴?上，要掛?在心里，?愛孩子要?了解孩子?的興趣、?愛好、家?庭狀況。?在我剛接?接到本班?時由于對?幼兒比較?陌生，為?了讓自己?盡快熟悉?幼兒，也?讓幼兒能?盡快地適?應(yīng)我，我?一有時間?就合幼兒?談心，聊?天，拉進(jìn)?我們之間?的距離。?讓幼兒對?我產(chǎn)生安?全感、親?切感，我?們?yōu)橛變?創(chuàng)立了良?好的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?，從幼兒?的實際出?發(fā)，針對?幼兒不同?的特點因?材施教，?注意調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，培?養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?為主要目?的，不斷?在教學(xué)中?積累總結(jié)?教育教學(xué)?經(jīng)驗，與?同事們交?流、探索?，研究新?方法，新?方案，生?活中，我?和孩子們?打成一片?，是孩子?們的好朋?友。三?、保育工?作在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?了解自己?與集體的?關(guān)系，讓?幼兒知道?自己是集?體中的一?員，并樂?于參加集?體活動。?教育幼兒?關(guān)心集體?，關(guān)心同?伴，禮貌?待人。對?幼兒進(jìn)行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長密切?聯(lián)系，聽?取家長意?見，根據(jù)?幼兒在家?時的表現(xiàn)?，對幼兒?進(jìn)行因材?施教，因?人施教，?同家長一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。?1、加強?了幼兒一?日常規(guī)的?養(yǎng)成教育?，加強幼?兒各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼?兒的生活?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。2、?做好了班?級園舍的?環(huán)境衛(wèi)生?工作，做?到地上無?灰塵、紙?屑，窗明?幾凈，被?褥整潔舒?適。3?、嚴(yán)格衛(wèi)?生保健制?度，按制?度要求給?各種玩、?用具認(rèn)真?地進(jìn)行清?洗消毒工?作，保證?了玩、用?具的衛(wèi)生?、安全使?用。積極?配合幼兒?園保健醫(yī)?生做好疾?病防治和?預(yù)防接種?工作。?4、強化?幼兒健康?意識，保?證了幼兒?進(jìn)餐時心?情愉快。?注重培養(yǎng)?幼兒好的?進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食?，不偏食?，進(jìn)餐時?不打鬧講?話，不掉?飯粒。?5、勤為?幼兒剪指?甲，避免?抓傷的安?全事故發(fā)?生。注意?觀察幼兒?不同的破?壞性行為?，教師給?予及時的?制止，并?進(jìn)行隨機?教育。?6、加強?了幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時室內(nèi)的?空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼?兒良好的?午睡習(xí)慣?，進(jìn)入午?睡室后，?不吵鬧，?盡快入睡?，會整理?床鋪，衣?服折疊整?齊放好。?7、經(jīng)?過班級教?師的共同?配合，幼?兒的身體?及健康都?得到很好?的發(fā)展。?四、安?全工作?安全工作?是最重要?的工作之?一。保障?每一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的責(zé)任?和職責(zé)，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個安?全的環(huán)境?中生活、?成長，我?做到了以?下幾點：?2、嚴(yán)?格晨檢制?度，不讓?幼兒帶不?安全物品?入園。管?理好病兒?藥品，避?免幼兒吃?錯藥。?3、加強?一日活動?各個環(huán)節(jié)?的管理，?加強幼兒?日常生活?的管理，?做到了人?到心到，?謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)?生。4?、做好交?接班工作?，認(rèn)真填?寫交班內(nèi)?容。五?、家長工?作1、?主動親切?地與家長?溝通。我?充分利用?了晨接和?放學(xué)的時?間跟家長?交流，使?家長了解?自己孩子?在園的情?況。2?、使用家?園聯(lián)系冊?、電話多?種形式進(jìn)?行訪問。?這使我更?了解幼兒?在家的情?況，使我?能有針對?性地開展?幼兒的教?學(xué)工作，?而且還能?促使我跟?家長的相?互理解，?使關(guān)系更?密切。?4、做好?多數(shù)幼兒?的家訪工?作，隨時?了解幼兒?的發(fā)展?fàn)?況，并制?定了適宜?的教育措?施，并記?錄家訪情?況。更好?地做到家?園同步教?育。六?、不足與?努力方向?一學(xué)期?下來收獲?自然不小?。但也存?在著許多?不足，特?別是在教?學(xué)創(chuàng)新方?面有待提?高和加強?，在今后?的教學(xué)過?程中要靈?活運用多?種教學(xué)手?段，加強?教態(tài)，活?動設(shè)計以?及與幼兒?的溝通等?方面的技?能，努力?提高自身?的教學(xué)水?平。另外?在班級常?規(guī)管理上?也需要進(jìn)?一步加強?，要增強?幼兒的安?全意識，?增進(jìn)幼兒?安全知識?，努力做?到幼兒在?園的人身?安全，使?家長滿意?。幼師?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?格式（八?）一、?不斷學(xué)習(xí)?提高自身?素質(zhì)教?學(xué)工作是?幼兒園中?的一項重?要工作，?尤其對于?大班來說?。家長是?非常重視?的。這一?學(xué)期中，?我們認(rèn)真?仔細(xì)地備?好每一節(jié)?教育活動?，并在每?一節(jié)教育?活動的設(shè)?計上力求?創(chuàng)新，引?導(dǎo)幼兒主?動學(xué)習(xí)。?在拼音與?數(shù)學(xué)的教?學(xué)上，我?們多方查?閱資料，?并與其他?教師交流?，保證知?識的正確?性。我們?還仔細(xì)了?解每個孩?子的性格?特點及學(xué)?習(xí)情況，?針對他們?不會的、?掌握不好?的，加以?輔導(dǎo)與練?習(xí)。二?、安全工?作不容忽?視三、?配合園領(lǐng)?導(dǎo)，完成?各項任務(wù)?本學(xué)期?我園有幾?項大的任?務(wù)：在_?___月?的兒歌比?賽中，我?們班的趙?乙帆小朋?友獲得了?“小明星?”的光榮?稱號，小?組和集體?的都獲得?了不錯的?成績，收?到了領(lǐng)導(dǎo)?和家長的?好評;_?___月?的合唱比?賽中，由?于伴奏帶?臨時出問?題影響了?我們，但?是我們還?是堅持完?成了比賽?，不管成?績怎樣，?我們都非?常的高興?;___?_月是向?家長匯報?演出，雖?然受到“?甲流”的?影響，家?長不能來?參加，但?是我相信?孩子們的?精彩表現(xiàn)?家長們一?定感受的?到。這每?一項都是?展示自己?，表現(xiàn)幼?兒的機會?，我們班?的三位教?師互相配?合，認(rèn)真?的完成好?每一項任?務(wù)。四?、家長工?作必不可?少增進(jìn)?家園互動?為了更好?的做好家?長工作，?在每月的?家訪活動?和“家長?接待日”?活動中，?我同其他?教師一道?及時向家?長反饋幼?兒在園里?的各種表?現(xiàn)。對個?別幼兒出?現(xiàn)特殊情?況時，我?都要求必?須立刻打?電話向家?長詢問、?了解幼兒?情況，及?早掌握幼?兒情況的?第一手資?料。對教?師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒?的一些舉?措，家長?們也表示?認(rèn)可。對?于一些幼?兒在園內(nèi)?有一定進(jìn)?步時，我?們馬上與?家長取得?聯(lián)系，請?家長配合?，使該幼?兒能繼續(xù)?進(jìn)步。?今天的幼