二年級草房子讀后感450字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級草房子讀后感450字5篇二年級草房子讀后感450字5篇

《草房子》中，花了大量的筆墨來描寫蔣一輪與白雀的美好戀情，桑桑是《草房子》這部小說貫穿始終的人物，他也是油麻地的見證人，很不幸，作家拿出了最大的苦難來考驗他——但可能這反而是一種幸運。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“二年級草房子讀后感450字〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

二年級草房子讀后感450字篇1

小時候后我對什么書都不喜歡，但爸爸媽媽希望我愛上讀書，所以總是不厭其煩的告訴我，這本是《西游記》，那本是《水滸傳》……其實我除了記住這些書里的人物名字外，其他的并不喜歡。但是，有一本書除外，那就是《草房子》了。

這本書進述了一個叫桑桑的小孩小學(xué)六年的經(jīng)歷。桑桑在這六年里認識了大量朋友，有好有壞，有大有小，但其中讓我最記憶深刻的人物是秦大奶奶。

秦大奶奶原先是一個自私又可恨的壞奶奶，她不但不讓出她的土地，而且經(jīng)常在學(xué)校搞破壞。但自從她擔(dān)任學(xué)校的管理員后，她就像變了一個人，經(jīng)常做一些見義勇為的事。

之前，秦大奶奶為了守護房子，被人們抬到校外的一個新屋子里，但她沒有哭泣，仍跑回自己家門前的艾地里。以后的日子里，秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走，又被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、又被人抬走。〞這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程中一日一日地度過。這莫非不足以表達出秦大奶奶的各種辛酸、孤獨與無奈嗎?之后，秦大奶奶完全的變了，變得十分有責(zé)任了。大家對她的態(tài)度也變了。

筆下的秦大奶奶是個小人物，她有自私自利的一面，也有和藹可親的一面。她的骨子里有著不畏強權(quán)，堅持不懈地精神，她認準(zhǔn)的事情就不撞南墻不回頭，誰也改變不了她的決心，正由于她的這種堅持，人們才對她多了一份欽佩之情。秦大奶奶的故事告訴我們一個道理：我們身邊的每個人都有好的方面和壞的方面。我們了解一個人或一件事物時，不能只了解片面，而要看到它好的地方和不足的地方，要全面了解。而我們生活中好多人只看到壞的一面，卻沒有看到好的一面，這正如“世界上不是缺少美，而是缺少擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛〞!

通過《草房子》這本書，我逐漸愛上了閱讀。閱讀讓我收獲了大量有用的知識，也明白了大量道理。

二年級草房子讀后感450字篇2

童年，是充滿活力的，是在草地上的奔跑打滾;童年，是快樂無比的，是空中那絢爛的星月;童年，是擁有無限的夢想和童心的……

《草房子》已經(jīng)伴我多時，其中我看得最多的，便是《禿鶴》這一篇了。

一看題目，禿鶴是什么，禿鵪是一種鶴嗎?你們一定會這么問吧，其實，禿鶴是這一章的主人公呢，在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看是吧：禿鶴和另一個主人公桑桑是同班同學(xué)。禿鶴本該叫陸鶴，但由于他是一個小禿子，因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒上三年級時，對自己的光頭沒多大在意，可三年級就在意了。禿鶴開始要讓別人拿東西對換，可是，后來，連碰也碰不能碰了，也不能拿東西換，誰碰了跟誰急，用自己的方法來報復(fù)曾欺負過自己的人……他們在童年多么好玩兒，不會由于被家長打罵而不去玩呢。

看了這篇這故事，令我想起了一篇課文，題目叫《小真的長頭發(fā)》，課中也是寫小真的童年的高興想象，又十分好玩兒，跟《草房子》十分相像。你看，小真頭發(fā)多么好玩兒呀，一會兒變繩子，一會兒變成釣魚竿，一會兒變森林……想變成什么就是什么。

我也是一個正在童年中的小孩子，也像桑桑一樣活潑、愛玩，也有時像禿鶴那樣頑皮頑皮呢!我知道，我們走在童年的路上，路還有很長呢!我的童年跟他們一樣，充滿樂趣，是五彩的……還記得有一次，我一家去蘇州玩，去寒山寺，也是去旅行的第一站，走著走著，我和弟弟再也控制不住興奮了，在那蹦呀跳呀……

童年，是一張白紙，而我們盡情地在上面妝飾、圖繪，打扮得色調(diào)斑斕。我想，那上面的畫呀，一定是絢麗無比的……

二年級草房子讀后感450字篇3

“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識，只有一個東西是永遠不會衰弱的，那就是美。〞這是曹文軒說的一句話，使我懂得美。

這部考究少年童趣的長篇小說描寫了少年桑桑的六年小學(xué)生活。在這六年中，經(jīng)歷了大量看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的種種故事：他幫細馬放羊，幫蔣一輪老師和白雀送信，幫紙月解除了困難，讓她平安上學(xué)，不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙，幫助他開心成長。

但不幸的是，桑桑后來得了一個難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥，和爸爸去遠方看病……他吃盡了苦頭，最終終究保住了性命，活了下來。雖然桑桑沒有死，但桑桑覺得他已經(jīng)死過一回了。

桑桑已考上中學(xué)了，他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細馬、禿鶴……一一道別，獨立生活。他雖然考上了中學(xué)，但他助人為樂的精神還是不變的。

有一次，我和同學(xué)在玩滑板車。在騎車途中，她一不提防摔了一跤，坐在地上，“哎哎〞地叫著，我迅速跑過去，用了九牛二虎之力，將她扶起，向我家的方向走去，她一瘸一拐地走著，顯得很艱苦、很痛楚的樣子。

到了家中，我跑到洗手池邊，把毛巾洗一洗，并把毛巾擠干，再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽到她發(fā)出的“絲絲〞聲。

擦好了她對我說了：“感謝你，傷口不痛了，假如沒有你，我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!〞“不用謝，就這么一點小事而已，這是我應(yīng)當(dāng)做的，沒什么大不了的!〞我不好意思地說，頭都不感抬起來，臉蛋紅得像個成熟的果子，紅彤彤的。

“贈人玫瑰，手有余香。〞這句話的意思是說：要助人為樂，就像小說中的桑桑，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)桑桑的這種高尚的品質(zhì)，更重要的是：永遠把這句話牢記心中、時刻不忘!

二年級草房子讀后感450字篇4

讀曹文軒寫的書總給人一種美的享受，我剛剛讀完的這本《草房子》也是，每次只要一捧起《草房子》，就會吸引著我不忍釋書。

《草房子》以油麻地小學(xué)一年級到六年級的的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的大量故事為主導(dǎo)，細細品味，自己也猶如置身于其中，與書中的人物一起感受憂傷和開心，好像他們不是文字堆積出來的，好像就是一個個有血有肉有生命的人和你在一起。

書中的主人公叫桑桑，桑桑是個異想天開的男孩子，在好多人的眼里，桑桑還是個不正常的孩子。由于他會在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲，還戴上棉帽在學(xué)校的操場上轉(zhuǎn)圈，汗流的連眼睛也睜不開還不脫冬裝。桑桑會把爸爸媽媽的蚊帳拿來做成魚網(wǎng)打魚，媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了，然后他晚上睡覺的時候由于沒有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開白三好送信給白雀，竟然爬到白三家的房頂，然后把房頂上的天窗開啟，想往里面撒尿，后來畢竟是忍住了，決定用水代替尿往白三的房子里倒，做這一切竟然還沒讓白三發(fā)現(xiàn)是他干的，桑桑真是個天才呀，太讓人哭笑不得了。

你們知道這一書名為什么叫《草房子》嗎?你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子，《草房子》中的草房子可是我從沒看過也從沒聽過的哦!“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無摭擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的響聲……〞。而麻油地上的所有的房子無一例外的全是草房子，大大小小的草房子有著不同的用處，從高處望去，那一片草房子總給人無限的遐想，無盡的視覺享受。

《草房子》的美是道不盡，說不完的，只有當(dāng)你自己捧著書，才能誠懇地感受到書中更多的開心，更多的憂傷，更多的好玩兒的生活，更多的美不勝收的美景。你想了解嗎?那就趕快讀讀《草房子》吧!讀一讀這本讓你愛不釋手且回味無窮的書。

二年級草房子讀后感450字篇5

讀完《草房子》，我被油麻地的孩子們深深地感動了，他們單純良善，不怕困難，勇往直前，在一次次的變故中成長為大膽的少年。

陸鶴是一個有生理殘缺的孩子，由于他是個禿子，當(dāng)大家看到了他總是捂嘴在那里偷偷地嘲諷他，同學(xué)們給他起了一個外號：“禿鶴〞。

陸鶴本應(yīng)當(dāng)是一個活潑開朗的男孩，但由于他有一顆與眾不同的腦袋，而被別人嘲諷，所以他很自卑，好強，自尊心也很強。在一次表演上，陸鶴不畏懼別人的嘲諷，挺身而出，扮演了一個壞蛋角色，為油麻地小學(xué)爭得了英譽，他熱愛集體的思想，和不怕困難的精神，值得我去學(xué)習(xí)。

《草房子》中，我還喜歡的角色是桑桑。桑桑是桑喬校長的兒子，他淘氣可愛，良善大膽，樂于助人，所以大家都很喜歡他。當(dāng)紙月被別人欺負的時候，桑桑大膽地站出來保護紙月，他的勇氣，令我敬重;當(dāng)秦大奶奶一個人寂寞的時候，也是桑桑陪在