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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《圍城》中學(xué)800字讀后感5篇《圍城》中學(xué)800字讀后感5篇
圍城故事發(fā)生于1920到1940年代。主角方鴻漸是個(gè)從中國(guó)南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人,迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學(xué)期間,周氏患病早亡。準(zhǔn)岳父周先生被方所寫(xiě)的唁電感動(dòng),資助他出國(guó)求學(xué)。這里給大家共享一些關(guān)于《圍城》的讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《圍城》中學(xué)800字讀后感篇1
沒(méi)看圍城前,以為圍城就是一種堡壘,看了圍城后,深感是所有的堡壘,但同時(shí)也是桎梏的枷鎖。但是一看到底,卻也是如此,就如書(shū)中之言,婚姻也罷,事業(yè)也罷,圍城外的人想進(jìn)去,圍城里的人想出來(lái),得不到的越想得到,得到后卻又想擺脫,我們生活中又何嘗不是如此呢!愛(ài)而不得,得而不知何,這就是圍城,用幽默詼諧的語(yǔ)言,對(duì)世人眾相的剖析,可謂深刻,透徹,就像一把手術(shù)刀解剖尸體,血管,肌理,筋骨清楚可見(jiàn)。
看完《圍城》,心中不免有些許思緒在腦海中回旋,細(xì)心一想,我們生活中的種種,不就是圍城里所描述的嗎,雖然圍城主要情節(jié)是講他們幾人去三閭大學(xué)任職,路上的經(jīng)過(guò),已經(jīng)到學(xué)校后任職狀況,到達(dá)目的地后各奔東西,情節(jié)條理清楚,但是卻是把人性的假惡丑,真善美,表露無(wú)遺,在行程中,他們之間,感情是沖突的,心理更是矛盾的,但是為了共同的目的地,不得不得一起前行,最終也詮釋了一句話,“道不同,不相為謀!〞
最終描寫(xiě)他們家遺留下來(lái)的鐘,正是對(duì)方鴻漸的隱喻,年代古老,節(jié)拍慢但也準(zhǔn)確,方鴻漸雖然留學(xué)國(guó)外,但是卻學(xué)無(wú)成,沒(méi)有拿到真正的文憑,回國(guó)后在岳父那兒上班,也未長(zhǎng)久,經(jīng)朋友介紹去三閭大學(xué)任職,也是被人解聘,如此種種,可以看出,雖然方鴻漸留學(xué),但是終究是受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響至深,而西方文化對(duì)他的沖擊卻又不夠完全,就像文中所描述的,對(duì)于文,說(shuō)懂不全懂,不懂也多少懂點(diǎn),但是認(rèn)真后又不夠精通,方鴻漸或許就是當(dāng)時(shí)中西文化碰撞的產(chǎn)物,而古老的鐘,左右搖擺,可以理解為他的性格思想,人生命運(yùn)搖擺不定,也可以說(shuō)他的感情搖擺不定,模棱兩個(gè),含混不清,對(duì)于唐小姐也好,對(duì)孫柔佳也罷,結(jié)局就像這古老的擺鐘,終究會(huì)在時(shí)間的所謂的準(zhǔn)確上,逐漸發(fā)現(xiàn)他的可悲之處……
《圍城》這本書(shū),讀來(lái)很有他獨(dú)特的味道,最有意思的就是語(yǔ)言描寫(xiě),其中人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)可謂鞭辟入里,語(yǔ)言有時(shí)詼諧幽默,有時(shí)生動(dòng)形象,把人物性格,精神狀態(tài),一一呈現(xiàn)出來(lái),讀來(lái)如身陷其中,物我兩忘,這不就是現(xiàn)實(shí)中的人嗎,都說(shuō)魯迅的筆是匕首,見(jiàn)血封喉,而錢(qián)鐘書(shū)的筆,大約就是手術(shù)刀,一刀一刀地剖析,直到他流干血,直到死,還不讓人失去知覺(jué),詼諧幽默間且趣味無(wú)窮。
《圍城》中學(xué)800字讀后感篇2
方鴻漸,留學(xué)幾年,惶惶終日,學(xué)歷最終也是向愛(ài)爾蘭人買過(guò)來(lái)的?;貒?guó)路上,認(rèn)識(shí)鮑小姐、蘇小姐等留學(xué)生,面對(duì)蘇小姐的鐘情,方鴻漸覺(jué)得是一種負(fù)累和壓力,卻對(duì)唐小姐一見(jiàn)鐘情。而趙辛楣,似于蘇小姐兩小無(wú)猜,十幾年的追求,最終卻不能抱得美人歸,也算是死心吧。最終蘇小姐嫁給了從未有過(guò)感情基礎(chǔ)的曹元朗。這也是趙辛楣和方鴻漸關(guān)系和好的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),此后方鴻漸的人生旅途跟趙辛楣息息相關(guān)。
兩人共同去三閭大學(xué)就職的路上結(jié)識(shí)了孫小姐。辛楣也無(wú)意中猜中了兩人的結(jié)局,無(wú)意中也說(shuō)出了孫小姐的性格,為人受過(guò)高等教育,沒(méi)什么特長(zhǎng),可也不笨;不是美人,也不丑;沒(méi)什么興趣,卻有自己的主張。孫小姐最大的成功是嫁給了方鴻漸,最大的失敗也是嫁給了方鴻漸。她和方鴻漸的結(jié)合也是蕓蕓知識(shí)分子間很典型的大婦。反觀這種類型的夫婦,雙方都有很強(qiáng)的自尊心,都希望對(duì)方凡事順從自己,以彰顯自己的家庭地位和被尊重的需求。當(dāng)夫婦雙方都是這種想法,而沒(méi)有一個(gè)人先低頭,或者每次都是一方低頭,這就逐漸造成了雙方地位的不平等。都說(shuō)婚姻雙方應(yīng)當(dāng)是勢(shì)均力敵的地位,其實(shí)這種相互壓制,相互征服和被征服的心理,應(yīng)當(dāng)也是造成婚姻是座圍城的根源所在。針對(duì)婚姻內(nèi)的瑣事,雙方采取的也是太較真的態(tài)度,若凡事淡然些,可能就平定了好多。特別是針對(duì)方鴻漸這種自尊心強(qiáng),優(yōu)柔寡斷的性格,若處理事情不這么拖泥帶水,果斷下決定,可能后面也不會(huì)有這么多矛盾。
當(dāng)然,事事不可能如自己想象般完美。人生的追求,也是無(wú)止境的,有時(shí)候也是義無(wú)反顧的,但是最終的結(jié)果,可能還是虛無(wú)縹緲的。看起來(lái)好像有點(diǎn)悲觀,實(shí)際上我們要明白,追求最終理想和結(jié)局的虛妄,也正是讓追求的過(guò)程不再僅僅成為一種手段。一些事物,結(jié)果并不是最重要的,而是要認(rèn)識(shí)到其本身的意義。
這就好比是圍城,在外面的人,慌張想進(jìn)來(lái),而進(jìn)來(lái)的人,覺(jué)得膩了,又想跳出去。所以結(jié)婚或者相守到老,并不是最終的結(jié)果,你只要了解這些最終的意義,就要明白,其實(shí)過(guò)程才是重要的,才能讓你在時(shí)間的經(jīng)歷中,不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。
《圍城》中學(xué)800字讀后感篇3
之前看完了《圍城》,其實(shí)也沒(méi)有太多的感悟,或許是我囫圇吞棗的起因吧。這本書(shū)也是高中買的了,但一直都沒(méi)看完,主要是看了幾十頁(yè)就看不下去了,字多沒(méi)圖,一上來(lái)就是一連串的人物故事表達(dá),前兩次看都看到睡著,隔久了沒(méi)看翻開(kāi)完全沒(méi)有記憶點(diǎn),就一直擱置了。當(dāng)沒(méi)事干的時(shí)候又翻了一下,可能是心情對(duì)比寧?kù)o,沒(méi)有很慌張地趕著看的原因,這次很有耐心地把它看完了。
如書(shū)名所言,圍城,圍在城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去,對(duì)婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大都如此。是啊,得不到的,我們總是覺(jué)得那么美好,或許沖進(jìn)去之后也是一地雞毛呢。我們時(shí)常對(duì)現(xiàn)在的生活狀態(tài)不滿,總覺(jué)得要是當(dāng)時(shí)做了不一樣的選擇,我們的生活該有多美好啊,殊不知哪怕選擇不同,只是遇到的事情狀況不一樣,最終都是殊途同歸,該有的荊棘一樣不會(huì)少,我們只是習(xí)慣性對(duì)得不到的東西心存美好。
由于書(shū)中的內(nèi)容都是表達(dá)他們留學(xué)回來(lái)后所面對(duì)的一系列生活問(wèn)題,很寫(xiě)實(shí)吧,人物刻畫(huà)地很細(xì)膩,一度覺(jué)得這些事情就是曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生過(guò)的,但文末有楊絳先生的附錄,她說(shuō)書(shū)中有真實(shí)的成分,但沒(méi)有人物的原型,有些也是編造的,更符合文學(xué)的創(chuàng)作??赐甏藭?shū)對(duì)“方鴻漸〞認(rèn)知對(duì)比深刻吧,第一反應(yīng)就是不能找這種男的,沒(méi)啥用還拖后腿,給我的印象就是死要面子,學(xué)習(xí)不刻苦導(dǎo)致買證回國(guó),做事躊躇不決,沒(méi)啥魄力,還簡(jiǎn)單惱羞成怒也不知道高學(xué)歷有能力的“柔嘉〞為何會(huì)看上他,或許是那段旅程讓她產(chǎn)生了好感吧,結(jié)果婚后一地雞毛,所以說(shuō),婚姻問(wèn)題還是要慎重考慮。
讀這本書(shū),也沒(méi)做啥摘錄,只記了兩句:“天上月圓,人間月半〞“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云〞。但現(xiàn)在仍對(duì)書(shū)中故事情節(jié)記憶深刻,或許有時(shí)候不需要做好多的摘錄來(lái)證明有所收獲,只要有所思考也是很棒的讀書(shū)體驗(yàn)吧。期待下次翻開(kāi)這本書(shū),會(huì)有不一樣的感悟~
《圍城》中學(xué)800字讀后感篇4
一本薄薄的圍城終究看完了,之前看書(shū)評(píng)說(shuō):你能在圍城里找到自己生活的影子。
果真沒(méi)錯(cuò),即使我們追求自由主義,但仍舊逃不過(guò)父母那一輩的思想對(duì)我們年輕人和現(xiàn)在生活帶來(lái)的影響。在年紀(jì)尚可的時(shí)候,對(duì)追求一切都是充滿了激情,但是隨著自己閱歷的增加,以及對(duì)這個(gè)世界的了解越來(lái)越透徹,為什么無(wú)奈反而越來(lái)越多呢?說(shuō)這些話聽(tīng)上去好像是悲觀主義,也有可能我明天再看見(jiàn)這句話,覺(jué)得自己十分矯情。
圍城的墻實(shí)在是太高了,有時(shí)候我們不得不需要用一把較長(zhǎng)的梯子去看一下外面的世界,呼吸一下新鮮的空氣。圍城看到后來(lái)其實(shí)挺悲的,心情繁雜,整篇小說(shuō)的故事情節(jié)底色越來(lái)越暗淡。對(duì)于主人公方鴻漸其實(shí)充滿可憐,但有時(shí)候特想罵他coward,一生感情中,唐曉芙就是白月光和紅玫瑰,孫柔嘉就是蚊子血和飯粒子。可是從一個(gè)女性讀者的角度來(lái)說(shuō),每個(gè)女生都是從一個(gè)男人的白月光,最終變成了蚊子血。男人喜歡眾星捧月,女人喜歡獨(dú)一無(wú)二,女人是從患得患失的時(shí)候開(kāi)始被厭煩的。我覺(jué)得,可以換種心態(tài)談感情,不去絞盡腦汁想,怎么才能和這個(gè)人長(zhǎng)長(zhǎng)久久,只要想明白,兩個(gè)人在一起的時(shí)候怎么才能開(kāi)開(kāi)心心,分開(kāi)的時(shí)候也不留怨恨和可惜,就可以了。
感情的持久性,我一直認(rèn)為都是一個(gè)偽命題,步入婚姻的感情畢竟還有沒(méi)有開(kāi)心可言呢?我們拋開(kāi)對(duì)方彼此家庭的困擾,放下一切經(jīng)濟(jì)上的繁瑣,不搭理貧賤夫妻百事哀的大道理,我們還能保存多少最本質(zhì)的開(kāi)心,讓兩個(gè)人的關(guān)系更新鮮一些呢?
婚姻雖然不是生活的大部分,但是他又如此核心,假如我們不能夠獲得如意如意的婚姻關(guān)系,會(huì)不會(huì)有一種十分浪費(fèi)生命的感覺(jué)?可是沒(méi)有往下走,誰(shuí)又能知道這畢竟是不是一段如意如意的關(guān)系呢?太矛盾了,我覺(jué)得圍城它是圓形的,無(wú)論怎么走?最終還是會(huì)回到起點(diǎn)。
還是很推薦錢(qián)鐘書(shū)的圍城,結(jié)合李安的電影《喜宴》一起去看,感受中國(guó)式婚姻以及家庭的精華。
《圍城》中學(xué)800字讀后感篇5
我喜歡錢(qián)老先生的寫(xiě)作風(fēng)格,夾敘夾議,語(yǔ)言既譏諷又不失幽默。錢(qián)老最厲害的是他的比喻功底,人間百態(tài),兒女情長(zhǎng)都在他的筆下變得特別真實(shí)。逐漸品味書(shū)中的各色人物,確實(shí)是一大樂(lè)事。錢(qián)老先生對(duì)人物的塑造很成功,一個(gè)人本就是繁雜的多樣的矛盾體。
小說(shuō)的背景發(fā)生在1937年及以后的若干年,小說(shuō)的主人公方鴻漸游學(xué)歸來(lái)。說(shuō)是到海外深造,令人慨嘆的是他學(xué)的不是數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)、心理、經(jīng)濟(jì)、法律,而是中國(guó)文學(xué),仿佛國(guó)文到海外之后會(huì)升值似的。方鴻漸的興趣頗廣,卻沒(méi)有一門(mén)有什么造詣。為了應(yīng)付父親和岳父,他出錢(qián)買了個(gè)假博士文憑。雖說(shuō)現(xiàn)在文憑造假困難,但是學(xué)術(shù)造假確實(shí)屢見(jiàn)不鮮。可見(jiàn),時(shí)代進(jìn)步了,人的某些個(gè)劣根性依舊沒(méi)有擺脫。
此外,還有一點(diǎn)是方鴻漸的“學(xué)藝不精〞,我覺(jué)得很適應(yīng)當(dāng)下的景。網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)達(dá)了,人們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)更加廣泛、自由和靈活,卻還是難出學(xué)術(shù)上的奇才。甘心坐冷板凳的人少了,急功近利的人在日漸增多。凡是一門(mén)學(xué)問(wèn),頗受歡迎的是標(biāo)有某某速成課的字樣,去點(diǎn)開(kāi)一聽(tīng),莫過(guò)于是應(yīng)付考試的“錦囊妙計(jì)〞,更劣質(zhì)的可能是一些空泛的大道理,毫無(wú)實(shí)質(zhì)性的東西。曾經(jīng)紅極一時(shí)的“成功學(xué)〞就是的譏諷。最近火爆網(wǎng)絡(luò)的14歲天才少女,其背后不過(guò)又是一個(gè)“成功學(xué)〞陷阱。
反思我自己,可能就是現(xiàn)實(shí)版的“方鴻漸〞,興趣頗廣,卻是
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