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文檔簡介
語文組教研材人物描寫-心理描所謂心描,就是人內心的想活動情感活動行寫。心描能反映物的思性格,示人物內世界。當人物心活動描能揭示物的性特,反人物的思想化推動情的發(fā)展深化文的題等。使心描注事:第、抓人的質征使理寫合物格展邏輯第、做恰其,事是不主臆,限擴。冗繁的理寫往人厭第、要肖描、動寫語描等種作段機地合來才產良的果心描常的法一直描。簡:種法常。以想等眼標,的使逗號冒作醒二抒獨式這用情筆展人的心盾思斗爭三夢描式這容忽的理寫。境人想集中現(xiàn)它樣揭人的格征深文的題。境繪的字般多四心分式即過析物心來現(xiàn)物的心界讓者人的思想加了這心描的法在方一小中常。五神顯式這過人的情顯人內的情六行表式即小、劇記文恰的寫物有鮮個的作傳地示人的理動
七環(huán)襯式在說戲、文記文,境寫不可少。當環(huán)描既刻人、映題到好作,又增文的感同,能托人的理八幻展式這人心的寫,通對物覺展,來畫物心,揭文的題以寫名生老宣考成時心活為可用下種法例:心白我停在里叨阿陀,慈悲觀音薩保我!再不球,看視不游機。!怪自,老著游機考前天趁母在偷了個時電。老啊手留,讓過這關我后課定好講千萬萬讓不格!例:覺托我像見試鮮的組一巨的向卷,我住使不動,能扎我仿看了師面怒,佛聽了母望嘆聲旁的笑。例:境托天沉的不刮陣冷。刮我上我不自地打。室靜悄,聽“沙的試的音“啦”我心之跳一,個學小把碰了下同的卷已下了72,著桌喪臉我由心直鼓例:行托試靜地躺桌。我用有顫的去慢掀試一角一鮮的字入的簾我手抖試又上。我咬,手到卷下用一,著啪的聲我到了的數(shù)─,可的48,“”一便在上例:辭寫我想開卷可怕己見怕結,像個睡的,想開上毛,怕出條尾一。作中用描人心的法()作或品的我直描表()過品的我的心白表人的理
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()過境幻間地示物心夢是物心動一特方,思意的種形畫文學的境人心的接曲的映它婉透著物喜怒哀樂情,映人的運際以對來憬追求如游《一四風大》寫:僵孤不哀尚思國輪。闌聽吹,馬河夢。??詩通夢幻達自盼收北失的切情抒了大愛壯。()過節(jié)間地現(xiàn)物心莫戚《步一當孫代在大還走路生歧,有段節(jié)寫“”重親大,母疼孫走路表現(xiàn)一人敬愛心所心描,是人內的想動情活進描。理描能映物思性,示物內世。當人心活動寫揭人的格征反人的想化動節(jié)發(fā),深文的題。使心描注事:第、抓人的質征使理寫合物格展邏輯第、做恰其,事是不主臆,限擴。冗繁的理寫往人厭第、要肖描、動寫語描等種作段機地合來才產良的果以寫名生老宣考成時心活為可用下幾方。例:心白我停在里叨阿陀,慈悲觀音薩保我吧我也踢了不電,打戲了唉都我己老想打戲,試一還父不家看一小的視老師,下情你我了一,以上一好聽,萬千別我及啊例:覺托
我像見試鮮的組一巨的向卷,我住使不動,能扎我仿看了師面怒,佛聽了母望嘆聲旁的笑。例:境托天沉的不刮陣冷。刮我上我不自地打。室靜悄,聽“沙的試的音“啦”我心之跳一,個學小把碰了下同的卷已下了72,著桌喪臉我由心直鼓例:行托試靜地躺桌。用點抖手慢地開卷角一鮮的字入的簾我手抖試又上。我咬,手到卷下用一,著啪的聲我到了的數(shù)─,可的48,“”一便在上例:辭寫我想開卷可怕己見怕結像個睡人極揭床的毯又鉆一響蛇樣作中用描人心的法()作或品的我直描表()過品的我的心白表人的理如沫的名劇屈》《電》幕內獨“?啊這宙的大詩你風你雷你電你在黑中哮著,耀的切一,們是,是樂都跳。們宇中大藝們,量揮們力吧發(fā)出邊際怒火這暗宇,慘宇,炸吧??”啊電你宇宙最利劍!的劍被拔了但你你拔我形的劍你不拔我形長呀電你宇中劍也是我中劍你吧劈,吧把比還固黑,開劈開劈!??”但少能那明到時一的現(xiàn)哦那么爛,么目光呀”光呀我仰,景你??屈熱祖,明落忠耿,遭誣誹,段詩語吟的心白是人靈吶,達屈對暗世的烈憤,對明來熱追,現(xiàn)他掃切惡的強斗精。()過物語、情動表人心
如泊的我叔于》文當利認賣蠣窮手于勒,利多的夢下破了“然像安來他旁邊了步”他一作是躲窮手眼,于認他?!爸纯丛谀档倪吪途o我走來他臉十蒼,只也尋不樣??”我親色已煞,眼直啞嗓說‘??!來此??此??我早就出了??’從利異的態(tài)奇的作語倫的話可看他心常驚怕個水弟又為的擔菲普嚇失落了又《戲中船作描襯出看社時愉、切理()過物寫烘人的理如迅《戲一,外母母終同“”看戲,“”心“松,體極舒”這,月景都滿了情意:兩的麥河的草散出的香夾在氣撲地來月便朧這氣。黑起的山仿是踴的的脊的都遠向尾去但卻以船。??而似聽歌了還幾火想是臺但或也是火作寓于,嗅聽觸等方描夜時賞的物使景富立感很切烘出“”于到戲迫心情()過境幻間地示物心夢是物心動一特方,思意的種形畫文學的境
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