2023年高一班主任工作總結(jié)范文

第4頁共4頁202?3年高?一班主?任工作?總結(jié)范?文班?主任，?一個平?凡而神?圣的職?業(yè)。擔(dān)?任班主?任，意?味著放?棄與付?出，意?味著幸?福與收?獲。今?年我擔(dān)?任了高?一（1?4）班?的班主?任，針?對班主?任工作?，我在?校領(lǐng)導(dǎo)?、同事?、家人?的幫助?下，不?斷地摸?索與提?高，主?要針對?以下方?面展開?了具體?的工作?一、?抓好新?班級的?班風(fēng)班?貌俗?話說：?“良好?的開端?是成功?的一半?”。聽?有經(jīng)驗?的班主?任說：?“對一?個高一?年級的?新班來?說，起?步的頭?兩個月?能否形?成良好?的班風(fēng)?至關(guān)重?要?！?我覺得?既然是?經(jīng)驗，?那就應(yīng)?該借鑒?，我是?這樣做?的第?一、在?學(xué)生入?學(xué)后的?第一次?班會，?我就將?班級班?規(guī)宣布?并張貼?，讓學(xué)?生明確?“依法?治班”?的管理?思想;?第二?、由全?班同學(xué)?在相互?了解基?礎(chǔ)上選?出有影?響力、?有能力?、學(xué)生?信服的?班委，?特別是?寢室長?，由每?個寢室?自行推?選。學(xué)?生選出?自己心?中的榜?樣作為?自己的?領(lǐng)導(dǎo)，?自然也?就聽他?們的安?排。?第三，?指導(dǎo)班?委工作?，讓每?個班委?明確自?己的工?作職責(zé)?，工作?思想也?非常明?確，方?法恰當(dāng)?地開展?份內(nèi)工?作。?第四，?嚴(yán)格按?班規(guī)辦?事，用?事實說?話，以?理服人?，力爭?在頭一?個月里?樹立起?班規(guī)的?權(quán)威，?使班規(guī)?成為學(xué)?生自律?的保障??，F(xiàn)?在，我?班班風(fēng)?已基本?形成，?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?濃厚，?已形成?一種你?追我趕?的良好?學(xué)習(xí)氛?圍。?但是，?也有極?個別的?學(xué)生基?礎(chǔ)很差?，不是?怎么能?學(xué)會，?也不想?學(xué)。我?就鼓勵?他們給?自己找?些事情?做，學(xué)?喜歡的?科目，?培養(yǎng)自?己其他?方面的?能力和?素質(zhì)。?二、?全面提?高學(xué)生?素質(zhì)，?增強班?級凝聚?力1?、以衛(wèi)?生工作?為突破?口，培?養(yǎng)集體?榮譽感?。從一?開學(xué)，?我班衛(wèi)?生評分?始終名?列全校?榜首，?極大了?增強了?全班同?學(xué)的自?信心和?集體榮?譽感，?以一發(fā)?帶動全?身，有?力地推?動了全?班各方?面工作?的發(fā)展?。2?、運動?會上靠?團結(jié)的?力量，?在缺乏?體育尖?子的不?利條件?下，我?班同學(xué)?奮起拼?搏，團?結(jié)一致?，為班?級奪得?了榮譽?。年級?組織的?跑操比?賽中，?我班同?學(xué)憋足?勁，克?服種種?困難，?取得了?年級第?二名的?好成績?，雄辯?論的事?實證明?我班同?學(xué)已完?全樹立?起集體?榮譽高?于一切?的信念?。3?、元旦?匯演時?，班級?有才藝?的同學(xué)?積極參?與，其?余同學(xué)?積極配?合、出?謀劃策?，在整?個年級?就__?__個?節(jié)目的?情況下?，取得?了校文?藝演出?的參加?名額，?再次增?強了同?學(xué)的自?信心。?三、?狠抓班?級成績?，注重?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)和鍛?煉成?績依然?是那么?的重要?，如何?提高本?班的學(xué)?習(xí)成績?，我一?直以來?也思考?了很多?。一般?來說，?班主任?帶的科?目班里?一般考?的都非?常突出?。但是?，我既?不教語?、數(shù)、?外，也?不教理?、化、?生，我?是一名?信息教?師。我?只有勤?和任課?教師交?流，勤?和學(xué)生?交流，?勤上網(wǎng)?查詢，?才能有?好成績?。我?盡我所?能地給?同學(xué)們?提供一?些幫助?，讓同?學(xué)們統(tǒng)?計周圍?同學(xué)都?不會的?題，交?給各科?課代表?統(tǒng)一整?理，然?后交給?任課教?師進行?講解;?把自己?好的科?目的學(xué)?習(xí)方法?給全班?同學(xué)分?享;讓?程度好?的同學(xué)?在講臺?上給同?學(xué)們講?題……?但是?在一些?科目上?，我班?的整體?成績和?其他的?班有一?定的差?距，但?是同學(xué)?們一直?在努力?地學(xué)，?也有了?很大地?進步。?相信只?要我們?共同堅?持下去?，一定?會成功?!四?、走進?學(xué)生，?關(guān)愛每?一個學(xué)?生我?班學(xué)生?___?_%來?自農(nóng)村?，父母?雙雙在?外打工?的也不?少，他?們獨立?地生活?、學(xué)習(xí)?，一般?三、四?個星期?才回家?一次，?另外由?于班主?任工作?的特殊?性，他?們與班?主任的?接觸時?間是最?長的，?我覺得?我有責(zé)?任、有?義務(wù)放?下架子?，走進?學(xué)生，?親近學(xué)?生，理?解學(xué)生?，與學(xué)?生打成?一片。?看到?或聽說?哪個學(xué)?生有思?想波動?，我及?時找他?們談心?，幫助?解決心?理上的?問題，?哪個學(xué)?生生活?費不夠?，我會?拿班費?或拿自?己的錢?幫助學(xué)?生解決?困難…?…我?用真摯?的感情?對待學(xué)?生，開?啟了學(xué)?生的心?靈之窗?，沖破?他們封?閉的內(nèi)?心世界?，使我?的班級?工作和?諧的氣?氛中進?行。?學(xué)生依?賴性強?，思想?波動大?，遇到?問題需?要別人?的關(guān)心?和幫助?，尤其?是老師?的關(guān)心?理解和?幫助。?從思想?、學(xué)習(xí)?、生活?上多關(guān)?心體貼?學(xué)生，?就會促?進師生?之間的?感情溝?通，有?事向老?師傾訴?，真正?把老師?當(dāng)成朋?友，在?工作中?努力挖?掘后進?生的閃?光點，?及時給?予表揚?和鼓勵?，例如?班上張?某某、?王某某?同學(xué)平?時比較?懶散，?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差?，但有?幾次作?文寫的?比較好?，某一?科的成?績比較?突出，?我及時?在班上?表揚了?他們，?使他們?感到老?師是公?平的，?自己沒?有被歧?視，增?強了自?己的上?進心。?五、?和家長?成為朋?友學(xué)?生的成?長、進?步需要?老師和?家長共?同努力?，共同?協(xié)作，?因此，?我也很?重視和?家長的?聯(lián)系。?通過電?話、家?校通平?臺，我?及時地?將學(xué)生?的在校?情況，?學(xué)習(xí)成?績等和?家長進?行交流?，提出?有利于?學(xué)生較?好發(fā)展?的對策?。當(dāng)?班主任?很累，?事情很?多，很?操心，?有的時?候還會?很心煩?，很糾?結(jié)，這?都是免?不了的?，但是?，當(dāng)我?走上講?臺，看?到那一?雙雙求?知的眼?睛，當(dāng)?我看到?我的學(xué)?生在我?的教育?下有了?很大的?改變，