二年級(jí)下冊(cè)班務(wù)工作總結(jié)

第7頁共7頁二年級(jí)?下冊(cè)班?務(wù)工作?總結(jié)?班主任?工作又?是一項(xiàng)?十分平?凡甚至?十分繁?瑣的工?作,但?正是在?這平凡?和繁瑣?之下,?卻蘊(yùn)含?著這項(xiàng)?工作的?重大意?義.因?此,在?本學(xué)期?的班主?任工作?中,為?了能搞?好本班?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?,促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?,我主?要做了?下面幾?方面的?工作：?一、?建立完?善的班?級(jí)管理?制度，?獎(jiǎng)勵(lì)制?度一?個(gè)良好?的班集?體,必?須有一?個(gè)好的?班級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)核心?.這個(gè)?核心,?就是班?主任領(lǐng)?導(dǎo)下的?班委會(huì)?。本學(xué)?期自開?學(xué)來,?我有意?識(shí)地挑?選了一?些關(guān)心?集體,?團(tuán)結(jié)同?學(xué),作?風(fēng)正派?,有一?定組織?能力、?奉獻(xiàn)精?神的學(xué)?生來擔(dān)?任班干?部和管?理員.?班級(jí)各?項(xiàng)工作?都有明?確分工?，責(zé)任?到個(gè)人?。每周?對(duì)班干?部和各?個(gè)管理?員進(jìn)行?針對(duì)性?的獎(jiǎng)勵(lì)?。既放?手讓他?們開展?工作,?又根據(jù)?實(shí)際加?強(qiáng)指導(dǎo)?.要求?他們以?身作則?,團(tuán)結(jié)?同學(xué),?處處起?模范帶?頭作用?,做老?師的得?力助手?。本?班共3?6人，?分為7?個(gè)小組?，學(xué)習(xí)?方面和?紀(jì)律方?面采用?小組獎(jiǎng)?勵(lì)機(jī)制?，增強(qiáng)?學(xué)生集?體榮譽(yù)?感，促?進(jìn)團(tuán)結(jié)?合作意?識(shí)。小?組獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制也?很大程?度刺激?了組與?組之間?的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?帶動(dòng)了?學(xué)習(xí)積?極性。?二、?關(guān)愛學(xué)?生，親?近學(xué)生?愛，?是教師?職業(yè)道?德的核?心，一?個(gè)班主?任要做?好本職?工作，?首先要?做到愛?學(xué)生。?“感人?心者，?莫先乎?情?！?每天的?課間休?息時(shí)間?就是我?和孩子?們談心?交流的?時(shí)間，?通過這?樣的交?流來了?解孩子?們的內(nèi)?心世界?，同時(shí)?也讓孩?子們感?受到老?師多么?地在乎?他們的?想法。?我深信?，愛是?一種傳?遞，當(dāng)?教師真?誠的付?出愛時(shí)?，收獲?的必定?是孩子?更多的?愛!?三、做?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?安全?工作是?班主任?工作不?可缺少?的一部?分,在?日常教?育工作?中,我?堅(jiān)持做?到天天?講、時(shí)?時(shí)講,?嚴(yán)格杜?絕安全?事故的?發(fā)生。?在今?后的工?作中,?還有許?多做法?值得我?去探討?和學(xué)習(xí)??？傊?,我要?堅(jiān)持正?確的教?育方針?,注意?工作方?法,緊?密團(tuán)結(jié)?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?周圍.?不斷提?高自身?的職業(yè)?素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)使班?主任工?作邁上?一個(gè)新?的臺(tái)階?,取得?更加豐?碩的成?果。?二年級(jí)?下冊(cè)班?務(wù)工作?總結(jié)（?二）?在這個(gè)?滴水成?冰、地?動(dòng)天寒?的季節(jié)?里，一?學(xué)期的?教學(xué)工?作又結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的班務(wù)?工作，?有成功?的喜悅?，也有?失敗的?辛酸。?為在今?后的工?作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短?、再接?再厲，?取得更?好的成?績(jī)，現(xiàn)?將本學(xué)?期的班?務(wù)工作?總結(jié)如?下：?一、基?本情況?概述?我班有?學(xué)生1?2人，?女1人?，學(xué)生?來源于?賈家墩?、沙溝?兩個(gè)村?。通過?上學(xué)期?的要求?，培養(yǎng)?。此班?學(xué)生思?想素質(zhì)?比較高?，上進(jìn)?心比較?強(qiáng)，人?人熱愛?班集體?，個(gè)個(gè)?能為班?集體爭(zhēng)?光添彩?。學(xué)習(xí)?的勁頭?足，互?助精神?強(qiáng)，差?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?有了好?轉(zhuǎn)，成?績(jī)有所?提高。?1、?做好學(xué)?生開學(xué)?的思想?工作，?使其把?心收到?學(xué)習(xí)上?。2?、制定?班規(guī)，?明確班?規(guī)要求?，自覺?遵守班?規(guī)紀(jì)律?。3?、成立?新的班?委，明?確分工?，各負(fù)?其職。?4、?開展比?學(xué)、互?助活動(dòng)?，形成?濃厚的?學(xué)習(xí)風(fēng)?圍。?5、增?強(qiáng)衛(wèi)生?意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?6、?積極配?合學(xué)校?開展各?項(xiàng)活動(dòng)?。三?、取得?的成績(jī)?1、?開學(xué)后?及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育，?把心受?到學(xué)校?，全身?心地投?入到學(xué)?習(xí)上，?一如既?往地搞?好一日?常規(guī)工?作。?2、根?據(jù)學(xué)校?對(duì)班級(jí)?量化評(píng)?比標(biāo)準(zhǔn)?，結(jié)合?班上實(shí)?際情況?，制定?切實(shí)可?行的班?務(wù)制度?。主要?從思想?，學(xué)習(xí)?，紀(jì)律?，衛(wèi)生?等幾個(gè)?方面，?使每位?學(xué)生明?確班規(guī)?要求，?自覺遵?守班規(guī)?紀(jì)律。?3、?根據(jù)上?學(xué)期干?部的表?現(xiàn)，采?用民主?選舉的?辦法，?選出自?己信賴?的班委?成員，?然后明?確分工?，各負(fù)?其職，?并及時(shí)?指導(dǎo)好?班干部?的工作?。4?、班上?開展比?學(xué)，互?助活動(dòng)?。采用?人與人?，組與?組比賽?，采用?優(yōu)包差?互助學(xué)?習(xí)，及?時(shí)做好?評(píng)比，?使每位?學(xué)生學(xué)?有方向?，趕有?目標(biāo)。?5、?增強(qiáng)衛(wèi)?生意識(shí)?，經(jīng)常?教育、?要求他?們，并?做好衛(wèi)?生干部?工作的?指導(dǎo)，?使同學(xué)?們養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?6、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。主?要包括?：讀書?習(xí)慣，?坐姿習(xí)?慣，作?業(yè)習(xí)慣?，書寫?習(xí)慣，?聽講習(xí)?慣。?7、協(xié)?同科任?教師搞?好教學(xué)?工作，?及時(shí)了?解各科?教學(xué)的?動(dòng)態(tài)，?做好學(xué)?生的思?想工作?。8?、積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?有為班?集體爭(zhēng)?光添彩?的意識(shí)?。四?、存在?的不足?與今后?努力的?方向?本學(xué)期?的班務(wù)?工作有?一定的?成績(jī)，?但也還?存在一?些不足?。如：?本年級(jí)?的學(xué)生?年齡比?較小，?自制能?力較差?，沒在?老師的?監(jiān)督下?就不能?自覺完?成老師?交給的?任務(wù)。?在今后?的工作?中，要?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，力?爭(zhēng)把班?務(wù)工作?做的更?加出色?。二?年級(jí)下?冊(cè)班務(wù)?工作總?結(jié)（三?）有?人說：?世界上?最小的?主任是?班主任?，世界?上最累?的主任?也是班?主任。?這話雖?不無調(diào)?侃之意?，但確?實(shí)道出?了班主?任工作?的特點(diǎn)?。班主?任工作?千頭萬?緒，學(xué)?生的問?題層出?不窮，?有時(shí)不?免焦頭?爛額，?有時(shí)又?覺心力?交瘁。?在紛繁?復(fù)雜的?大小事?務(wù)中，?需要的?就是班?主任實(shí)?實(shí)在在?地工作?!作為?一名班?主任，?管好一?個(gè)班是?最基本?的任務(wù)?。一?、繼續(xù)?抓好對(duì)?學(xué)生各?項(xiàng)常規(guī)?的培養(yǎng)?。二?年級(jí)的?孩子，?自覺性?還是相?對(duì)較低?，早上?來得早?，很少?有人自?覺讀書?、打掃?衛(wèi)生，?需要老?師在旁?邊不停?地督促?、提醒?。針對(duì)?這一情?況，我?先在班?上選出?五名責(zé)?任心強(qiáng)?、在同?學(xué)中威?信較高?的同學(xué)?，將她?們兩人?一組搭?配起來?，每天?一組輪?換，一?個(gè)領(lǐng)讀?，一個(gè)?組織紀(jì)?律，早?晨一到?校就組?織同學(xué)?進(jìn)入早?讀，并?配合“?爭(zhēng)星評(píng)?比臺(tái)”?用小紅?花對(duì)表?現(xiàn)好的?學(xué)生進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)?。這樣?下來，?大部分?學(xué)生到?校后都?能在領(lǐng)?讀小組?的組織?下自覺?進(jìn)入早?讀。?進(jìn)入二?年級(jí)，?學(xué)校分?配了室?外清潔?區(qū)。經(jīng)?過一年?級(jí)一年?的鍛煉?，大部?分孩子?已經(jīng)能?比較好?地完成?教室的?清掃任?務(wù)。但?是，打?掃室外?清潔區(qū)?需要用?大掃把?。學(xué)生?人小力?微，用?起大掃?把來力?不從心?。再加?上秋天?落葉很?多，學(xué)?生掃起?來簡(jiǎn)直?是人仰?馬翻，?“豈一?個(gè)亂字?了得”?。為了?改變這?一狀況?，我堅(jiān)?持每天?早到校?，和學(xué)?生一起?打掃衛(wèi)?生。他?們不會(huì)?用大掃?把，我?就手把?手地教?他們使?用訣竊?。經(jīng)過?一段時(shí)?間，學(xué)?生終于?慢慢地?進(jìn)入了?狀況。?現(xiàn)在，?即使我?不在場(chǎng)?，學(xué)生?們也會(huì)?高質(zhì)量?、高效?率地完?成任務(wù)?，把清?潔區(qū)打?掃得干?干凈凈?。這?學(xué)期，?學(xué)校更?加嚴(yán)格?了對(duì)集?會(huì)時(shí)路?隊(duì)的要?求。雖?然我們?班過去?集會(huì)時(shí)?的站隊(duì)?狀況一?直良好?，但并?不代表?我們可?以躺在?成績(jī)薄?上睡大?覺。結(jié)?合學(xué)校?的要求?，根據(jù)?我們班?在路隊(duì)?方面的?現(xiàn)狀，?我在班?上召開?了一次?“雁群?飛行我?站隊(duì)，?都是守?紀(jì)小模?范”的?主題班?會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行這方?面的思?想教育?。在對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育的?同時(shí)，?反省自?己平時(shí)?的一言?一行，?并以身?作則，?在每一?次集會(huì)?時(shí)首先?按要求?站好，?為學(xué)生?作出好?的榜樣?。這段?時(shí)間下?來，我?們班的?路隊(duì)又?有了不?小的進(jìn)?步。當(dāng)?大地又?一次被?飄飛的?白雪包?裹、覆?蓋，突?如其來?的甲型?H1N?1流感?出現(xiàn)，?威脅著?孩子們?的健康?。作為?一名班?主任，?做好預(yù)?防工作?是首要?任務(wù)。?二、?配合學(xué)?校安排?，積極?做好疫?情的防?控工作?。為?進(jìn)一步?加強(qiáng)感?疫情的?防控工?作，確?保學(xué)生?身體健?康和生?命安全?，保證?校園的?和諧平?安。根?據(jù)我校?疫情的?防控工?作會(huì)議?要求，?結(jié)合學(xué)?校實(shí)際?，我做?了以下?工作：?（三?）、是?學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生?抓落實(shí)?為了?確保學(xué)?生的安?全，教?育學(xué)生?養(yǎng)成良?好的個(gè)?人衛(wèi)生?行為習(xí)?慣，向?學(xué)生講?解勤洗?手、避?免互相?傳染，?要求每?位學(xué)生?佩戴1?6層口?罩，每?天進(jìn)行?檢查，?并給學(xué)?講解勤?換勤洗?做到口?罩要干?凈，要?知道病?從口入?。安?全重于?泰山，?防范于?未然。?二年?級(jí)下冊(cè)?班務(wù)工?作總結(jié)?（四）?一、?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?二年?級(jí)學(xué)生?由于年?齡小，?自控力?差，紀(jì)?律渙散?。我從?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣入?手，利?用早讀?課，班?會(huì)課學(xué)?習(xí)學(xué)校?規(guī)章制?度，提?醒學(xué)生?做好各?項(xiàng)工作?，并且?在課后?注意觀?察學(xué)生?的行為?。根據(jù)?學(xué)生的?表現(xiàn)在?學(xué)生中?樹立榜?樣，在?日常學(xué)?習(xí)中，?時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)?真聽課?，認(rèn)真?作業(yè)。?下課好?好休息?，講文?明、講?禮貌的?好習(xí)慣?。二?、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)?的聯(lián)系?我經(jīng)?常與學(xué)?生家長(zhǎng)?聯(lián)系，?與他們?溝通學(xué)?生在學(xué)?校的表?現(xiàn)情況?。尤其?是一些?表現(xiàn)不?太好的?學(xué)生，?我更是?注意。?我常和?他們談?心，鼓?勵(lì)他們?。一旦?發(fā)現(xiàn)他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)上，?身體上?，思想?上有什?么特殊?情況，?我總是?及時(shí)性?，主動(dòng)?性地和?家長(zhǎng)聯(lián)?系，向?他們了?解情況?。希望?能和家?長(zhǎng)一起?幫助他?進(jìn)步。?三、?關(guān)注后?進(jìn)生?俗話說?，“火?車跑得?快，全?靠車頭?帶”。?要讓班?干部時(shí)?時(shí)為表?率，處?處是先?鋒，當(dāng)?好班級(jí)?這列火?車的“?頭”。?同樣在?后進(jìn)生?這一塊?，光靠?老師關(guān)?注后進(jìn)?生，那?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?。還得?靠全班?同學(xué)來?關(guān)注后?進(jìn)生，?特別是?讓優(yōu)秀?的同學(xué)?來帶動(dòng)?后進(jìn)生?。但?由于后?進(jìn)生在?進(jìn)步的?過程中?經(jīng)常反?復(fù)，過?多的反?復(fù)，也?使自己?有時(shí)缺?乏耐心?，在這?一點(diǎn)我?覺得自?己做得?還不到?位。我?想我日?后還需?要不斷?努力，?提高整?個(gè)班級(jí)?的積極?向上的?精神，?也是提?高整個(gè)?班級(jí)的?學(xué)習(xí)成?績(jī)。?四、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)本?學(xué)期我?同樣繼?續(xù)上個(gè)?學(xué)期的?重要環(huán)?節(jié)——?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?。主要?有：?（1）?、對(duì)人?有禮貌?，主動(dòng)?同別人?打招呼?，尊敬?師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，誠?實(shí)勇敢?。（?2）、?站有站?樣，坐?有坐樣?，孩子?起立時(shí)?要有神?氣、有?自信，?挺胸抬?頭，手?放身后?，雙眼?注視老?師。坐?時(shí)挺胸?抬頭，?胸離課?桌一拳?，雙眼?注視老?師，腳?平放在?地上。?（3?）、大?膽舉手?回答問?題，先?舉手后?