觀摩會(huì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范本

第10頁(yè)共10頁(yè)觀摩會(huì)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)范?本工程?結(jié)構(gòu)常見(jiàn)?質(zhì)量問(wèn)題?治理現(xiàn)場(chǎng)?觀摩會(huì)?經(jīng)驗(yàn)介紹?材料尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位同行嘉?賓，上午?好。根?據(jù)___?_市城鄉(xiāng)?建委領(lǐng)導(dǎo)?指示和_?___市?建筑業(yè)聯(lián)?合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?的要求，?為認(rèn)真貫?徹住房和?城鄉(xiāng)建設(shè)?部的“全?國(guó)工程質(zhì)?量治理兩?年行動(dòng)電?視電話會(huì)?議”精神?及“質(zhì)量?月”活動(dòng)?，我現(xiàn)在?把我司承?建的花都?芙蓉春曉?工程的一?些創(chuàng)優(yōu)情?況介紹如?下：花?都芙蓉春?曉工程位?于花都區(qū)?芙蓉大道?東側(cè)，東?臨雅居樂(lè)?住宅小區(qū)?，北臨新?華路，西?臨高新技?術(shù)學(xué)院；?總建筑面?積___?_m2，?主樓為_(kāi)?___層?，剪力墻?結(jié)構(gòu)體系?，建筑高?度___?_m，墻?體采用加?氣混凝土?砌塊。建?筑結(jié)構(gòu)形?式為鋼筋?混凝土剪?力墻結(jié)構(gòu)?，基礎(chǔ)為?筏板基礎(chǔ)?。本工程?于___?_年__?__月_?___日?開(kāi)工，總?工期為_(kāi)?___天?，目前主?體已全部?封頂本?工程建設(shè)?單位是萬(wàn)?信達(dá)（_?___）?房地產(chǎn)有?限公司；?設(shè)計(jì)單位?是___?_粵建設(shè)?計(jì)研究院?有限公司?；監(jiān)理單?位是__?__市城?市建設(shè)工?程監(jiān)理公?司。由?于工程從?開(kāi)工日起?便確定要?克服結(jié)構(gòu)?常見(jiàn)質(zhì)量?問(wèn)題，爭(zhēng)?創(chuàng)結(jié)構(gòu)優(yōu)?質(zhì)工程。?因此，工?程自始至?終都圍繞?實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)而展?開(kāi)質(zhì)量管?理工作。?我們的主?要做法和?體會(huì)是：?一、強(qiáng)?化認(rèn)識(shí)，?采取有力?措施，誓?奪結(jié)構(gòu)優(yōu)?質(zhì)獎(jiǎng)。?（一）事?前策劃?1、明確?工程質(zhì)量?目標(biāo)。?1治理工?程結(jié)構(gòu)常?見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)?題示范項(xiàng)?目，確保?創(chuàng)___?_市建設(shè)?工程結(jié)構(gòu)?優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)，?爭(zhēng)創(chuàng)__?__省建?設(shè)工程結(jié)?構(gòu)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)?、___?_市建設(shè)?工程五羊?杯獎(jiǎng)。?2、健全?項(xiàng)目管理?團(tuán)隊(duì)。?公司充分?考慮這個(gè)?項(xiàng)目的重?要性，選?取有豐富?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工?程經(jīng)驗(yàn)的?項(xiàng)目經(jīng)理?和項(xiàng)目管?理團(tuán)隊(duì)，?打造一個(gè)?強(qiáng)勁的項(xiàng)?目管理架?構(gòu)。項(xiàng)目?部成立了?由項(xiàng)目經(jīng)?理到項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)?人到質(zhì)量?檢查員，?再到各班?組的質(zhì)量?管理體系?。從而更?好的保證?了施工質(zhì)?量。3?、方案先?行。項(xiàng)?目部根據(jù)?工程實(shí)際?情況和創(chuàng)?優(yōu)目標(biāo)，?除了編寫(xiě)?施工__?__設(shè)計(jì)?以外，還?編制了各?種技術(shù)專?項(xiàng)方案，?如：樁基?工程、模?板工程、?大體積和?防水混凝?土工程、?屋面防水?工程、綠?色施工、?鋼筋焊接?（連接）?、施工縫?、構(gòu)造柱?等等；項(xiàng)?目部對(duì)施?工___?_設(shè)計(jì)和?專項(xiàng)方案?等文件進(jìn)?行編號(hào)，?以便追溯?查閱，并?根據(jù)方案?和規(guī)范要?求指導(dǎo)現(xiàn)?場(chǎng)施工。?4、精?選勞務(wù)合?作隊(duì)伍。?根據(jù)這?個(gè)工程的?特點(diǎn)，我?司精選勞?務(wù)合作隊(duì)?伍，選取?一批跟隨?我司多年?的施工勞?務(wù)合作隊(duì)?伍進(jìn)行作?業(yè)。該批?勞務(wù)人員?責(zé)任心強(qiáng)?，技術(shù)過(guò)?硬，能主?動(dòng)配合項(xiàng)?目部的管?理要求，?進(jìn)場(chǎng)接受?培訓(xùn)和交?底，并與?項(xiàng)目部簽?訂勞務(wù)分?包協(xié)議，?從而保證?項(xiàng)目的進(jìn)?度和質(zhì)量?符合創(chuàng)優(yōu)?要求。?5、嚴(yán)把?材料供應(yīng)?關(guān)。根?據(jù)公司提?供的《合?格物資供?應(yīng)商__?__》中?選擇品質(zhì)?好，價(jià)格?合理的材?料供應(yīng)單?位作為合?格供方；?材料進(jìn)場(chǎng)?時(shí)，要求?提供檢驗(yàn)?合格證和?產(chǎn)品說(shuō)明?書(shū)，從而?了解其產(chǎn)?品的生產(chǎn)?、制作和?施工工藝?，更好地?針2對(duì)?現(xiàn)場(chǎng)需要?進(jìn)行施工?，從而提?高工程整?體質(zhì)量。?（二）?事中控制?1、按?圖紙和技?術(shù)方案施?工。圖?紙___?_備案登?記后，開(kāi)?工前__?__召開(kāi)?圖紙會(huì)審?和設(shè)計(jì)交?底會(huì)議，?根據(jù)圖紙?存在的一?些不明確?的地方和?遺漏，參?建各方提?出問(wèn)題并?達(dá)成解決?方法，確?定最終的?修改結(jié)果?。此后，?將圖紙復(fù)?印本下發(fā)?到每個(gè)所?屬班組，?并對(duì)其進(jìn)?行相應(yīng)作?業(yè)部位的?交底；要?求嚴(yán)格按?圖紙和方?案進(jìn)行施?工。2?、樣板引?路?，F(xiàn)?場(chǎng)設(shè)立分?部、分項(xiàng)?、工序等?大型樣板?引路展示?區(qū)，新工?人進(jìn)場(chǎng)，?除了進(jìn)行?質(zhì)量安全?“三交底?”以外，?由各班組?長(zhǎng)帶領(lǐng)到?樣板引路?展示區(qū)，?由項(xiàng)目技?術(shù)負(fù)責(zé)人?根據(jù)樣板?引路區(qū)的?做法和施?工工藝，?以及需要?注意的事?項(xiàng)和施工?中過(guò)程中?的注意事?項(xiàng)，對(duì)新?工人進(jìn)行?技術(shù)交底?，減少返?工和修補(bǔ)?問(wèn)題，更?好提升結(jié)?構(gòu)成型質(zhì)?量。3?、增配質(zhì)?量檢查人?員。根?據(jù)本工程?建筑面積?和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)?結(jié)構(gòu)的情?況，以往?只配備_?___名?專職質(zhì)量?檢查員，?但為實(shí)現(xiàn)?結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)?的目標(biāo)，?我司特意?配備了_?___名?質(zhì)量主管?理和__?__名質(zhì)?量檢查員?，確保在?每個(gè)分部?分項(xiàng)工程?或工序施?工前對(duì)作?業(yè)班組進(jìn)?行技術(shù)交?底，并全?程跟蹤檢?查已完成?的作業(yè)面?質(zhì)量。分?別采用了?內(nèi)外直角?檢測(cè)尺、?楔形塞尺?、磁力線?墜、百格?網(wǎng)、檢測(cè)?鏡、卷線?器、伸縮?桿、焊縫?檢測(cè)尺、?響鼓錘、?鋼針小錘?等檢測(cè)工?具進(jìn)行檢?查，對(duì)所?有分部分?項(xiàng)和工序?質(zhì)量進(jìn)行?嚴(yán)格的驗(yàn)?收。4?、確保原?材料進(jìn)場(chǎng)?檢驗(yàn)關(guān)。?3根據(jù)?工程進(jìn)度?和質(zhì)量要?求，合理?安排原材?料的進(jìn)場(chǎng)?時(shí)間，嚴(yán)?把材料進(jìn)?場(chǎng)檢驗(yàn)關(guān)?。做好原?材料進(jìn)場(chǎng)?的驗(yàn)收、?取證、記?錄和狀態(tài)?標(biāo)識(shí)工作?，并按施?工___?_設(shè)計(jì)的?平面布置?圖，對(duì)進(jìn)?場(chǎng)材料按?場(chǎng)容標(biāo)化?要求堆放?整齊。一?旦發(fā)現(xiàn)不?合格產(chǎn)品?堅(jiān)決拒收?，如材料?送檢后發(fā)?現(xiàn)產(chǎn)品存?在問(wèn)題的?，立即向?項(xiàng)目經(jīng)理?匯報(bào)，及?時(shí)進(jìn)行標(biāo)?識(shí)、隔離?和退貨，?并在分供?方業(yè)績(jī)?cè)u(píng)?定中作好?記錄。?（三）事?后把關(guān)。?工程質(zhì)?量的確保?，除了事?前策劃、?過(guò)程控制?以外，事?后把關(guān)必?不可少。?我們建立?了三級(jí)檢?驗(yàn)制度，?實(shí)施班組?自檢、互?檢，質(zhì)量?檢查員進(jìn)?行量度檢?查，標(biāo)識(shí)?數(shù)據(jù)，然?后再交給?監(jiān)理單位?的監(jiān)理工?程師、總?監(jiān)理工程?師進(jìn)行驗(yàn)?收。我?們總結(jié)吸?收以往一?些工程質(zhì)?量不盡人?意的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，發(fā)?現(xiàn)質(zhì)量未?能達(dá)到優(yōu)?質(zhì)的一個(gè)?重原因就?是自檢、?互檢、交?接檢執(zhí)行?不認(rèn)真，?檢查馬虎?，流于形?式，有的?工序、分?項(xiàng)工程根?本就沒(méi)有?正式開(kāi)展?自檢、互?檢、交接?檢，干成?啥樣算啥?樣，結(jié)果?是質(zhì)量粗?糙，使用?功能差，?質(zhì)量不好?，責(zé)任不?清。因此?，我們?cè)?這個(gè)工程?實(shí)施隨做?隨檢、工?序交接互?檢，專職?質(zhì)量檢查?員把關(guān)驗(yàn)?收等等，?只有這樣?，才能及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?整改，確?保工序交?接、分項(xiàng)?工程、分?部工程質(zhì)?量。由?于本工程?采取了事?前策劃、?事中控制?、事后把?關(guān)等等措?施，整個(gè)?結(jié)構(gòu)工程?得到了嚴(yán)?格的監(jiān)管?，作為一?般住宅類?建筑物，?采用常見(jiàn)?的材料，?常見(jiàn)的施?工方法和?工藝，對(duì)?工程結(jié)構(gòu)?質(zhì)量常見(jiàn)?問(wèn)題的治?理和克服?做得較為?出色，被?花都區(qū)質(zhì)?量安全監(jiān)?督站定為?質(zhì)量安全?示范項(xiàng)目?。二、?狠抓環(huán)保?，落實(shí)措?施，抓好?綠色施工?。本工?程除了確?立工程結(jié)?構(gòu)優(yōu)質(zhì)目?標(biāo)以外，?我們也十?分重視綠?色施工工?作。項(xiàng)目?采用多項(xiàng)?綠色節(jié)能?環(huán)保措施?，分別是?：1、?優(yōu)選周轉(zhuǎn)?材料。優(yōu)?化模板工?程方案，?提高模板?、木材、?鋼管支撐?架等材料?的周轉(zhuǎn)次?數(shù)。2?、采用新?技術(shù)、新?工藝、新?設(shè)備、新?材料。如?高效鋼材?、鋼筋直?螺紋套筒?連接技術(shù)?，高強(qiáng)混?凝土、自?防水混凝?土等提高?節(jié)材效能?。3、?臨設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?化。現(xiàn)場(chǎng)?臨建設(shè)施?、安全防?護(hù)設(shè)施定?型化、工?具化、標(biāo)?準(zhǔn)化，可?反復(fù)周轉(zhuǎn)?，重復(fù)利?用。4?、節(jié)水措?施。⑴?施工前，?對(duì)工程項(xiàng)?目的參建?各方的節(jié)?水指標(biāo)，?以合同的?形式進(jìn)行?明確，便?于節(jié)水的?控制和水?資源的充?分利用。?⑵雨水?回收利用?。施工期?間設(shè)置雨?水收集系?統(tǒng)，用于?路面沖洗?、廁所沖?洗、挖土?時(shí)控制揚(yáng)?塵、綠化?澆灌等，?后期回填?土后周邊?設(shè)置排水?溝、二級(jí)?沉淀池和?場(chǎng)區(qū)硬化?，收集雨?水，使其?流向地下?室消防水?池，再進(jìn)?行循環(huán)水?的使用。?⑶節(jié)水?器材的使?用。施工?現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)?、生活用?水使用節(jié)?水型生活?用水器具?，在水源?處設(shè)置明?顯的節(jié)約?用水標(biāo)識(shí)?。盥洗池?、衛(wèi)生間?采用節(jié)水?型水龍頭?、低水量?沖洗便器?或緩閉沖?洗閥等。?5、節(jié)?能與能源?利用⑴?節(jié)能措施?。項(xiàng)目部?根據(jù)《綠?色施工規(guī)?程》要求?，制定可?行的節(jié)能?減排技術(shù)?措施。優(yōu)?先考慮低?消耗的施?工工藝，?避免出現(xiàn)?設(shè)備額定?功率遠(yuǎn)大?于使用功?率或超負(fù)?荷運(yùn)轉(zhuǎn)的?現(xiàn)象。建?立施工設(shè)?備檢查、?保修5?和檢驗(yàn)制?度，設(shè)置?專人進(jìn)行?維護(hù)保養(yǎng)?，延長(zhǎng)設(shè)?備的基本?效能和使?用壽命。?⑵用電?分開(kāi)計(jì)量??，F(xiàn)場(chǎng)分?辦公區(qū)、?生活區(qū)、?施工現(xiàn)場(chǎng)?____?個(gè)區(qū)域，?每個(gè)區(qū)域?____?電表，另?大型設(shè)備?塔吊__?__獨(dú)立?電表，按?月單獨(dú)計(jì)?量，及時(shí)?收集用電?資料，建?立用電節(jié)?電統(tǒng)計(jì)臺(tái)?帳，分別?設(shè)定生產(chǎn)?、生活、?辦公和施?工設(shè)備的?用電控制?指標(biāo)，定?期進(jìn)行計(jì)?量、核算?、對(duì)比分?析，及時(shí)?掌握用電?情況。?⑶采用節(jié)?能型設(shè)備?。項(xiàng)目臨?時(shí)用電在?總體降耗?上充分考?慮三相負(fù)?荷平衡，?平衡度控?制在合理?范圍內(nèi)。?施工現(xiàn)場(chǎng)?采用金屬?鹵化物燈?，比傳統(tǒng)?滴燈節(jié)能?。辦公區(qū)?和員工宿?舍內(nèi)均采?用節(jié)能燈?具，工人?宿舍__?__節(jié)能?空調(diào)。?6、環(huán)境?措施⑴?揚(yáng)塵控制?。在工地?砂土采取?覆蓋措施?、路面硬?化、空余?場(chǎng)地進(jìn)行?綠化、噴?霧降塵、?出入工地?大門(mén)設(shè)洗?車(chē)池用雨?水沖洗車(chē)?輛車(chē)輪，?專人清潔?灑水降塵?，防止發(fā)?生大氣污?染；運(yùn)輸?易灑落、?飛揚(yáng)、流?漏的物料?的車(chē)輛，?必須采取?措施封閉?嚴(yán)密。?⑵噪音與?振動(dòng)控制?。合理安?排作業(yè)時(shí)?間，減少?夜間作業(yè)?。施工現(xiàn)?場(chǎng)設(shè)置_?___m?高連續(xù)、?密閉圍墻?。采用低?噪音設(shè)備?施工，設(shè)?置電鋸房?。夜間施?工噪音聲?強(qiáng)值控制?在國(guó)家有?關(guān)規(guī)定值?以下，現(xiàn)?場(chǎng)設(shè)置噪?聲監(jiān)測(cè)點(diǎn)?，并實(shí)行?動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)?。⑶光?污染控制?。盡量避?免或減少?施工過(guò)程?中的光污?染。夜間?室外照明?燈加設(shè)燈?罩，透光?方向集中?在施工范?圍，必要?時(shí)在工作?面設(shè)置擋?光彩條布?或者密目?網(wǎng)遮擋強(qiáng)?光。6?⑷水污染?控制?，F(xiàn)?場(chǎng)道路和?材料堆放?場(chǎng)地周邊?設(shè)排水溝?，雨水、?污水分流?排放。在?現(xiàn)場(chǎng)大門(mén)?處設(shè)置沉?淀池，基?坑抽出的?水清洗混?凝土攪拌?車(chē)、渣土?車(chē)等，如?此循環(huán)，?減少水污?染。⑸?垃圾控制?。嚴(yán)格控?制施工質(zhì)?量，避免?不必要的?返工造成?建筑垃圾?增多。堅(jiān)?持執(zhí)行工?清料凈、?班后清理?制度。加?強(qiáng)建筑垃?圾的回收?再利用，?分類存放?施工垃圾?和生活垃?圾，將垃?圾分為可?回收垃圾?和不可回?收垃圾。?現(xiàn)場(chǎng)生活?垃圾實(shí)行?袋裝化，?委托環(huán)衛(wèi)?所統(tǒng)一清?運(yùn)。對(duì)于?有毒有害?廢棄物如?電池、墨?盒、油漆?、涂料等?回收后交?有資質(zhì)的?單位處理?。通過(guò)?采取這些?有效的綠?色施工措?施，工程?取得了明?顯的節(jié)能?降耗效果?以及較好?的經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)效益?。觀摩?會(huì)經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)范本（?二）_?___全?國(guó)中小學(xué)?英語(yǔ)高效?課堂教學(xué)?觀摩研討?會(huì)學(xué)習(xí)體?會(huì)學(xué)習(xí)?教師：a?da時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日在_?___年?____?月___?_日至_?___日?，我在_?___參?加了全國(guó)?中小學(xué)英?語(yǔ)高效課?堂教學(xué)觀?摩會(huì)。本?次大會(huì)云?集了__?__、_?___、?____?三地的優(yōu)?秀英語(yǔ)教?師，以觀?摩課及講?座的方式?展示了不?同教學(xué)風(fēng)?格與不同?教學(xué)設(shè)計(jì)?下的高效?課堂實(shí)況?。各位老?師們的課?堂精彩紛?呈對(duì)不同?的課型作?了講解，?有教師注?意___?_課堂拓?展，注重?情感共鳴?，如__?__的馬?榮花老師?善于敏銳?捕捉到每?個(gè)孩子的?閃光點(diǎn)，?；___?_的陸軍?老師善于?利用生動(dòng)?活潑的游?戲教學(xué)法?、親切互?動(dòng)的和諧?氛圍、現(xiàn)?場(chǎng)生成引?出課堂教?學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)；_?___的?韓欣--?____?老師教學(xué)?過(guò)程流暢?、連貫、?緊湊、合?理，緊扣?教材特點(diǎn)?和教學(xué)目?標(biāo)，以生?活為基礎(chǔ)?，以話題?為導(dǎo)入，?創(chuàng)設(shè)各種?現(xiàn)實(shí)情境?，讓學(xué)生?有源可思?、有話可?說(shuō)，注重?落實(shí)雙基?和訓(xùn)練操?作，培養(yǎng)?學(xué)生們掌?握和運(yùn)用?語(yǔ)言的能?力。在?這次觀摩?會(huì)中，我?認(rèn)為主要?內(nèi)容是如?何構(gòu)建中?小學(xué)英語(yǔ)?高效課堂?教學(xué)問(wèn)題?。通過(guò)聽(tīng)?名師講課?，專家評(píng)?課，專家?講座，我?對(duì)本次觀?摩會(huì)有了?較全面的?認(rèn)識(shí)：?在小學(xué)階?段，__?__分鐘?的課堂，?我們不僅?要傳授知?識(shí)，更要?透過(guò)知識(shí)?培養(yǎng)興趣?與能力，?所以我們?必須充分?利用好每?堂課，讓?孩子在輕?松的氛圍?里、帶著?渴望心態(tài)?學(xué)好知識(shí)?，只有高?效的高堂?才能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生素質(zhì)?的全面發(fā)?展，并為?其持續(xù)發(fā)?展打好基?礎(chǔ)。正如?韓老師提?出的“e?ngli?shte?ache?risj?ustl?ikea?talk?show?host?”，要把?課堂當(dāng)作?主持現(xiàn)場(chǎng)?，認(rèn)真準(zhǔn)?備好“演?播稿”。?1、要?精心備課?、做好上?課前的充?分準(zhǔn)備。?這是提高?課堂效率?的關(guān)鍵。?備課前，?要鉆研教?材，熟悉?教材的內(nèi)?容，把握?知識(shí)、技?能、情感?目標(biāo)，找?出教學(xué)的?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，使教?案具有整?體性；同?時(shí)要結(jié)合?實(shí)際，針?對(duì)學(xué)生的?特點(diǎn)，進(jìn)?行備課，?使教案具?有實(shí)用性?和可行性?從而達(dá)到?有效性。?2、課?堂上要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)有效情?景，并重?視生詞的?學(xué)習(xí)。情?境創(chuàng)設(shè)應(yīng)?注意切合?實(shí)際，且?應(yīng)符合學(xué)?生年齡特?征。老師?要從學(xué)生?的生活和?學(xué)習(xí)入手?，通過(guò)有?效的情景?使學(xué)生學(xué)?會(huì)使用這?些詞并在?以后的教?學(xué)中不斷?復(fù)現(xiàn)，擴(kuò)?大詞匯量?。要重視?課文閱讀?，挖掘課?文深度，?透過(guò)問(wèn)題?情境促進(jìn)?學(xué)生對(duì)課?文的撐握?，以課文?為基礎(chǔ)適?當(dāng)拓展教?學(xué)內(nèi)容，?豐富學(xué)生?的知識(shí)。?3、英?語(yǔ)教師應(yīng)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，因?材施教。?每一位老?師應(yīng)在教?學(xué)過(guò)程中?使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到中小?學(xué)學(xué)習(xí)方?法的不同?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)如何?學(xué)習(xí)。教?師應(yīng)多鼓?勵(lì)，少責(zé)?備，減輕?學(xué)生的心?理負(fù)擔(dān)。?對(duì)要求背?誦的內(nèi)容?可采用循?序漸進(jìn)的?辦法。提?高課堂效?率，設(shè)計(jì)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，重要內(nèi)?容反復(fù)復(fù)?習(xí)。不必?要求今天?學(xué)，明天?背，人為?地增加學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?困難。多?和學(xué)生平?等地交流?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的體會(huì)，?及時(shí)了解?學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)中遇?到的困難?，以便能?夠及時(shí)解?決。多采?用分層教?學(xué)。對(duì)于?不同層次?的學(xué)生，?應(yīng)有不同?的教學(xué)要?求。無(wú)論?是課堂設(shè)?計(jì)，還是?作業(yè)布置?以及詞匯?、課文默?寫(xiě)，針對(duì)?不同層次?的學(xué)生應(yīng)?有不同的?側(cè)重點(diǎn)。?比如基礎(chǔ)?較差的學(xué)?生要背誦?大綱所要?求的詞匯?和詞組，?而基礎(chǔ)較?好的同學(xué)?除此以外?，可以適?當(dāng)擴(kuò)大詞?匯量，增?加閱讀量?和課文的?背誦。?4、要優(yōu)?化課堂活?動(dòng)?！盎?動(dòng)化教學(xué)?”是我們?常用的一?種學(xué)習(xí)方?式，“以?活動(dòng)為中?心”促語(yǔ)?言發(fā)展。?在課堂上?我們力求?讓學(xué)生在?“動(dòng)”中?學(xué)，在“?樂(lè)”中學(xué)?，但是我?們一定要?警惕活躍?的活動(dòng)背?后，學(xué)生?掌握了什?么，特別?是在基礎(chǔ)?知識(shí)和基?本技能方?面是否學(xué)?到了東西?，有時(shí)樸?實(shí)的活動(dòng)?也可以有?高效能。?總之，?課堂上的?一切活動(dòng)