小學二年級演講稿供參考

PAGE頁碼頁碼小學二年級演講稿供參考20____小學二年級演講稿有關(guān)小學二年級演講稿四篇通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在不斷進步的時代，我們可以運用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是我整理的小學二年級演講稿4篇，希望對大家有所幫助。小學二年級演講稿篇1尊敬的老師、敬愛的同學：大家好!“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)瞬，又一個學期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)靜靜地接近了。檢驗我們一學期來學習狀況的時刻即將來到，信任我們每位同學都有自己周密的復習安排。期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的學問是否扎實有哪些漏洞和不足便于我們總結(jié)閱歷和教訓，為下一個學期的學習作好準備。那么，我們原委應(yīng)當怎樣迎接期末考試呢首先，對于未學完的課程，上課肯定要仔細聽講，課前預(yù)習，課后復習，仔細完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的學問。其次，要合理支配時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有安排地支配時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時候，肯定要仔細聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)建良好的學習氣氛，能促使我們仔細學習，有助于我們?nèi)〉煤贸晒Ｆ谀┛荚囖D(zhuǎn)瞬即將到來，同學們，讓我們主動行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，仔細做好復習工作，期末考試取得好成果，為即將結(jié)束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——尊敬的老師!感謝大家，我的演講結(jié)束。小學二年級演講稿篇2各位老師、家長：大家好！我是咱們班×××的家長，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教育、細心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長溝通一下教化子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和相識：1、用愛心、耐性和激勵、表揚樹立孩子的自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)建力的源泉。所以，家長要常常地通過視察，發(fā)覺孩子身上的閃光點，不斷地表揚、激勵，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅須要愛心，更須要耐性，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地指責、訓斥，常常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格確定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容許多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的溝通中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度____一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)當放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有安排地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就須要家長不僅要讓孩子相識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時督促。3、捕獲生活中的各種機會和情境，對孩子進行教化。假如說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的.第一個大課堂。其實生活是一個生動好玩的大課堂，一個充溢了____、假丑惡的大課堂。生活中時時到處都有用來教化孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)覺女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思索：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教化，比起單純地說教，更簡單讓孩子理解和接受，效果應(yīng)當會更好。4、用平和的心態(tài)、同等的觀念，與孩子交摯友，常常進行溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑，能憐憫他們，能和他們共情的好摯友式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長溝通的大門，意味著家長的正面教化再也不行能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。好啦，以上幾點是我個人在教化孩子方面的相識，也可以說是設(shè)想，因為我做為家長在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長指責指正。感謝大家！小學二年級演講稿篇3大家好！我叫王銳，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激烈，也很驚慌。班長是一個很多同學憧憬的職位，須要一個有實力有愛心的人來擔當，我信任我有這個實力。我在一二年級都當過班長，大家是不是接著給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美妙的回憶吧！我熱忱開朗、酷愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。假如我競選勝利當上班長，我將用旺盛的精力、醒悟的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有許多我就不多說了。我想我們都應(yīng)當當個實干家，不須要那些漂亮的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將接著自我完善。工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)當認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。同學們，信任我、支持我，請投我一票，感謝大家！小學二年級演講稿篇4大家好！不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色！在一次探討會上，一位聞名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我準備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！皳从褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它照舊值20美元。人生路上，我們會多數(shù)次被自己的確定或遇到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得