教育實習(xí)自我總結(jié)正規(guī)版

PAGE頁碼頁碼教育實習(xí)自我總結(jié)正規(guī)版20____教育實習(xí)自我總結(jié)教化實習(xí)自我總結(jié)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我整理的教化實習(xí)自我總結(jié)，希望能夠幫助到大家。教化實習(xí)自我總結(jié)1XX年xx月，依據(jù)學(xué)校支配，我來到____九中，起先了為期兩個月的實習(xí)生活。____九中始建于1969年，現(xiàn)位于________白石路白梅街16號,迄今已有三十多年歷史?，F(xiàn)擁有在校學(xué)生900多人，17個教學(xué)班。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅舒適，老師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教化教學(xué)設(shè)備優(yōu)越精良，這為莘莘學(xué)子立志成才、走向勝利供應(yīng)了優(yōu)良的條件。在擔(dān)當(dāng)____九中初一年級實習(xí)生物老師的這兩個月里，九中的一切都給我留下極為深刻的印象。它不僅讓我領(lǐng)悟到了老師的艱辛，更讓我感受到作為一名老師的榮耀。一、日常工作從踏上校車的那一刻起，我的心里就充溢一種激烈與欣喜。這不僅僅是初為人師的喜悅，更是因為一種責(zé)任而激昂。在開往實習(xí)學(xué)校的途中，我就告誡自己，要好好把握這兩個月，至少要在九中證明，我曾經(jīng)來過。來到九中，我們收到了九中分管教學(xué)工作的副校長姚老師的熱忱接待。經(jīng)姚校長的支配，初一年級生物老師楊育宏老師成為了我的指導(dǎo)老師，我也就天經(jīng)地義的成為一名初一生物老師。在校生物組試驗員、初二生物老師董文麗老師的帶領(lǐng)下，我們來到了屬于我們自己的辦公地點——生物試驗室。在以后的備課、評課乃至午休的時間里，我們都是在這里度過的。由于我是實習(xí)小組組長，平常跟九中老師接觸較多，況且初來乍到，有很多須要指導(dǎo)老師照看的地方，故而老師們就在初一年級辦公室里給我騰出一張辦公桌，從今，我就有了屬于我自己的辦公地點，我的實習(xí)生活真正起先了。也正是如此，拉近了我與初一辦公室里全部老師的關(guān)系。接下來的兩個月，我與那張桌，那把椅，結(jié)下了不解之緣。在實習(xí)的初期，我們的工作比較簡潔，主要是聽指導(dǎo)老師的課，跟著她一起備課，時間上比較充裕，所以我就主動包下了每天早上打掃辦公室的工作。老師們都很客氣，可我倒覺得，自己初踏九中，給老師留下的第一印象極為重要，這不僅牽涉到我個人，更會影響到我們學(xué)院。平常沒課的時候，老師們都有一個共同的愛好，那就是打太極拳。后來我知道，這是學(xué)習(xí)定的規(guī)則，定期會有太極拳競賽。我覺得這辦的著實得好，既豐富生活，又陶冶情操，特別適合每一位為教學(xué)壓力所累的中學(xué)老師。沒事的時候，我也跟一位年紀稍大的語文老師學(xué)了幾招，他是初一組中太極拳打得最好的。什么“野馬分鬃”、“白鶴亮翅”、“摟膝拗步”，我也跟著學(xué)得有模有樣。這無疑給我豐富的實習(xí)生活又增加了絢麗的一筆。二、班主任工作有同學(xué)跟我說，實習(xí)的主要工作是教學(xué)，可我認為班主任工作更為重要。在校內(nèi)實習(xí)階段，我們有特地的老師指導(dǎo)我們?nèi)绾问谡n，卻沒有真正的學(xué)生來供自己鉆研班主任工作，實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任并且能夠有一位閱歷豐富的老師指導(dǎo)，是極為幸運的事情。教化實習(xí)自我總結(jié)2令人興奮和驚慌的教化實習(xí)結(jié)束了，可作為老師生涯的第一步卻剛剛邁出，在這一個月多一點的時間里，我和同學(xué)們和指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。臨走的時候我和同學(xué)們還有一種戀戀不舍的感覺，最終體會到了作為一位老師的華蜜。第一天去學(xué)校時，由于師大和十九中之間距離不太遠所以騎著自行車和另外幾個同學(xué)用了十幾分鐘就到了。到了十九中后，十九中的領(lǐng)導(dǎo)、系里的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師們給我們開了一個會，也許介紹了一下十九中的基本狀況，我對十九中有了初步的了解。開完會后，我和同學(xué)們又熟識了一下十九中的環(huán)境。這樣實習(xí)前的打算工作就完成了。真正的實習(xí)是從九月十九日起先的，第一天的實習(xí)感覺很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我第一次以老師的身份走進校內(nèi)，當(dāng)有學(xué)生向我問好時，我心里感到萬分激烈，有一種心花怒放的感覺。第一天并沒有講課，只是聽了幾位老師的課。在實習(xí)的第一周里，基本上都是在備課和聽十九中老師的講課中過去的。在備課的時候特別當(dāng)心，生怕把學(xué)問點弄錯了，耽擱了學(xué)生，所以就不停的上網(wǎng)和上圖書館查資料，修改教案。寫完教案后，我的指導(dǎo)老師金色老師還要看，金老師在修改我們寫的教案的時候特別地仔細，把語法和錯別字都找出來，并讓我們修改。起初，我們組的同學(xué)還有些不理解，可后來，才體會到金老師的專心良苦，因為我們講課的水平的確都提高了。真正實現(xiàn)走上講臺這個幻想是在實習(xí)的其次周，記得那天是周三，下午的第一節(jié)課就是我的課，初一、十一班的課，中午，由于有點驚慌，所以我沒睡午覺，早早地就站在了十一班門口，等待著上課。上課起先的時候，我還有點驚慌，可后來，由于同學(xué)們的主動協(xié)作和活躍的課堂的氛圍，我漸漸放松下來，課講的也越來越流暢，但唯一缺憾的是由于所講內(nèi)容太多，沒有做課堂小結(jié)。在以后的課上，我越講越嫻熟，越講越流利，同學(xué)們對我講授的學(xué)問都能汲取。我講的課基本上都達到了預(yù)期的效果，而且同學(xué)們也特別協(xié)作，課堂的氣氛也很活躍。通過講課，我的課堂駕駛實力有了很大的提高。不但可以良好的限制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。在實時的最終一周十月十二號，我們院和十九中聯(lián)合實行了一次地理學(xué)問競賽。本次競賽主要針對高一年級組，有興我也參與了這次競賽的打算工作。熬煉了我的組織實力，在競賽上，同學(xué)們回答問題都有很主動，從競賽中可以看出同學(xué)們對地理學(xué)問的駕馭很全面。在這次實習(xí)中，指導(dǎo)老師金老師，張老師還有十九中的秦老師對我的幫助都很大，我在老師們的幫助和指導(dǎo)下，各方面實力都得到了熬煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。教化實習(xí)自我總結(jié)3回首實習(xí)的一幕幕，我為自己留下的蹤跡和收獲的碩果感到無比驕傲！短短的兩個月的時間，經(jīng)驗了許很多多的事情，我有努力過，快樂過，困惑過，感動過……一、實習(xí)前機遇只青睞有打算的人，只有做好充分的打算，才能從容面對實習(xí)中遇到的各種問題。為了使實習(xí)工作更好地開展，實習(xí)前，我從以下幾個方面做好打算：1、思想打算：明的確習(xí)目的，做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換；2、教學(xué)打算：閱讀課標，熟識教材，編寫教案及課件，加強師范技能的訓(xùn)練；3、班主任工作打算：查閱資料，了解管理班級的技巧和留意事項，制定工作安排；此外，為了做到角色轉(zhuǎn)換，我還變更自己的著裝，加強粉筆字和一般話訓(xùn)練，并通過做高考題來提高自己的專業(yè)學(xué)問和解題實力。二、抵達學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃20xx年9月18日，汽車載著滿懷____的華師學(xué)子，駛向南雄，期盼已久的實習(xí)之旅起先了……到達學(xué)校之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上對我們的實習(xí)做了支配，并給我們供應(yīng)特別好的住宿環(huán)境和辦公環(huán)境，這使得我們實習(xí)的順當(dāng)開展有了良好的保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的支配和實習(xí)期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習(xí)才能進行的這么順當(dāng)。三、虛心學(xué)習(xí)，共同進步雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯定的努力。教學(xué)實習(xí)的開展，分為兩個方面：（一）語文教學(xué)方面我教的是高一（11）和高一（20）兩個班的語文。入學(xué)的時候，20班是先分出來的重點班，而11班則是一般的平行班。由于兩個班的基礎(chǔ)不一樣，所以在兩個月的聽課、授課過程中，我都相當(dāng)?shù)刈⒁鈨蓚€班的上課方式、學(xué)問接收狀況的比較。前兩周是見習(xí)階段，我共聽了21節(jié)課，包括高一年級不同老師的課和隊友們的課。每堂課，我都做好聽課記錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。通過聽課，我感受到了不同老師的授課風(fēng)采，體驗到了不同學(xué)科的特色，了解了各種各樣的教學(xué)方法，受益匪淺，同時，我也將各位老師的精華融入到自己的課堂設(shè)計中，活學(xué)活用。在見習(xí)階段我還通過看晚自修、改作業(yè)、改周記、評試卷等各種方式了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的一些基本狀況。在語文學(xué)習(xí)方面，20班同學(xué)明顯比11班的基礎(chǔ)好。20班同學(xué)基本能課后自覺完成語文練習(xí)冊，而且在晚自修的時候會有許多問題要問，班上的整個學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)好，而且課堂氣氛也相對比較活躍。相比之下，11班卻完全不會有人問問題的，緣由應(yīng)當(dāng)是平常都沒有怎么做題目也沒怎么仔細看書吧，所以也不會發(fā)覺什么問題。鑒于這樣的狀況，在后來的語文學(xué)習(xí)____上，我更加注意了在11班灌輸語文學(xué)習(xí)的一些方法、要求：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)、看書。在該作業(yè)的過程中，我的確了解了學(xué)生的許多學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題還會做好記錄，有時一些錯誤不大確定時，虛心向隊友老師請教后再批改。在評試卷的時候，特殊是評改高三月考卷時，真的了解了許多評卷時的留意事項，學(xué)會了如何酌情給分，駕馭了快速評改考試題目的一些技巧和方法，比如怎么踩點給分等等。上課階段，實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師相當(dāng)支持信任我們，給了我們相當(dāng)多的上課機會，這是我有相當(dāng)多的實會。剛起先上課，難免還是會有許多問題，比如驚慌、教學(xué)目標不明確、課堂引導(dǎo)不力等等，但相當(dāng)幸運的是我的指導(dǎo)老師很學(xué)生們都相當(dāng)支持我的教學(xué)，常常給我許多提看法，還總是激勵我！一個多月的教學(xué)以來，真的有了很大的進步，雖然現(xiàn)在的進步空間還是相當(dāng)?shù)拇螅谶@樣的過程中真的學(xué)到了許多許多，而且還真真實切地悟到了與人為善的重要性和做一名老師的艱辛。在教學(xué)的過程中，由于詳細的教學(xué)環(huán)境的一些限制不能運用多媒體，但我還是主動地相處各樣的方法盡量讓課堂的形式多樣，比如開探討課、現(xiàn)代詩歌改編歌曲賞析課等等。而且在這樣相對自由的授課過程中，我還探究出一點點讓課堂好玩起來的方法：多講學(xué)生愛聽的事兒（百度——百科全書很重要）！我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會特別負責(zé)地堅持去聽，做出全面細致的評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足，并提出有效的實際教學(xué)建議。他確定了我的亮點，并激勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生的互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽視了給學(xué)生思索的時間。希望這些缺點能在日后漸漸地克服。（二）班主任工作方面（1）工作打算我擔(dān)當(dāng)高一11班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的狀況和個別學(xué)生的特點，對班級日常工作也做了了解。其次，我通過批改周記，與學(xué)生多接觸溝通，細心視察，較快地熟識和駕馭了學(xué)生的狀況。每天早讀和晚修我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜愛實習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊、訴苦，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。（2）班級日常管理在八周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提示科代表帶讀，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué)，并對他們進行時間觀念教化。學(xué)生的紀律方面，11班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有探討問題的現(xiàn)象，間或有看課外書的，課前課后五分鐘較吵，影響到寧靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。在這樣的視察過程中，我發(fā)覺其實這些看似頑皮的學(xué)生實質(zhì)上也不是什么壞透頂?shù)膶W(xué)生，他們往往都是因為家庭、學(xué)生、摯友等一些緣由而造成這樣那樣的問題的，事實上，他們也是特別渴望能認仔細真地學(xué)習(xí)并且把學(xué)習(xí)成果搞好。鑒于這樣的狀況，我實行逐個閑聊的方法，在改周記的過程中找出學(xué)生存在的一些問題，通過閑聊的形式進一步深化了解他的狀況，然后再依據(jù)詳細的狀況給他一些告誡、建議和看法。在閑聊的過程中，往往會發(fā)覺許多學(xué)生的家庭問題，特殊是南雄都普遍存在的一個問題是，學(xué)生的父母許多都在外地打工，許多還是家里面都只有爺爺奶奶或者只有他一個人在家。這樣的狀況，許多時候都會造成學(xué)生成天會產(chǎn)生一些莫名的孤獨感，特殊是高一的學(xué)生，他們對高一的住宿生活和高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏都還沒有適應(yīng)好。這樣又造成了下面一連串問題的出現(xiàn)：不適應(yīng)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)、厭學(xué)、棄學(xué)、想出去打工、早戀現(xiàn)象特殊嚴峻、打架現(xiàn)象相當(dāng)嚴峻……在兩個月的實習(xí)過程中，個別閑聊幾乎已經(jīng)覆蓋了85%的學(xué)生了。（有些雖然沒有當(dāng)面談，在周記的評改過程已經(jīng)對某些疑問有了肯定的解答）依據(jù)上述的一些問題，首先，我本身要站在對的立場上，通過與原班主任和有閱歷的老師溝通，我了解了現(xiàn)在實際教學(xué)的更多的狀況，同時也明白到做一個好老師真的要站在一個“師”的立場上到處為學(xué)生的將來著想，許多時候由于他們還小，想一些問題還不全面，所以要我們做老師的把他們拉到有利他們發(fā)展的更好的一面上去。比如不想讀書想出去打工問題，我們要持著對他們負責(zé)的看法，真誠地去引導(dǎo)他們往更好的一面走。比如早戀問題，雖然現(xiàn)在的狀況是不能遏制的了，但是我們同樣還是要站在對他們負責(zé)的一邊，以摯友、師長的身份給他們肯定的告誡和建議。在值日支配上，首先我?guī)椭嘀魅瓮桩?dāng)?shù)刂淞诵碌闹等毡?，還多次組織學(xué)生進行大掃除。第一次組織大掃除的時候由于閱歷不足，造成一些落實不到位的問題，在當(dāng)晚的自習(xí)課上我沒有嚴厲地指責(zé)學(xué)生，而是從責(zé)任感方面去教育當(dāng)天“跑掉”的值日生。后來發(fā)覺這次這樣的處理是相當(dāng)有效的`，在后來的周記中一些同學(xué)反應(yīng)道對老師的教育很有啟發(fā)。后來的幾次大掃除，在支配上，吸取了第一次的閱歷，會把詳細的任務(wù)支配到詳細的人，故都能順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。（3）班級活動多次幫助體育委員組織參與班際籃球賽、拔河競賽等，并激勵同學(xué)們主動報名參與校運會的各項運動項目。組織了一節(jié)題為“我的高校夢”的主題班會，一方面把主持的任務(wù)交給學(xué)生而且還讓學(xué)生演小品，熬煉了學(xué)生們的實力；另一方面據(jù)原班主任和同學(xué)們的反應(yīng)這次主體班會對他們的影響相當(dāng)大。由于時間是定在第一次月考之后，許多同學(xué)因為考得不志向，所以免不了會產(chǎn)生厭學(xué)心情，也有相當(dāng)多的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)實力產(chǎn)生了懷疑，這樣的一場主體班會真的很給他們肯定的信念。在后來的周記里面，學(xué)生們都紛紛反應(yīng)他們要堅決自己的信念，要信任自己，要好好學(xué)習(xí)。雖然這樣的熱忱可能會很快就消逝，但能影響到他們一段時間就已經(jīng)是相當(dāng)勝利了。后來，我還真的發(fā)覺，經(jīng)過這次主體班會，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高了許多，許多平常上課成天睡覺的學(xué)生都會自覺地做起練習(xí)來了。最終還幫助團支書組織了一節(jié)體會“友情天長地久”的主題班會課。四、教化調(diào)查我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是《____高一新生心理壓力的基本狀況調(diào)查》，()在____第一中學(xué)的心理老師的指導(dǎo)下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪苏{(diào)查問卷的設(shè)計。在校方的支持下，我們分別對高一年級的重點班、平行班、藝術(shù)班等進行了問卷調(diào)查，對部分典型學(xué)生進行了個別訪談，還訪談了個別有閱歷的班主任、科任老師。在整個調(diào)研的過程中，我負責(zé)調(diào)研方案的撰寫和調(diào)查問卷的設(shè)計，在隊友們的幫助與協(xié)作下，實習(xí)前期順當(dāng)?shù)赝瓿闪?。在后期的問卷派發(fā)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與____、訪談及訪談?wù)砼c____等工作中，我也是相當(dāng)主動地協(xié)作整隊完成各項任務(wù)。五、結(jié)語本次為期兩個月的教化實習(xí)，真的感受良多！當(dāng)一名光榮的人民老師真的是一件很有意義的事！通過本次教化實習(xí)，我感受到了學(xué)生們對老師的那種信任之情，或許這是最讓老師們欣慰的事吧，專心地去關(guān)切學(xué)生，他們真的會感受的到的；我了解了當(dāng)一名人民老師也是須要付出相當(dāng)?shù)木托难判械?；我同樣的也積累了許多珍貴的教學(xué)和班主任工作的閱歷。這次實習(xí)之后，我真的更堅決了要走上老師崗位的決心了。愿不久的將來能當(dāng)上一名光榮的人民老師。會計實習(xí)自我總牢固習(xí)自我總結(jié)教化實習(xí)自我總結(jié)4一、實習(xí)的目的與要求。支配教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、____和解決問題的實際工作實力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合____，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。2、了解和熟識學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關(guān)重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。二、基本狀況。我們xx月xx日來到xx縣xx中學(xué)，到xx月xx日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一xx班進行實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)____十二課時。2、班主任工作：組織一次主題為“____的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨談心、了解狀況十一人次。三、實習(xí)總結(jié)。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單??！試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我____基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學(xué)問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向?qū)W生表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份終歸與他們原班主任不同。其次是我覺得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告知我她讀初中時成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在狀況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了奄奄一息的地步。當(dāng)我問及其中的緣由時，她告知我，由于中考的失誤，進入中學(xué)以后她就失去了信念，再加上中學(xué)的課程本身就比初中的要難，使她的成果更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有干脆反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她____了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。教化實習(xí)自我總結(jié)5我很榮幸能受原州五中17名實習(xí)生的托付，向大會就我們于20xx年9月13日至11月7日這兩個多月以來，在原州五中的實習(xí)狀況、實習(xí)學(xué)校教學(xué)支配、實習(xí)生實習(xí)狀況和實習(xí)中遇到的困難及解決的方法，從課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查三方面做具體匯報。九月的秋風(fēng)夾雜著金色豐收的氣息，我們滿懷教化實習(xí)的向往、帶著激烈、背著____，在我院趙紅建老師的帶領(lǐng)下，20xx級化學(xué)教化專業(yè)的17名實習(xí)生來到了____原州五中，起先了我們作為一名師范生的必修課教化教學(xué)實習(xí)。經(jīng)驗了為期8周的實習(xí)生活，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會到了一名老師所肩負的責(zé)任；在這些日子里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實習(xí)任務(wù)。在化學(xué)教學(xué)工作中，我們主要從事聽課、備課、說課、講課、評課、批改作業(yè)、周清試卷的命題及考務(wù)工作。共聽課255節(jié)，人均15節(jié)；講授新課44節(jié)，人均2。6節(jié)；講習(xí)題課63節(jié)，人均3。7節(jié)；其中從事高二年級化學(xué)教學(xué)工作的7名實習(xí)生還命題、監(jiān)考、閱卷和講卷各6次。萬丈高樓平地起，千里之行始于足下。我們以講好課，先說課；說好課，得備課；備課前，多聽課，以作一名優(yōu)秀的人民老師為目標，進行著教化教學(xué)實習(xí)。都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)駕馭教化學(xué)原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教化深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們始終向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學(xué)生思索的空間；擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，并剛好地毫不吝嗇地賜予表揚……這些都是他們反復(fù)向我們強調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學(xué)中的教化理念。而老師的豐富教學(xué)閱歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)學(xué)問，讓他們感愛好，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學(xué)生交上來的作業(yè)細致的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點，激勵學(xué)生____思索實力。在實習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。在聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師講課時，采納交叉聽課的方式，盡可能多聽，且具體記錄聽課內(nèi)容，并在課下對指導(dǎo)老師的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技巧等進行深刻反思。聽我們實習(xí)生自己授課時，我們不但記錄其教學(xué)內(nèi)容，還記錄其主要的優(yōu)缺點，并在課下進行溝通。在備課環(huán)節(jié)中，我們通過____教材、收籌錢料、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聽取指導(dǎo)老師看法等多種方式來完善我們的教學(xué)設(shè)計。說課時，我們結(jié)合新課改的特點、學(xué)生的實際狀況和指導(dǎo)老師看法，力求使說課具有開放性、綜合性、探討性和敏捷性。而在授課時，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從基本的教學(xué)技能起先訓(xùn)練，盡可能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。課后，我們主動開展評課活動，評課氣氛深刻、激烈、友好。最終，通過作業(yè)來檢驗教學(xué)效果，并剛好對不足處進行訂正補充。班主任工作是另一種實力的培育。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，我們堅持每天跟早操、課間操、眼保健操，督促學(xué)生進行衛(wèi)生打掃。在工作中不斷的熬煉，不斷成長。原州五中第十五屆運動會的圓滿結(jié)束，又一次檢驗了我們的組織實力。高一年級團體操訓(xùn)練，是培育團結(jié)、和諧班級的機會，我們和原班主任一起陪著學(xué)生，從起先直到結(jié)束。為了使班級能夠和諧，為了能提高學(xué)生的平安意識，為了能讓學(xué)生樹立遠大的志向，我們以我有一個幻想我的青春我做主等主題多次組織了主題班會生活。每當(dāng)著手組織班會、時，我們都仔細打算，盡可能做好每個細微環(huán)節(jié)。當(dāng)提懸著心，懷著驚慌召開班會時，心中更是忐忑擔(dān)心，直到那一聲聲喝彩穿入耳朵，我們才知道天道酬勤，我們勝利了。在五中實習(xí)的這段時間里，我們不僅完成了教化教學(xué)實習(xí)任務(wù)，同時通過開展各種教化調(diào)查，深化了解新課標下，學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，和社會環(huán)境對當(dāng)代學(xué)生的影響等多方面的內(nèi)容。要管好整個班級，班干部的管理是相當(dāng)重要的。首先是要班干的培育，留心班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會聽從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一起先就肯定要嚴管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作；然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理許多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以熬煉他們的實力，二來也是權(quán)力的分散；最終，要更好地了解班上狀況，就要利用好班干的職能了，班主任不行能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的狀況他們就更清晰，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很簡單駕馭，所以作為班主任，肯定要用好班干部。當(dāng)然，我們在實習(xí)過程中也遇到了很多困難。由于實習(xí)學(xué)校條件有限，我們被支配到了一個常年背陽、陰冷的物理試驗室作為臨時辦公室，辦公條件極為惡劣。又基于我校距實習(xí)學(xué)校較遠，大家都必需早出晚歸，中午在辦公室度過。在實習(xí)初期，實習(xí)學(xué)校對我們并不放心，不能放手讓我們?nèi)スぷ?，甚至冷眼以待。在教學(xué)過程中，由于閱歷不足，大家都多多少少出現(xiàn)了驚慌、教態(tài)失常、語無倫次和拖堂等現(xiàn)象。面對這種種困難，我們并沒有氣餒。因為我們知道這就是現(xiàn)實生活，而且我們的身后還有很多的師弟師妹要進行實習(xí)，假如我們放棄，就意味著否定自己，否定我院全體師生。所以，我們不能放棄，也沒有放棄，而是主動開展自救。大家自帶暖壺、飯盒和羽絨服等，主動融入學(xué)生生活，與學(xué)生學(xué)在一起、吃在一起；每次上課前都反復(fù)試講，直至滿足。用實際行動證明，我們的決心。最終實習(xí)學(xué)校被我們的堅決所折服，大家都得到了認可。轉(zhuǎn)瞬已是寒冬，一場冬雪后，我們離開了漸漸熟識的學(xué)校?；貞浳覀兘?jīng)驗的點點滴滴，每一次聽課，每一次講課，每一張嗷嗷待哺的笑臉都出現(xiàn)在眼前。這次實習(xí)將是我們步入社會的第一次實踐，將成為我們?nèi)松械囊淮沃匾?jīng)驗，我們將以此為基石，珍惜在學(xué)校僅有的時間，努力做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。此刻，我們也深深體會到了作為一名老師的那份艱辛。本次教化實習(xí)，我順當(dāng)完成了教學(xué)工作，班主任工作，教化調(diào)查的實習(xí)任務(wù)，達到了了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標，為以后的教化工作積累了一些珍貴的教學(xué)和班主任工作的閱歷。并且體會到了愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的敬重和信任。但我還沒有做到愛和嚴的很好結(jié)合，還要留意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，肯定要愛和嚴結(jié)合，才能更好的做好老師這一職責(zé)；而且還要學(xué)習(xí)更多好的教化方法、教化機靈，才能高效率地管理好、教化好學(xué)生?？偟膩碚f，本次教化實習(xí)是一次勝利的實習(xí)。最終，我代表原五中的全體實習(xí)生，向始終關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示忠心的感謝，向始終奮斗在實習(xí)前線的指導(dǎo)老師們說一聲老師，您辛苦了！。同時，祝老師們工作順當(dāng)、身體健康，祝師弟師妹們學(xué)習(xí)進步。教化實習(xí)自我總結(jié)620xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第x中學(xué)x（x）班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的勝利。“師者，傳道授業(yè)解惑也！”“老師是人類靈魂的工程師?！睅е@樣的目標和傲慢，我起先了我的老師實習(xí)之旅，近兩個月的時間里，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充溢起來。剛起先實習(xí)，依據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)閱歷，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)，始終在給七（x）班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束?，F(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍?，F(xiàn)就個人實習(xí)后的狀況和感受作如下回顧與總結(jié)。一、教學(xué)工作xx市第x中學(xué)給我支配的是七（x）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的新奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充溢____，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學(xué)問，這就能吸引學(xué)生的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》（十則）的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在____當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，望見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰慧得很，肯定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不行以不弘毅”中的“士”做說明的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡潔____，學(xué)生也饒有愛好。在后來的教學(xué)活動中，也證明白這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到學(xué)問點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常激勵他們，要么是書面整齊，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求，總之，對于寫的好的作文，當(dāng)然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們找尋亮點，以資激勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。同時，課外____耐性細致，批改作業(yè)細致仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教化工作者，必需要用足夠的耐性和毅力去愛惜每一個學(xué)生。二、班主任工作實習(xí)在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧撸▁）班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚異，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行溝通，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，愛好愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學(xué)生的思想工作。很快，依據(jù)狀況制定了工作安排，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑____。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。在實習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教化給染了社會。在這所學(xué)校，教學(xué)成果很不志向，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些學(xué)生，平常有空我就多和他們溝通，對他們進行漸漸感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，作業(yè)也很仔細，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷興奮之情自然不言而喻。一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這一個多月的時間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，！在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及**六中全部支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意！教化實習(xí)自我總結(jié)7在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教化給染了社會、不把老師特殊是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成果很不志向，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些學(xué)生，平常有空我就多和他們溝通，對他們進行漸漸感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，作業(yè)也很仔細，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷興奮之情自然不言而喻。一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這一個多月的時間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是第一次真好!在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及____六中全部支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!在項目部實習(xí)一年以來，本人在工程部始終擔(dān)當(dāng)著施工現(xiàn)場的技術(shù)服務(wù)工作。從20xx年6月27日至今，一年里，在集團公司、項目部、工程部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下和同事們的幫助下，個人在思想相識上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。下面作個人的工作總結(jié)如下：從進公司的第一天起，我就告誡自己：“只有自己比別人更努力，才會比別人收獲的更多?！笔聦嵶C明，在這段時間中，我收獲許多，感悟很深。我對自己能在這樣一個充溢朝氣與活力的企業(yè)里工作而驕傲。一年里，我生活在項目部猶如生活在一個大家庭里一樣。大家都是那么的親切，猶如我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事猶如我的兄弟姐妹，大家的相互關(guān)切讓我覺得我不是那么的孤寂。許多時候，要干好一份工作一個人是很難完成的，只有同事間的團結(jié)協(xié)作才能把工作干好。因為同事間的團隊精神和大家的相互關(guān)切，讓我覺得我在工作中不是很孤寂，也不覺得怎么累。一年里，我留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問比照實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的相識，用實踐驗閱歷證所學(xué)理論的正確性。在同事們的幫助和項目總工的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多學(xué)問，具備了許多處理現(xiàn)場的實力。但是作為一名現(xiàn)場技術(shù)員有較強的專業(yè)技術(shù)學(xué)問還不夠，還應(yīng)當(dāng)具備良好的交際實力。一種產(chǎn)品許多時候是由于技術(shù)上的錯誤和在施工過程中跟作業(yè)隊伍溝通溝通不夠，以至于作業(yè)隊操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題。所以這個時候就須要我們找出癥結(jié)所在，很好的跟作業(yè)隊伍溝通，規(guī)范操作，規(guī)避錯誤，確保產(chǎn)品質(zhì)量，從而避開客戶對產(chǎn)品的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時常在想我能為企業(yè)的建設(shè)做點什么思來想去，還是覺得是腳踏實地做好自己本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一相識，自己的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習(xí)和磨練，讓我的思想相識也得到了肯定的提高。我認為不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)也不例外。我認現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對公司產(chǎn)品的滿足度和忠誠度最大化?！弊畲笙薅鹊膼圩o客戶的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競爭力的一個重要組成部分。做現(xiàn)場服務(wù)工作，同時也是對公司產(chǎn)品的宣揚，以及對公司產(chǎn)品性能的情報收集，以便作出剛好改進，使產(chǎn)品更好的滿意現(xiàn)場的運用要求。一年里，我始終擔(dān)當(dāng)著駝峰街跨線橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采納了看、問、學(xué)等方式，對橋梁的各個施工程序每都有了有了進一步的了解。每天我都堅守在工地，我希望我能在工地通過實踐閱歷能學(xué)到更多的東西，同時避開一些技術(shù)上的錯誤和解除工地上的一些擔(dān)心全隱患。我希望我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng)出公司的品牌，構(gòu)筑精品，造福社會。簡短的實習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲許多，感悟很深。通過一年的實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的相識。在以后的工作中，我將會更加努力的學(xué)習(xí)，更好的為公司服務(wù)。教化實習(xí)自我總結(jié)8時間過得很快，還記得踏進高校的第一天，轉(zhuǎn)瞬間現(xiàn)在也快畢業(yè)了;還記得動身去實習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)瞬間現(xiàn)在已經(jīng)實習(xí)結(jié)束了。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財寶回憶起實習(xí)的點點滴滴，梳理著實習(xí)的收獲與成長。還記得那天，××××年××月××日，帶著對高校校內(nèi)的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整個上午顛簸于路上。雖然很累，可是照舊滿懷期盼地想象著接下來未知的實習(xí)生活。最終，近兩個月的教化實習(xí)就這樣拉開漂亮的帷幕。在這次實習(xí)中，我付出了，所以收獲了;我行動著，所以成長著。因為在這段時間我經(jīng)驗了許多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學(xué)生說，第一次批改學(xué)生的作業(yè)這些第一次將是我人生中最美妙的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財寶。下面，我將從幾個方面對這段實習(xí)生活進行總結(jié)。一、教學(xué)工作篇——付出努力，收獲歡樂教學(xué)工作是我們教化實習(xí)的重點之一。實踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評估的重要指標。所以在實習(xí)過程中，我們每個實習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和師范技能應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)指導(dǎo)老師張老師是一中初二生物組的備課組長，也是我的一個老鄉(xiāng)。她閱歷豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我許多指導(dǎo)。還有辦公室里其他的老師們。從他們身上我學(xué)到許多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些歡樂。特別感謝這些老師們。(一)聽課篇——虛心取經(jīng)實習(xí)的前段時間我始終在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因為每個老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同，這一點之前在學(xué)校進行教化見習(xí)就有意識到了。我告知自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等等。在聽課時，我會仔細做好聽課筆記，留意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性等等。還會特殊留意老師的課堂語言組織實力。每個老師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新老師跟老老師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、吸取的地方。對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上許多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過仔細充分的打算再上課，即使上得不多?！彼晕衣犎∷麄兊目捶?，主動地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。信任，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會削減我們的所走的道路。最終，在訪談師兄的時候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的老師成長之路都很有幫助。(二)備課篇——臺下十年功聽課周尾聲，老師依據(jù)教學(xué)進度，確定了我要上的第一節(jié)新課為《激素的調(diào)整》，這是初中生物中比較重要的一節(jié)課，許多考點。由于實習(xí)的學(xué)校沒有____，這也給了我們一個好的機會，逼自己主動去思索講課的思路，而不是依靠____，依靠別人的教學(xué)成果。為了備好課，我把學(xué)校發(fā)的教參和手頭上的____書上的題目都做了一遍。和指導(dǎo)老師探討確定了重難點，最終確定了教學(xué)應(yīng)當(dāng)與黑板板書和口頭講解并描述為主，而多媒體只能用來展示一些動畫。學(xué)生更簡單接受老師一邊講一邊板書，而不是由ppt干脆播放。在參考老師的教學(xué)思路后，我備好自己課，不斷的修改。由于我的指導(dǎo)老師進度比較快，在我真正試講之前，我不能聽激素這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時間很緊促，第一次在老師面前試講的驚慌，我第一次試講效果并不好，于是我只能利用周末的時間再次修改，其次次試講后有了清楚的思路，語言也通暢了。在以后的備課過程，我依據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在試講時，我加以改進，多些和聽課的人互動，放慢自己的語速，講課多些感情，讓學(xué)生跟上思路。在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特殊是生物，假如是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的愛好的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。(三)上課篇——臺上非常鐘沒有第一次講課的擔(dān)心，老師支配我去講習(xí)題。講課前，我對指導(dǎo)老師講了一次題目，有點驚慌。但始終勸慰自己，這是第一次總會一點驚慌的。講題結(jié)束后，老師跟我說，第一次上講臺的我有了霸氣。自我感覺也好，整節(jié)課比較順當(dāng)。我以為我已經(jīng)有了當(dāng)老師的范兒，但第一次上《激素的調(diào)整》時，我還是很驚慌。第一次上課的班氣氛有點悶，學(xué)生不愛回答我問題，課后指導(dǎo)老師指出我的問題所在，講課聲音有小，語調(diào)沒有吸引力，語速快，學(xué)生跟不上。在上重復(fù)課之前，我聽了兩位老師的課，仔細總結(jié)，其次次上課時，仔細寫下了學(xué)問點，也用了麥克服了聲音小問題。由于學(xué)校在施工，讓教室把窗戶都關(guān)上，保證后面的學(xué)生能聽到我的聲音。放下語速，由于這個班學(xué)生比較活躍，學(xué)生回答問題也踴躍，在其次次講課后我重拾了信念。在以后上課的過程中，我體會了老師不是備好學(xué)問點而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動吸取學(xué)問，我還體會到了，備課組長說的，這才中學(xué)剛剛起先，要讓學(xué)生喜愛上生物這門課。我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會到當(dāng)老師的歡樂。同時，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的學(xué)問點處理得還不是很好，說明得還不是很透徹。這使我覺得作為一名老師，平常還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點，對于一些比較難懂的學(xué)問點，可以運用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的愛好，并幫助學(xué)生的理解。在實習(xí)的最終一周，上了一節(jié)公開課《急救常識》。(三)評卷改作業(yè)篇——檢驗戰(zhàn)果第一次階段考后便參與了評卷工作，從改卷中，我們發(fā)覺了平常學(xué)生對學(xué)問的駕馭欠缺，還有寫錯別字的習(xí)慣。從評卷中的探討也發(fā)覺了，其實平常的考試都是為高考服務(wù)的，所以都是根據(jù)高考的標準進行評卷。由于我的指導(dǎo)老師教的班級比較多，一節(jié)課下來就有五個班的不同作業(yè)要改，我學(xué)會了快速改作業(yè)，并從學(xué)生的作業(yè)中找出他們的弱點，或者找到自己上課那些學(xué)問點遺忘強調(diào)。二、生活篇——有緣千里來會面生活上，雖然我本身只是實習(xí)的一名隊員，但我深深體會到辦公室老師們的忙，他們和我們一樣也要教學(xué)活動和班主任工作，還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，支配實習(xí)隊的各項工作。所以平常在工作之余，我力所能及地分擔(dān)隊里的工作。主動和隊友溝通教學(xué)工作，也把我從老師學(xué)到的與隊友共享。上課之余，在辦公室里，可以聽到了隊友一聲“有什么要幫忙嗎”。一個人的收獲，離不開實習(xí)隊的支持。在和隊友工作的日子里，我們進行了教化調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持隊友的工作。離開，天下沒有不散的宴席，雖然有不舍。最終一天的告辭，仍舊不離本行地告知學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。沒想到自己的工作可以受到這么多學(xué)生的確定，實習(xí)給我最大的感動是，自己對學(xué)生的一點一滴的付出，在學(xué)生的心中都會被放大。他們的支持，短暫的感情，都給我了激勵。最終和實習(xí)，和學(xué)生共勉：我們都在超越，超越自己、別人。路不平坦，而我們始終都在努力。向指導(dǎo)老師致謝，我將接著努力，成為一位優(yōu)秀的老師。三、教學(xué)收獲——在歡樂中進步在這兩個月里，收獲了許多，在歡樂中進步。感受了當(dāng)老師的歡樂和驕傲，更多的是責(zé)任，對自己有了一個好的定位，隨時要記住自己是一個老師，要拿出老師的姿態(tài)。在班主任工作這塊學(xué)習(xí)了許多，付出了也許多，但是也看清了許多的不足，也在以后走上老師崗位奠定了基礎(chǔ)。四、實習(xí)反思——追求更好面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點思索：對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地依據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外;有老師專長的老師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。此外，在我實習(xí)期間發(fā)覺，作為一個即將走上講臺的實習(xí)生，就應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作真正的老師看待。老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科學(xué)問，更多的是做人的道理以及人生看法，學(xué)生也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。綜合上述，這次教化實習(xí)使我增加了教學(xué)實踐實力，相識到教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的!在這一個多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)，我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，體會到了作為老師的樂趣和華蜜。為我今后從事教化事業(yè)打好一個堅決的基礎(chǔ)。教化實習(xí)自我總結(jié)9現(xiàn)在我就本次的實習(xí)作一個簡潔的回顧和總結(jié)。一、教學(xué)工作來到環(huán)城中學(xué)后，我的第一個工作就是聽課，這也是一個新老師必需經(jīng)驗的一個階段。在梁老師的指導(dǎo)下，我一共聽了6節(jié)課。每次聽課我都仔細回顧老師上課的情景，試圖仿照老師上課時精妙的語言和恰到好處的動作、神態(tài)。我對每一次的聽課記錄都細致揣摩，____老師上課的思路和模式，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的教學(xué)閱歷。由于梁老師從事初三教學(xué)工作多年，所以她對中學(xué)語文教學(xué)有著獨特的思想，這對我的啟發(fā)特別大。但我也深知，要成為一個優(yōu)秀的語文老師，不是一朝一夕的事。接下來就是備課和講課。備課，我覺得這是語文教學(xué)中最難的一個工作，既要熟識、探討教材，又要依據(jù)學(xué)生的世紀狀況進行教案設(shè)計。所以，每備一篇課文，我都得花上兩三天的工夫才終極定下教案。記得每一次設(shè)計課文導(dǎo)進語我都很苦惱，但一想出一個好的導(dǎo)進語，我又會為之感到興奮。講課，好像是僅次于備課的一個難事。有好的教案并不肯定有好的課堂，由于在課堂上發(fā)生的每一件事都是不行預(yù)料的。我很慶幸，第一節(jié)課上得很順當(dāng)，指導(dǎo)老師也給了我很高的評價，這讓我布滿了信念。后來，梁老師因事請假，我一個人連續(xù)上了三個星期的課，這在我們的實習(xí)隊伍中是最多的。記得剛起先的時候，我覺得壓力很大，責(zé)任很重，不管是課堂紀律還是備課、批改作業(yè)，還是教學(xué)安排支配都要自己一個人完成，一時難以適應(yīng)。但是，漸漸地我把它當(dāng)作一次熬煉的機會，習(xí)慣了這種工作。所以，這一段特別的經(jīng)驗讓我感到自己已經(jīng)是一名真正的人民老師了，我感到驕傲。日常工作方面，主要工作是批改作業(yè)、作文和周記。每一次我都仔細批改，做好登記。對于出現(xiàn)題目較多的學(xué)生，我主動____他們，一些普遍的錯誤，我會利用上課之余提示學(xué)生留意。改作業(yè)過程中我最夸大的是書面整齊和剛好改錯，這在語文學(xué)習(xí)中是極其重要的。二、班主任工作在實習(xí)中，我所帶的班有64位學(xué)生，人數(shù)特別多。班級的成果在年級中排名第三，算優(yōu)秀的了，但是由于有幾個淘氣的學(xué)生，整體紀律較差。剛來到的時候，兩位指導(dǎo)老師都給我打了預(yù)防針，說這個班的紀律不好，后來在聽課的過程中我也深切體會到了這個班的紀律之差。“上任”后，我的首要任務(wù)是預(yù)備班干部的名單和全班同學(xué)的座位表，這有利于我加快對學(xué)生的熟識以及對班級狀況的了解。其中，熟識班干部是最重要的，他們可以幫助我治理班級，同時還能通過班干部了解學(xué)生的基本狀況。由于全班人數(shù)較多，我花了一周的時間才記住了大部分學(xué)生的名字，我也利用課余時間多與學(xué)生溝通。平常，我仔細做好日常工作，如看早讀、課間操、自習(xí)課和勞動等等，全面幫助嚴老師治理班級。這些工作當(dāng)然瑣碎，但在工作過程中能拉近師生之間的間隔，對于形成良好的師生關(guān)系大有幫助。作為班主任，教化好個別生是特別重要的，由于他們是維持全班紀律的關(guān)鍵。對于平常激烈較差的學(xué)生，我所實行的看法是盡量寬容，以友好的看法對待他們，敬重他們，讓他們有足夠的機會往改錯。但是，對于一些屢教不改或特殊固執(zhí)的學(xué)生，則要加大懲處力度，強制其改正。這一項工作也是班主任工作中的難點，要管好一個班的確太難了，須要付出很大的努力，這是我在工作過程中最深的體會。這一個多月的實習(xí)生涯，除了甘甜，自然也飽含了辛酸苦辣，其味道或許只有親身經(jīng)驗過的人才能真正體會到。但是，能得到學(xué)生的確定就是一個老師最大的勝利，每一次望見他們可愛的笑臉，每一次看著他們寫滿情意的周記，我都倍感欣慰。這將成為我日后老師生涯中最珍貴的財寶和最美妙的回憶！在此，我最應(yīng)當(dāng)感謝的或許就是我的指導(dǎo)老師和我所以可愛的學(xué)生們，是她給了我一場充分展示自我的舞臺，是他們始終在舞臺下面給了我莫大的支持和無盡的動力。同時，我也要向環(huán)城中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！20xx年12月29日教化實習(xí)自我總結(jié)10XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的勝利。“師者,傳道授業(yè)解惑也！”“老師是人類靈魂的工程師?！睅е@樣的目標和傲慢,我起先了我的老師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充溢起來。剛起先實習(xí)，依據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)閱歷，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)，始終在給七（7）班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束?，F(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍?，F(xiàn)就個人實習(xí)后的狀況和感受作如下回顧與總結(jié)。一、教學(xué)工作____第六中學(xué)給我支配的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的新奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充溢____，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學(xué)問，這就能吸引學(xué)生的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》（十則）的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在____當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，望見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰慧得很，肯定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不行以不弘毅”中的“士”做說明的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡潔____，學(xué)生也饒有愛好。在后來的教學(xué)活動中，也了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到學(xué)問點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常激勵他們，要么是書面整齊，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是總之，對于寫的好的作文，當(dāng)然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們找尋亮點，以資激勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù).同時,課外____耐性細致，批改作業(yè)細致仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課簡單