答謝中書書知識點 初二語文答謝中書書知識點總結(jié)

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語文學(xué)識點是同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的重要方面，只有堅韌掌管語文學(xué)識點，才能學(xué)好這門課，鑒于此，我為大家打定了這篇初二語文答謝中書書學(xué)識點總結(jié)，接待閱讀!

整體把握

文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來的林泉高士相比肩。

接下來的十句，便以概括描繪秀美的山川風(fēng)景。仰視俯視、平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的視角，動靜結(jié)合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。

結(jié)果，文章又以感慨收束，驕傲之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

本文寫景，抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃活力，通過上下、遠(yuǎn)近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，表達(dá)了酷好自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。

問題探究

1.描寫景物有什么特點?這樣寫有什么好處?

查看角度：由仰而俯;景物形象：由顯而微;景物狀態(tài)：由靜而動;時間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。

2.山川之美，古來共談內(nèi)含什么感情?

有高雅情懷的驕傲感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。

3.運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么?

顛峰入云，清流見底

4.講究色調(diào)搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么?

兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。

5.將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是什么?

曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

6.實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。表達(dá)了怎樣的思想感情?

表達(dá)了沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。

7.最能表達(dá)思想感情的語句是什么?

實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

8.分析曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。加點詞語的表達(dá)作用。

歇頹擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，彌漫生命氣息。鱗字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色調(diào)濃重。

9.本文是在是一篇美文。試分析美在何處。

(1)意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成美好的意境。①山水相映之美。②色調(diào)合作之美。③晨昏變化之美。④動靜相襯之美。

(2)布局美。全文分三片面。山川之美，古來共談總領(lǐng)全文，以美點明全文中心。中間片面概括敘寫山川之美。結(jié)果以慨嘆總括前文，首尾響應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體片面更為鮮明突出。文中的寫景片面，仰視再俯瞰，復(fù)平看，結(jié)果又分曉與夕來寫，次第井然。

(3)語言美。言簡意賅，多用對稱四字句，配以長句收束;修飾詞語使顏色、聲音、