5.2 做自強不息的中國人 （課件）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

歡迎大家來到精彩的道法課堂讓我們開啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強大力量。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。少年強則國強少年強則國強第二單元

煥發(fā)青春活力

第五課

人生當(dāng)自強5.2做自強不息的中國人5.2做自強不息的中國人第二單元

煥發(fā)青春活力

第五課

人生當(dāng)自強看到“少年強，中國強”這幾個字，你想到了哪些歷史或者人物？五四運動少年中國說為中華之崛起而讀書回顧歷史，這些青年身上有哪些共同點？從小立志，找尋中國的出路，報效祖國，寧可犧牲也要為國爭光“天行健，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹侵腥A民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。為什么做自強不息的中國人？為什么做自強不息的中國人？如何做自強不息的中國人呢？我們來學(xué)習(xí)一位人物的故事。核潛艇先驅(qū)黃旭華隱“功”埋名三十載2025年2月6日20時30分中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員中國工程院院士共和國勛章、

國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者全國道德模范中國第一代核潛艇工程總設(shè)計師黃旭因病醫(yī)治無效在湖北武漢逝世享年99歲送別！為國“深潛”的他走了……送別！為國“深潛”的他走了……1926年，黃旭華出生在廣東汕尾。上小學(xué)時，正值抗戰(zhàn)時期，家鄉(xiāng)飽受日本飛機的轟炸?！跋朕Z炸就轟炸，因為我們國家太弱了！”在炮火與動蕩中長大的黃旭華，太渴盼祖國的強大。這個曾經(jīng)想要學(xué)醫(yī)的青年以第一名的成績考取了交通大學(xué)造船工程系，他立下誓言：“我要學(xué)航空、學(xué)造船，我要科學(xué)救國！”海邊少年就此立下報國之愿。黃旭華是如何做自強不息的中國人的？①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆Ｈ绾巫鲎詮姴幌⒌闹袊?？高中畢業(yè)后，黃旭華同時收到航空系和造船系錄取通知。在海邊長大的黃旭華選擇了造船。上世紀60年代，核潛艇研制之難，難在這項工作幾乎是從零起步。黃旭華面對的不僅是技術(shù)難題，更是從何下手，從哪打開工作局面的方法問題。用最“土”的辦法來解決最尖端的技術(shù)問題，是黃旭華和他的團隊克難攻堅的法寶。沒有現(xiàn)成的圖紙和模型，就一邊設(shè)計、一邊施工，白天黑夜加班加點。沒有計算機，就用算盤和計算尺，日日夜夜、月月年年，算出了首艘核潛艇幾萬個數(shù)據(jù)。為了控制核潛艇的總重和穩(wěn)性，邊角余料都要一一過秤。幾年的建造過程，天天如此，使核潛艇下水后的數(shù)值和設(shè)計值幾乎吻合……面對國外嚴密的技術(shù)封鎖，黃旭華帶領(lǐng)團隊自力更生、艱苦奮斗，一路攻克種種技術(shù)難關(guān)，突破了核潛艇最關(guān)鍵、最重大的七項技術(shù)，讓茫茫海疆有了中國的“鋼鐵蛟龍”。黃旭華又是如何做自強不息的中國人的？②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ);要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展、提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。如何做自強不息的中國人？③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。如何做自強不息的中國人？“從一開始參與研制核潛艇，我就知道這將是一輩子的事業(yè)。”黃旭華曾說。30年時間，他的家人都不知道他在做什么，父親直到去世也未能再見他一面。1986年底，核潛艇工程解密后，兩鬢斑白的黃旭華回到廣東老家。見到93歲的母親，他眼含淚花說：“人們常說忠孝不能雙全，我說對國家的忠，就是對父母最大的孝?！彼蛣e！為國“深潛”的他走了……送別！為國“深潛”的他走了……他的人生正如深海中的潛艇無聲但有無窮的力量致敬黃老一路走好！送別！為國“深潛”的他走了……送別！為國“深潛”的他走了……正是有那么多為國為民的人，才有了我們祖國的強大，我們致敬每一位為國為民的奉獻者。同時，我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個自強不息的中國人?、贅淞⑦h大理想。②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。如何做自強不息的中國人？如何做自強不息的中國人？中國青年是有遠大理想抱負的青年中國青年是有深厚家國情懷的青年習(xí)主席說

青年朋友們！一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績。衷心希望新時代中國青年積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復(fù)興的新征程上，涌現(xiàn)出大批為國奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。我熱愛運動，身體很健康學(xué)習(xí)方面生活方面自強宣言·············做自強不息的中國人原因文化傳承思維導(dǎo)圖優(yōu)良傳統(tǒng)樹立遠大理想作用求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行1.中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，這離不開中華民族自強不息的民族精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是（

）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C．天行健，君子以自強不息D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行課堂練習(xí)【答案】C【解析】本題考查做自強不息中國人的表現(xiàn)。C：意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷地前進，體現(xiàn)了一種積極向上、不斷進取、永不止息的精神，很好地詮釋了中華民族自強不息的民族精神，故C符合題意；A：主要是表達朋友之間真摯深厚的情誼，與中華民族自強不息的民族精神無關(guān)，故A不符合題意；B：意思是只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會因為自己可能受到禍害而躲開，體現(xiàn)的是愛國情懷和為國家利益不惜犧牲的精神，而不是自強不息精神，故B不符合題意；D：強調(diào)的是要通過親身實踐來獲取知識和經(jīng)驗，側(cè)重于實踐的重要性，與自強不息的民族精神內(nèi)涵不符，故D不符合題意；故本題選C。2．中國殘疾人運動員在賽場上，以頑強拼搏的精神，克服身體的殘疾，挑戰(zhàn)極限，多次在國際賽事中取得優(yōu)異成績。他們的事跡啟示我們（

）A．自強，讓青春奮進的步伐永不停息B．只要有自強精神，就一定能成功C．殘疾人更懂得自強，更容易取得成功D．自強是成功的唯一條件課堂練習(xí)【答案】A【解析】本題考查青春自強。A：分析題文材料，中國殘疾人運動員在賽場上的精彩表現(xiàn)，這是青春自強的體現(xiàn)，自強，讓青春奮進的步伐永不停息，故A說法正確；B：這夸大了青春自強的作用，故B說法錯誤；C：并不是殘疾人更懂得自強，更容易取得成功，故C說法錯誤；D：自強是成功的重要條件，但不是唯一條件，故D說法錯誤；故本題選A。3.下列名言警句中，與“自強”無關(guān)的是（

）A．勝人者有力，自勝者強B．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志C．海納百川，有容乃大D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)課堂練習(xí)【答案】C【解析】本題考查對自強的正確認識。C：“海納百川，有容乃大”意為大海能夠容納成百上千條江河之水，是因為它有廣闊的胸懷和巨大的容量。這句話主要表達的是寬容和包容的精神，與自強精神并無直接關(guān)聯(lián)。故C說法錯誤；A：“勝人者有力，自勝者強”意為能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。這句話表達了挑戰(zhàn)自我、超越自我的自強精神，故A說法正確；B：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”意為古代能夠成就大事業(yè)的人，不僅僅因為他們擁有超