【人教版】2016-2017學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(含答案)

2016學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生能力質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)1．語(yǔ)段中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）缺乏監(jiān)管，以及暴利的誘惑讓利益熏心者們不惜一次次鋌而走險(xiǎn)，從未經(jīng)校sǒngB．tǐngxiàohuìshùC．tǐngxiàoshuìshùD．tǐngjiàohuìsǒng2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．環(huán)衛(wèi)工人每天起早干著煩鎖而微不足道的工作，卻很少有人懂得他們的工作意義。B．但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。C．夢(mèng)中恍忽在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……D．孫權(quán)言辭懇切地勸告使得呂蒙開(kāi)始發(fā)奮，鍥而不舍地讀書(shū)，終讓魯肅也感嘆不已。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（3分）A．今天老師布置的任務(wù)是，請(qǐng)大家收集文字或圖片，了解舊中國(guó)曾經(jīng)蒙受的恥辱和今日祖國(guó)的強(qiáng)大。中/華-資*源%庫(kù)B．韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠因“薩德門(mén)”“親信干政門(mén)”等事件遭遇到的政治風(fēng)波沖擊日本，引起了比較大的震蕩。C．在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，有疑難就不恥下問(wèn)，老師一定會(huì)幫你耐心解答，讓你豁然開(kāi)朗。D．神舟八號(hào)像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號(hào)成功對(duì)接，成為我國(guó)載人航天發(fā)展史上新的里程碑。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。B.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得公眾最廣泛的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。C．楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。D．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我區(qū)學(xué)校很多都在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”的活動(dòng)。5．古詩(shī)文名句填空。（6分）①獨(dú)坐幽篁里▲。深林人不知，▲。（王維《竹里館）②草樹(shù)知春不久歸，▲?！?，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）③▲，關(guān)山度若飛。▲，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）④一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。李白化曲成詩(shī)，用“▲，▲”來(lái)表達(dá)遠(yuǎn)游在外的無(wú)盡鄉(xiāng)思；岑參遇使托語(yǔ)，用“▲，▲”來(lái)表達(dá)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。⑤小姝暑假參加“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了眼界，回校后與同學(xué)暢談中華詩(shī)詞之神韻，同學(xué)們用《孫權(quán)勸學(xué)》中呂蒙的話“▲，▲”來(lái)為她的驚人進(jìn)步點(diǎn)贊。6.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀（7分）(1)閱讀下面的文字，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）讀書(shū)無(wú)數(shù)的作家蕭紅以女性特有的細(xì)膩感覺(jué)寫(xiě)下了散文讓我們真實(shí)感受到了一個(gè)富有人情味魯迅；寫(xiě)的《賣(mài)油翁》讓我們懂得了熟能生巧、一技之長(zhǎng)并不值得驕傲的道理7；長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集是著名作家葉圣陶的代表作，張中行在散文《葉圣地陶先生二三事》中有過(guò)回憶評(píng)價(jià)。（2）名著閱讀。（4分）“言為心聲”，小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)，會(huì)借言談來(lái)凸顯其性格。下面是名著《駱駝祥子》中同一人物在不同場(chǎng)合所說(shuō)的話，請(qǐng)寫(xiě)出這人物的名字并結(jié)合名著談?wù)勀氵@樣選擇的依據(jù)。（3分）“別愣著！去，把車(chē)放下，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)。屋里見(jiàn)?！雹凇澳阏f(shuō)話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒(méi)有？有嘴沒(méi)有？”③“你當(dāng)我怕誰(shuí)是怎么著？你打算怎樣？你要是不愿意聽(tīng)我的，我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門(mén)罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”7．請(qǐng)根據(jù)下面對(duì)話，以王楊的身份擬寫(xiě)一則短信發(fā)給趙老師。（不超過(guò)60字）（5分）爸爸：楊楊，我看你的腿傷恢復(fù)得差不多了。明天周三，人民醫(yī)院有專家號(hào)，我?guī)闳?fù)查一下。王楊：哦，爸爸，我們上午去還是下午去？爸爸：我看網(wǎng)上明天上午就有預(yù)約號(hào)，我們上午去吧。王楊：好的，我跟我們班主任趙老師請(qǐng)個(gè)假，不過(guò)現(xiàn)在快10點(diǎn)了，我怕老師已經(jīng)休息了。爸爸：你發(fā)個(gè)短信吧，請(qǐng)半天假。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)閱讀下面的文章，完成8-15題。（一）風(fēng)雨中的菊花（16分）午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)。烏云壓得很底，似乎就要下雨。離開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，多爾先生便在車(chē)站前的廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤?，行行好?！币粋€(gè)聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見(jiàn)前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐我，我已經(jīng)三天沒(méi)有東西了，給我一美元也行啊?！笨紤]甩不掉這個(gè)乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些人專門(mén)指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，也說(shuō)不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說(shuō)，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)本應(yīng)該在學(xué)堂里念書(shū)的。這個(gè)孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無(wú)論如何也要送他上學(xué)啊，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說(shuō)：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了。給我一美元也行?！辈还苓@個(gè)小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分高興地離開(kāi)了。樹(shù)上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車(chē)室，就信步地走進(jìn)了一家花店，他有幾次在都在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友?！澳c(diǎn)什么？”賣(mài)花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又分寸。這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺(tái)是的鮮花?！澳阋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗幌嘈判∑蜇?huì)買(mǎi)花?！耙皇f(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以在上面再寫(xiě)‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’”“一共是20美元?！毙〗阋贿厡?xiě)，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒(méi)有想到的。火車(chē)終于駛出站臺(tái)了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒(méi)有人，只剩下各式的車(chē)輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個(gè)男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看見(jiàn)他的前方是一片公墓，他手中的萬(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。車(chē)輪撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次地強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。8．這篇小小說(shuō)構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請(qǐng)概括出它的四個(gè)故事情節(jié)。（4分）9．簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）（1）那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。（2）他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。10．故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你結(jié)合文章分析這一人物形象。（4分）11．題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？（4分）（二）跪拜鄉(xiāng)土（14分）一位友人去臺(tái)灣觀光，在一間茶棚里閑聊時(shí)，竟遇到了一位同村鄉(xiāng)親。那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地問(wèn)家鄉(xiāng)情況，問(wèn)他熟悉的親人，問(wèn)門(mén)前的清江水，一問(wèn)一答，竟勾起了老人的思鄉(xiāng)之情，萌發(fā)了回鄉(xiāng)看看的念頭，而且這愿望很強(qiáng)烈。臨別時(shí)，還即興賦詩(shī)一首：君自故鄉(xiāng)來(lái)，無(wú)端惹鄉(xiāng)愁。門(mén)前清江水，是否至今流？老人故里，已沒(méi)有了親人，但逢此盛世，三通既暢，為何不回去看看？為了不負(fù)等待了60年的夢(mèng)想，怎么也得回鄉(xiāng)一趟。他當(dāng)即向鄉(xiāng)人許諾，適當(dāng)時(shí)候，一定回鄉(xiāng)來(lái)看看。不到一年，這位滯留海外的游子，真的在兒子的陪同下，回到闊別半個(gè)多世紀(jì)的家鄉(xiāng)。有鄉(xiāng)親問(wèn)：父母不在了，又無(wú)親人，回來(lái)看看，看什么呢。老人說(shuō)，一是回來(lái)看鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親就是我的父母，我的親人。二是回來(lái)感恩，感恩這片生我養(yǎng)我的土地。是啊，老人是在這片土地上出生的，家園不在，這方熱土還在，青山不老，綠水長(zhǎng)流。正是這方熱土，養(yǎng)育了先人，養(yǎng)育了自己。老人說(shuō)的，字字句句，沉甸甸的。這是他的胞衣地，這里有他父母的墳塋，雖然只是一堆黃土，卻埋著父母的期盼，與自己血脈相系相連。這山水，這故地，這清江，甚至父母棲身之所早已散去的炊煙，都與自己脈息相系，感情相通，讓他魂夢(mèng)相守。于是他對(duì)著這一方父母故地，對(duì)著這方魂?duì)繅?mèng)繞的山水，這熟稔的土地，焚紙拈香，長(zhǎng)慟而歌，長(zhǎng)跪而拜。他跪拜的是一份沉甸甸的鄉(xiāng)情，是對(duì)鄉(xiāng)土的摯愛(ài)，是一份溫馨的眷戀。鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，總是難忘。這是一種與生俱來(lái)的對(duì)故鄉(xiāng)的依賴，是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì)，是楔入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子，它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。我們每個(gè)人，都有著割舍不了的情懷，這種戀鄉(xiāng)情結(jié)，與生命同在，終生守望。跪拜故鄉(xiāng)，就是跪拜土地。這土地是我們的安身立命之所，你可以遠(yuǎn)離，但不可以割舍。土地是母親，是人民，是一切生靈的根基。我們跪拜是一種心接地氣的活法，也是一種精神，一種堅(jiān)守，一種對(duì)大地母親的感恩和對(duì)生命的感悟。我們每個(gè)人，都有一個(gè)出生地，一個(gè)故鄉(xiāng)，沒(méi)有選擇，這是你的命之根，生之源。它為我們承載很多，山水的仁慈，土地的博愛(ài)，谷物的恩澤，我們世世代代，都是以鞠躬的方式，貼近它，守候它，頂禮它，讓我們總是心存敬畏，皈依在它腳下。八旬老人，千里回鄉(xiāng)，跪拜鄉(xiāng)土，故鄉(xiāng)在變，但那惦念和感恩之情是不變的，一如門(mén)前清江水，一直向東，日夜長(zhǎng)流。正如老人“回鄉(xiāng)有感”所吟：白發(fā)回鄉(xiāng)一夢(mèng)中，故園已非舊時(shí)容。只有門(mén)前清江水，濤聲日夜水朝東。12.結(jié)合全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“跪拜鄉(xiāng)土”的含義。（4分）13.結(jié)合語(yǔ)境，分析下列劃線詞語(yǔ)所表達(dá)的感情。（2分）老人說(shuō)的，字字句句，沉甸甸的。14.如何理解文中的句子：這是一種與生俱來(lái)的對(duì)故鄉(xiāng)的依賴，是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì)，是楔入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子，它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。（3分）15.文章開(kāi)頭、結(jié)尾都引用了詩(shī)句，分別有什么表達(dá)作用？（5分）三、古詩(shī)文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成16—20題。（15分）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“吾亦無(wú)他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。[乙]南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。16.解釋下面句中的詞。（4分）⑴公亦以此自矜矜___________⑵康肅笑而遣之遣___________⑶夫沒(méi)者豈茍然哉茍___________⑷見(jiàn)舟而畏之畏___________17.翻譯下面句子。（4分）⑴見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。⑵日與水居，則十五而得其道。18.斷句，請(qǐng)用斜線標(biāo)出。（3分）故北方之勇者問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)以其言試之河19.[甲][乙]兩文都告訴了人們一個(gè)什么道理？（4分）20.閱讀下面古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題（5分）移家別湖上亭(唐)戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物？（2分）（2）分析全詩(shī)所抒發(fā)的思想感情。（3分）21.作文（40分）成長(zhǎng)道路上，總會(huì)出現(xiàn)不少的經(jīng)意或不經(jīng)意的錯(cuò)誤，這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)?，天有陰晴，月有盈虧，人有禍福，不?jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？成長(zhǎng)實(shí)際上就是一串溝溝坎坎、深深淺淺的腳印?；鼗仡^，看看走過(guò)的路，記述和思考一下成長(zhǎng)中的這些錯(cuò)誤，可以讓下一步走得更扎實(shí)，可以讓自己更聰明、更快樂(lè)、更幸福的。請(qǐng)以“出錯(cuò)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①文體自選，詩(shī)歌除外；②600－800字；③不得透露個(gè)人信息。

2016學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生能力檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案1.D2.D3.B4.C5.①?gòu)椙購(gòu)?fù)長(zhǎng)嘯明月來(lái)相照②百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無(wú)才思③萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝④此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑤士別三日即更刮目相待6.(1)《回憶魯迅先生》歐陽(yáng)修《稻草人》（3分）(2虎妞。因?yàn)樵谧髌分谢㈡さ男愿窬褪谴竽憹娎焙脱哉Z(yǔ)粗魯?shù)?，她一?jiàn)到祥子就會(huì)大吼大叫如同訓(xùn)斥小孩子一樣，這樣的言語(yǔ)在第一第二句中都有體現(xiàn)。（4分）7.趙老師，您好！（1分）因周三上午，（1分）我爸爸帶我到醫(yī)院復(fù)查腿——（1分）需要請(qǐng)半天假，（1份）請(qǐng)批準(zhǔn)。您的學(xué)生王楊（1分）（共5分）二，現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）《風(fēng)雨中的菊花》（16分）8．“小乞丐”向貴婦人討錢(qián)遭到拒絕?！靶∑蜇ぁ毕蚨酄栍戝X(qián)得到了一美元?！靶∑蜇ぁ庇糜憗?lái)的20美元買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊?！靶∑蜇ぁ笔峙跞f(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。（共4分，答對(duì)一點(diǎn)給1分，給滿為止）9.（1）動(dòng)作與神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了貴婦人對(duì)小乞丐的討厭，側(cè)面寫(xiě)出了小乞丐討錢(qián)的艱難，也說(shuō)明了小男孩對(duì)媽媽的愛(ài)之深。（與多爾給了小乞丐1美元形成對(duì)比，表現(xiàn)多樂(lè)爾的同情心。也可）（2分）（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“一步一步地緩緩地”表現(xiàn)了小乞丐獻(xiàn)花態(tài)度的虔誠(chéng)，對(duì)母親充滿了哀思與懷念。（2分）10.①?gòu)摹靶∑蜇ぁ钡耐饷蔡卣骺煽闯鏊柺芰松罴灏?，生活在社?huì)的最底層。②“小乞丐”從破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬幣都磨得亮亮的”，說(shuō)明了這些錢(qián)是靠他長(zhǎng)期乞討積攢起來(lái)的，每一枚都來(lái)之不易，從而可看出“小乞丐”的堅(jiān)韌品質(zhì)。③“小乞丐”把好不容易積攢起來(lái)的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊獻(xiàn)給了死去的母親。表明他對(duì)母親純真而深切的熱愛(ài)之情。④“小乞丐”是一個(gè)既讓人同情又讓人尊敬和感動(dòng)的小男孩。（共4分，能答對(duì)2點(diǎn)可得滿分）11.①“小乞丐”在風(fēng)雨中獻(xiàn)給母親的菊花。（2分）②象征了在艱難困苦中生活的小乞丐堅(jiān)韌的品格及對(duì)母親的那份執(zhí)著的愛(ài)。（2分）（意思相近即可）（二）《跪拜鄉(xiāng)土》14分12.既是跪拜大地，又是跪拜一份沉甸甸的鄉(xiāng)情、一份濃得化不