《Lesson 1》新課標(biāo)教案-岳陽市優(yōu)質(zhì)課-三年級(jí)英語教案

Unit3Clothes第1課時(shí)part1,2，3教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、利用實(shí)物或者圖片，聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫新單詞“T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoe，trainers，shirt，shorts”。2、利用實(shí)物或圖片，聽懂、理解，學(xué)說Myfavorite…（衣物）…is…（顏色），能靈活運(yùn)用所學(xué)句型來描述自己最喜歡衣物的顏色，學(xué)唱歌曲。(二）過程與方法1、TPR教學(xué)，同時(shí)運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)動(dòng)詞詞組。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握一定的聽力技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解英語國家正式和非正式場(chǎng)合服飾和世界主要國家的穿戴習(xí)慣。二、【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoe，trainers，shirt，shorts三、【教學(xué)難點(diǎn)】句型：Myfavorite…（衣物）…is…（顏色）四、【德育滲透】了解英語國家正式和非正式場(chǎng)合服飾和世界主要國家的穿戴習(xí)慣。五、【教學(xué)準(zhǔn)備】課本圖片，單詞貼片。六、【教學(xué)方法】設(shè)置語言環(huán)境，進(jìn)行情景式教學(xué)。教學(xué)過程二次備課/反思Step1.Warming-up.1.師生相互問候；2.教師播放Part1歌曲MyfavoriteT-shirt活躍課堂的氣氛。Step2:Presentation1.歌曲唱完后，教師展示一個(gè)服裝店的情景，根據(jù)書本順序逐一展示服裝圖片或?qū)嵨铩?.單詞shirt（手臂張開）---T-shirt（胳膊并攏）---skirt（牽起裙擺），jeans---shorts，sweater，dress等等。3.全班齊讀，開火車讀，拼寫讀，熟悉新單詞。Step3：Practice1學(xué)生翻到第18頁，觀察圖片，看看圖中有什么？2老師按照任意順序，學(xué)生根據(jù)老師的順序指向正確的單詞。3播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容標(biāo)號(hào)，教師巡堂并檢查孩子們的完成情況。4教師在白板上完成示范標(biāo)號(hào)，師生之間核對(duì)答案。Step4：Consolidation1：Playamemorygame，教師呈現(xiàn)單詞，每次消失一個(gè)，讓學(xué)生們憑借記憶恢復(fù)消失的單詞。2：再聽part1，反復(fù)操練MyfavoriteT-shirtisblue.T:ThisismyfavoriteT—shirt.Whatcolourisit？Ss：It’sblue.引導(dǎo)學(xué)生說出：MyfavoriteT-shirtisblue.Step5：Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯與句型，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。Step6:Homework.和小伙伴們一起開一個(gè)小衣服超市！板書設(shè)計(jì)T-s