兒童節(jié)幼兒園活動策劃三篇匯總

兒童節(jié)幼兒園活動策劃三篇匯總

兒童節(jié)幼兒園活動籌劃三篇匯總

全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加六一節(jié)的各項預(yù)備活動。下面是為大家整理的兒童節(jié)幼兒園活動籌劃三篇匯總，歡送訂閱。

兒童節(jié)幼兒園活動籌劃三篇匯總1

活動主題：共同參加積極體驗歡樂成長

活動形式：六一歡樂周系列活動

活動時間：5月19日5月30日

設(shè)計思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最憧憬的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的參加時機，而預(yù)備的時間可能長達(dá)1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和進(jìn)展的過程、成為家長走進(jìn)童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動籌劃以系列活動的形式呈現(xiàn)，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤斑^程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式。

活動目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參加中體驗合作與交往的歡樂，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)，也使家進(jìn)步一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展現(xiàn)幼兒園風(fēng)貌，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動預(yù)備：

1.籌劃文化周活動安排（活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等）

2.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及園所環(huán)境）。

3.幼兒每人至少一幅美術(shù)作品，形式不限。

4.以班為單位做好參與活動的預(yù)備：設(shè)計六一兒童節(jié)游藝活動內(nèi)容。

活動過程：

一、活動建議

目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”的各項活動。

時間：20xx年5月19日---20xx年5月23日

對象：全園教師、全體幼兒和家長

方法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出建議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的嬉戲”三個系列活動的形式來進(jìn)展。

a.“曬曬我的笑臉”主題活動（5月19日5月26日）

對象：中大班幼兒

內(nèi)容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進(jìn)幼兒園的孩子、家長心情開心，微笑以對。

b.“秀秀我的畫作”主題活動（5月19日5月30日）

對象：全體幼兒

內(nèi)容：每個幼兒在教師的指導(dǎo)下制作一幅美術(shù)作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工等。

小班、中班選取60幅優(yōu)秀作品展現(xiàn)在大廳；大班選取60幅作品展現(xiàn)在操場；其余幼兒作品展現(xiàn)在各班走廊。

c.“玩玩我的嬉戲”（5月30日下午14：4515：45）

對象：全體幼兒園

預(yù)備：各班嬉戲道具、嬉戲獎品，每個幼兒人手一張嬉戲券、一個塑料袋。

內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲內(nèi)容（小5班除外），中班幼兒園在中班區(qū)自由選擇游藝班級和內(nèi)容；大班幼兒帶著小班幼兒在小班、大班區(qū)自由選擇游藝班級和內(nèi)容。

流程安排：

略

兒童節(jié)幼兒園活動籌劃三篇匯總2

一、設(shè)計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最快速地時期，也是大腦進(jìn)展的關(guān)鍵期，相宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的打算因素。

早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氣氛已成為孩子安康成長的必要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培育孩子表達(dá)的士氣和力量，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往力量的進(jìn)展。在活動中，父母可從觀看孩子的嬉戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點，我園大、中班全體教師共同籌劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的降臨，共同共享節(jié)日的歡快。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

各班教師。

四、活動安排：

1、中（1）班

保齡球

1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。

2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。

3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

2、中（2）班

套圈

1.每位幼兒發(fā)5個圈。

2.站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)展套圈活動。

3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。

3、中（3）班

投飛鏢

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2.每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。

4、中（4）班

釣魚

1.參與的家庭每人拿一根釣竿。

2.站在規(guī)定線后進(jìn)展釣魚活動。

3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

5、大（1）班

搶椅子

1.幼兒8人一組進(jìn)展嬉戲。

2.音樂開頭，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

3.音樂停頓，立刻搶到位子并坐好。

4.沒有搶到位子即被淘汰，最終獲勝者獲獎品一份。

6、大（2）班

走迷宮

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

7、大（3）班

迷迷轉(zhuǎn)

1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。

2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

8、大（4）班

夾彈珠

1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2.按數(shù)量多少評獎。

備注：嬉戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張嬉戲卡（內(nèi)含以上8個嬉戲）。幼兒進(jìn)展完一個嬉戲后，就由組織者（各班教師）在嬉戲卡上作好記錄，直至全部嬉戲進(jìn)展完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。

兒童節(jié)幼兒園活動籌劃三篇匯總3

（1）活動目的：通過設(shè)計一些新穎好玩的小嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我歡樂、我安康的宣傳口號。

（2）活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參加此項活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

（3）嬉戲內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運動進(jìn)展水平和現(xiàn)有力量進(jìn)展專項體育工程表演賽，此項活動邀請家長一起參加，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，留意安全。

（4）活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)展。

（5）活動時間：5月31日上午9：1010：20、各班教師預(yù)備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，嬉戲規(guī)章另行制定。

1、托班、小班親子活動：

（1）嬉戲名稱：《青蛙過河》這項競賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必需家長和孩子同時站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。

（2）嬉戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。

2、中班親子活動：

（1）《二人三足》材料預(yù)備：4至8根帶子。嬉戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必需在膝蓋以下扎緊），此時兩人三足走向終點，誰最先到達(dá)終點誰勝。

（2）《運球走》材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。嬉戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達(dá)終點者為勝。嬉戲規(guī)章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動：

（1）全家總發(fā)動：

預(yù)備：氣球若干

競賽規(guī)章：孩子手拿氣球，站在起點做預(yù)備，聽到口令后，馬上向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對背側(cè)身站在終點等孩子），把氣球放到父母的背上，父母用勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

（2）揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規(guī)章：嬉戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展現(xiàn)活動，讓孩子體驗勝利的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗到孩子歡樂的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長及教師。

時間：5月31日10：20-10：40、

地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內(nèi)容：《暢想將來》《愛護(hù)我們的家園》《歡樂的幼兒園》。

活動方法：以大班（東操場）、中班（西操場）、小班（門廳）分為三組，分別由各班教師帶隊，進(jìn)展游園參觀畫展，教師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。

活動要求：作品的內(nèi)容要表達(dá)時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新奇、顏色艷麗、富有共性、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食共享活動。

活動時間：5月31日上午10：4011：10

（1）目的：通過此項活動，培育幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡樂。

（2）活動形式：每位幼兒自帶肯定數(shù)量的食物（托、小、中班組帶肯定數(shù)量的糖果、