【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案：匆匆2

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)5【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案：匆匆2學(xué)情分析：在初讀的基礎(chǔ)上，抓住課題匆匆，從題入手，看看課文是怎樣寫我們的的日子匆匆而逝/帶著這個(gè)問題，通過讀，找出有關(guān)的片段和句子進(jìn)行分析。在教學(xué)中要特別注意引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)語言的美，在讀中品味字里行間流露的感情，，在讀中學(xué)習(xí)語言的表達(dá)方式，積累語言。教學(xué)目的：1、了解時(shí)間的來去匆匆，一去不復(fù)返，教育我們要珍惜時(shí)間，不要讓它白白地流去。2、學(xué)會(huì)本課的生字。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課匆匆是形容什么的？（急急忙忙的樣子。）不僅人會(huì)匆匆，時(shí)間也回匆匆。而且是一去不復(fù)返。時(shí)間到底到那里去了呢？今天我們就來學(xué)習(xí)作家朱自清的《匆匆》，對(duì)作者進(jìn)行簡(jiǎn)介。5、讓學(xué)生討論、交流。如果你理解了這句話，那么老師這里還有這么一句話，請(qǐng)你們?cè)賮矸治鲆幌拢撼鍪疚业娜兆拥卧跁r(shí)間里，沒有聲音，也沒有影子。讓同學(xué)分小組討論。（時(shí)間悄悄地溜走，再也沒有了。）6、為什么我不禁頭涔涔，而淚潸潸呢？（為時(shí)間的失去急得出汗，為時(shí)間一去不復(fù)返而流淚）7、究竟時(shí)間是怎樣溜走的呢？哪句話最能表達(dá)作者的思想感情呢？8、指導(dǎo)朗讀這部分內(nèi)容。四、鞏固練習(xí)。朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，通過上一節(jié)課的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在對(duì)時(shí)間有了一個(gè)怎樣的新認(rèn)識(shí)？作者又是怎樣看的呢？1、作者對(duì)過去的日子作了形象的比喻，如輕煙說明無影無蹤；如薄霧說明很快消失。2、我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去是什么意思？3、而我留著些什么痕跡呢？你又是怎么理解的？4、指導(dǎo)朗讀。5、是呀，時(shí)間這么的寶貴，我們真不應(yīng)該讓它白白地浪費(fèi)??！所以作者再次提醒我們。齊讀最后一小節(jié)。二、總結(jié)課文。1、時(shí)間是怎樣匆匆溜走的？2、人的一生應(yīng)該怎樣的度過？3、讀了這篇課文，你想到了什么？三、鞏固練習(xí)1、有感情的朗讀課文。2、練習(xí)背誦自己喜歡的部分。板書設(shè)計(jì)：一去不復(fù)返時(shí)間