“希望之星”教學(xué)學(xué)案(模板)

初三精英班

碳碳氧物《魔幻化學(xué)》

者：童曜

間：

日一學(xué)目：1.知道金剛石和石墨的主要物理性質(zhì)及相關(guān)的用途。2識記單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)及對應(yīng)的用途。3.知道同種元素可以組成不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途的關(guān)系且能以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)4.知道單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)，并能根據(jù)性質(zhì)開發(fā)其不同用途。5.通過分析CO的實驗室制法知道實驗室制取氣體的一般思路和方法，學(xué)會確2定發(fā)生裝置和收集裝置。6.通過探究比較，找出實驗室制取的理想原料，熟練記住實驗室制取CO2的反應(yīng)原理。7.學(xué)會實驗室制取的裝置、操作步驟、收集方法、檢驗和驗滿方法。28.能說出二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)9.能說出一氧化碳的性質(zhì)和用途；能歸納出一氧化碳的可燃性、還原性，并理解記憶一氧化碳還原氧化銅的實驗注意事項二自學(xué)（：仔閱讀課內(nèi)容并完成下列練習(xí)。1.你認(rèn)為一種元素能形成多種單質(zhì)嗎？2.補充下方表格：

2金剛石

石墨物理性質(zhì)

外觀光澤硬度導(dǎo)電性用途3.P實驗6-1，你觀察到了什么現(xiàn)象？1054.木炭和活性炭為什么可以做吸附劑？5.碳元素除了組成金剛石和石墨外，你知道還能組成哪些單質(zhì)嗎？6.防毒面具的濾毒罐內(nèi)填充的是什么物質(zhì)？7.金剛石和石墨是同一種物質(zhì)嗎？由石墨制造金剛石是物理變化還是化學(xué)變化？8.金剛石和石墨為什么物理性質(zhì)有這么大的不同？麥中2013年級化學(xué)第二單元教學(xué)案

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9.結(jié)合金剛石、石墨、無定形碳的性質(zhì)和用途，討論物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。結(jié)論:10.碳在常溫下有什么性質(zhì)？你是否能從碳的原子結(jié)構(gòu)中獲得啟示？（請畫出碳原子結(jié)構(gòu)示意圖）11.請概括出碳的化學(xué)性質(zhì)。演示P實驗6-2，并記錄實驗現(xiàn)象。107現(xiàn)象：分析：化學(xué)方程式：實驗結(jié)論：12.用化學(xué)方程式表示：⑴木炭還原氧化鐵⑵木炭還原四氧化三鐵根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)說出碳有哪些用途？三．作究1碳的化性1.的性碳原子的核外電子排布第一層有____個電子，第二層（最外層）_____個電子，因此常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)。2.的性①氧氣充足時：；（請寫化學(xué)方程式）②氧氣不充足時：。這兩個反應(yīng)都屬于（填反應(yīng)類型3.的性⑴實驗現(xiàn)象⑵酒精燈加鐵絲網(wǎng)罩的目的是。⑶在此反應(yīng)中，被還原的物質(zhì)是，被氧化的物質(zhì)是。說明木炭具有性，可用來。⑷化學(xué)方程式

，所以，這類反應(yīng)可表示為：C+金屬氧化物===+。四自學(xué)（：仔閱讀課內(nèi)容并完成下列練習(xí)。1.有CO成的化學(xué)反應(yīng)都能用于實驗室制取CO？找出實驗室制CO的理想原222料并說明原因?！緦嶒灢觳⒛軠?zhǔn)確記錄實驗現(xiàn)象。反應(yīng)原

實驗現(xiàn)

反應(yīng)劇程度碳酸鈉（粉狀）+稀硫酸大理石（塊狀）+稀硫酸大理石（塊狀）+稀鹽酸【結(jié)論適合在實驗室里制取CO的藥品是，原因：2二者反應(yīng)的化學(xué)方程式。麥中2013年級化學(xué)第二單元教學(xué)案

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【討論理石（碳酸鈣）塊狀改為粉末適宜嗎，為什么？2.實驗室制取氣體時選擇發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮的因素并說明原因然后設(shè)計一套你認(rèn)為制取CO最佳裝置。2【資料空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，CO相對分子質(zhì)量為44,由此推出2CO密度比空氣的。2②CO溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，體積的水可溶解體積的CO；22且與水反應(yīng)，CO于水生成了碳酸，碳酸很不穩(wěn)定，很容易分解成水。22【對比和O取實驗及相關(guān)性質(zhì)比較22反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣密度與空的否與水比較應(yīng)CO

2O

23.實驗室制取CO該選擇什么樣的發(fā)生裝置呢？24.實驗室收集CO裝置是什么？請看相關(guān)信息后作出選擇，并說明理由。2收集方法是，選擇該方法的理由是ABC5工業(yè)制CO的原是石，發(fā)化2為：。6.實驗室制取CO裝置操作步驟收集方法驗滿和檢驗方法1.將集滿CO22的集氣瓶正放在桌子上，可得出CO哪些性質(zhì)？27.根據(jù)生活經(jīng)驗和已學(xué)知識你知道CO有哪些性質(zhì)和用途？28.有一首“她營造了云霧繚繞的仙境她軀散了炎炎夏日的暑氣她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機(jī)?”，詩中所贊美的是什么氣體呢？9.實驗6-3驗CO是否收集滿時應(yīng)放在什么位置？______________。113210.觀察實驗6-4，填寫下:113現(xiàn)象分析與結(jié)論一些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎樣判斷其中O的含量是否對2造成威脅？你能設(shè)計一個簡單實驗么？觀察實驗6-5填寫下表:114現(xiàn)象分析與結(jié)論麥中2013年級化學(xué)第二單元教學(xué)案

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101CO的物理性質(zhì)：顏色，狀態(tài)，氣味，密度比空氣，2溶解性只是簡單的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學(xué)變化？能通過實驗來證明嗎？213.農(nóng)民它說是“植物糧食防官兵贊美它是“滅火先鋒建筑師卻稱它為“粉刷匠工專家稱它“多才多藝飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住＿@些說法分別指CO哪些用途？利用了2它的哪些性質(zhì)呢？14.什么原因使空氣中的CO含量越來越高？CO過多會造成什么后果？根據(jù)222的來源，可以采用什么辦法來防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？五、合探究（2觀察實驗6-6，填寫下表：114（石蕊是一種色素，與不同性質(zhì)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時，能顯示不同的顏色如變紅、變藍(lán)等）I噴稀醋酸

II噴水

III直接放入

IV噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過第4次實驗后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤能觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？思考：1）.在小花上噴稀醋酸的目的是什么？2）.干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后又放入盛滿集氣瓶中現(xiàn)象為2什么不同？說明了什么？2.從找出CO有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫出有關(guān)化學(xué)方程式。11523CO物性質(zhì)2物理性質(zhì)

顏色

狀態(tài)

氣味

密度（與空氣比較）

溶解性

固態(tài)名24.學(xué)性質(zhì):①一般情況下______燃燒,也______燃燒能供給___________。②與水反應(yīng)生成碳酸CO+H2O==H生成的碳酸能使紫色的223石蕊試液變_______________________________________________二氧化碳）

HCO==HO+CO↑（碳酸不穩(wěn)定,易分解）2322③能使澄清的石灰水______CO+Ca(OH)==CaCO↓+HO（用于檢驗2232④與灼熱的碳反應(yīng)：高2（此反應(yīng)吸熱熱量，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)CO是氧化劑，C2是還原劑）5.CO用途：2⑴______利性質(zhì)：NaCO+2HCl==2NaCl+HO+CO↑）2322⑵干冰用于____________、制冷劑麥中2013年級化學(xué)第二單元教學(xué)案

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⑶肥料，作用等6.CO環(huán)境的響：過多排放引起____________。2⑴定義大氣中的氣體使地面吸收的太陽光的熱量，從而使全球。⑵起因①量使用燃料；②面積急劇減少。能產(chǎn)生種效應(yīng)的氣：二氧化碳、、、氟氯代烷等。⑶危害：①全球變暖冰川②海平面淹沒城市③土地，農(nóng)業(yè)。⑷措施減少化石燃料的燃燒；②使用能源，如；③大力，嚴(yán)禁亂砍濫伐，六自學(xué)（：仔閱讀課內(nèi)容并完成下列練習(xí)。1.的氧化有

種，分別是，因CO子比CO分子多一個，2所以二者性質(zhì)有很大的__________。2.CO性質(zhì)：⑴物理質(zhì)：色氣味氣體，溶于水，密度比空氣略小，一般用法收集。⑵化學(xué)質(zhì)：①可燃：凈的CO空氣在中點燃時，能產(chǎn)生火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：。和其他燃?xì)怏w一樣點燃CO前必須。②還

原性CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。現(xiàn)象：_____的氧化銅逐漸變成光亮_____色，石灰水__.CO還原FeO應(yīng)的化學(xué)方程式23現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成，石灰水。注:實驗前，先通一CO氣體，再點燃酒燈加熱目的是__。②畢后停試管冷卻后一止。③劇毒：極易與血液中的結(jié)合，從而使，造成生物體缺氧，甚至危及生命。3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作；具有還原性，可用于。4.煤氣的主要成分是什么，為什么使人中毒呢？怎樣防止煤氣中毒？麥中2013年級化學(xué)第二單元教學(xué)案

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5.CO有什么樣的顏色和氣味？有人用爐火取暖為了防止煤氣中毒,在爐火上放一盆水行嗎?6.CO燃燒放出熱量并產(chǎn)生色火焰，說明CO有_性，它是煤氣的主要成份。反應(yīng)的化學(xué)方程式7.實驗發(fā)現(xiàn)碳在高溫下可以跟水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣此反應(yīng)吸收熱量化學(xué)方程式。8.從CO還原CuO的實驗,思考交流以下問題：1）.先通入一氧化碳，給氧化銅加熱的原因是_________________________。2）.根據(jù)實驗事實填寫下表：觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式A處（CuO處）B處（石灰水中）C處3）.C處為什么要放一個點燃的酒精燈？七、合探究(3)1.為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？2.煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？請寫出反應(yīng)