2019年人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

2019年下學(xué)期期末七年級(jí)語(yǔ)文模擬試題卷一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用1、下列詞語(yǔ)中劃線的字注音無(wú)誤的一組是（）A．著落（zháo）慫恿（sǒng）附和（hè）咄咄（duò）逼人B．粗獷（kuàng）匿笑（nì）癱瘓（huàng）拈（niān）輕怕重C．綻開(kāi)（zhàn）羞怯（qiè）醞釀（niàng）大相徑（jìng）庭D．倜儻（dǎng）狹隘（yì）坍塌（tān）杞（qǐ）人憂天2、下列詞語(yǔ)中全都正確的一組是()A．禱告熱忱混為一談神采奕奕B．感慨拱托莫不關(guān)心麻木不仁C．炫耀帳蓬油然而生喜出忘外D．吝嗇決別人跡罕至各得其所3、將下面幾個(gè)句子連成一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。②我心里無(wú)聲地呼喊：“光明！光明！快給我光明！”③在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。④朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ竣萸∏≡诖藭r(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上。A．④①⑤③②B．④①③②⑤C．②⑤④①③D．③②④①⑤4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．這美好的一切值得即將告別童年的我們好好領(lǐng)悟、體會(huì)、感受。B．能否擁有美好而充實(shí)的人生，是我們共同的心愿。C．人與動(dòng)物都是大自然的“成員”，人類始終面對(duì)著如何與動(dòng)物相處共存的問(wèn)題。D．借著想象的翅膀，可以使我們超越自身局限，體驗(yàn)更廣大的世界。（二）按原文默寫(xiě)5、（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（2）_________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)）（3），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）（4）《觀滄海》一詩(shī)中，“，；星漢燦爛，若出其里”抒發(fā)了曹操氣吞山河的博大胸襟。（5）2018年中國(guó)國(guó)際陶瓷產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在醴陵召開(kāi)，瓷城百姓笑迎四方賓朋，可以用《<論語(yǔ)>十二章》的“，”來(lái)表達(dá)喜悅的心情。（三）按要求答題6、下表為某市七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問(wèn)題。調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠狀況吃早餐情況體育鍛煉情況百分比2小時(shí)以上2小時(shí)以下8小時(shí)以上8小時(shí)以下吃早餐不吃早餐1小時(shí)以上1小時(shí)以下84%16%25.5%74.5%60%40%21%79%（1）從上表可以看出，該市七年級(jí)學(xué)生普便存在以下情況：①②③（2）請(qǐng)你就其中某一條向?qū)W校提一條合理的建議。（3）你有一個(gè)好朋友奉行“抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)”的原則，喜歡“宅”在教室，你該怎樣勸說(shuō)他多參加體育運(yùn)動(dòng)呢？（注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字）二、閱讀題（一）我沒(méi)有釣住那條魚(yú)①我首次釣魚(yú)旅行的情景至今歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我這一生中，盡管有過(guò)許多令人興奮的時(shí)刻，然而，從來(lái)沒(méi)有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過(guò)魚(yú)竿，跟著他穿過(guò)樹(shù)林，在潮潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。

②記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺(jué)得格外涼爽愜意。一路之上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮妍可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已……多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處小狗魚(yú)最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚(yú)的樣子，甩出釣線，宛若青蛙跳動(dòng)似的在水面疾速地抖動(dòng)魚(yú)鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚(yú)兒前來(lái)叮食。好一陣子都沒(méi)有動(dòng)靜，我有些失望了。

③“再試試看。”叔叔鼓勵(lì)著我。

④忽然，誘餌消失得無(wú)影無(wú)蹤。“總算來(lái)了一條魚(yú)！”我暗自高興，趕緊猛地一拉魚(yú)竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草……我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，拋出釣線，但提出水面時(shí)卻總是空空的，心里很不是滋味。

⑤我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！霸僭囈槐椋彼鸄地說(shuō)，“釣魚(yú)得有耐心?！?/p>

⑥突然間，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚(yú)竿，立刻看到一條逗人愛(ài)的活蹦亂跳的小狗魚(yú)。

⑦“叔叔！”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣住了一條！”

⑧“還沒(méi)有哩?！笔迨錌地說(shuō)。他的話音未落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚(yú)鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。我功虧一匱，眼看快到手的捕獲物轉(zhuǎn)眼間又溜走了。

⑨我感到分外傷心，滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我縛上魚(yú)鉤，安上誘餌，又把魚(yú)竿塞到我手里，叫我再碰一碰運(yùn)氣?！坝涀?，小家伙，”他微笑著，C地說(shuō)：“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚(yú)。我曾不止一次看見(jiàn)人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣，結(jié)果干了蠢事。事情沒(méi)有成功之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有；即使辦成了也不需要炫耀，這不是很淺顯的道理嗎？”⑩打這以后，每當(dāng)聽(tīng)到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，我就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警語(yǔ)般的忠告：“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚(yú)。”7、下面三個(gè)成語(yǔ)分別為“叔叔”幾句話的提示語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇填入文中相應(yīng)的A、B、C處。（慢條斯理若無(wú)其事意味深長(zhǎng)A：B：C：8、釣魚(yú)的過(guò)程中“我”的心情有一個(gè)明顯的起伏過(guò)程，請(qǐng)從文中選擇能表現(xiàn)“我”心情變化的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面的空格中。興奮—（）—（）—沮喪9、文中的“叔叔”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章對(duì)“叔叔”的具體描寫(xiě)略作分析。10、文章的主旨句是哪一句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解（二）深信黃山天下奇①很早就已聞黃山有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸瀟灑；也聽(tīng)說(shuō)黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無(wú)邊的云海。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若在賦詩(shī)贊頌黃山景色時(shí)更留下了“身心黃山天下奇”的佳句。②今年十月，我來(lái)到黃山。雖說(shuō)已進(jìn)入秋季，但此時(shí)的黃山還是穿著夏裝。拾級(jí)而上，灰藍(lán)色的輕煙不時(shí)伴隨花香撲面而來(lái)。憑欄遠(yuǎn)眺十里迤邐的群峰，由于角度、位置和視線的不同而出現(xiàn)景物的差異只見(jiàn)峰巒爭(zhēng)雄，奇松翠竹，就像幾千丈長(zhǎng)的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。③黃山是立體的畫(huà)，無(wú)聲的詩(shī)。當(dāng)走近黃山的峰海，無(wú)數(shù)的巧石會(huì)爭(zhēng)先奔到眼前。在半山寺，抬頭可見(jiàn)一只朝天門(mén)的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門(mén)”；登上“天山石屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來(lái)的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長(zhǎng)得像天鵝一樣，昂起來(lái)，翼下還有許多團(tuán)石簇?fù)碇?，形成了“天鵝孵蛋”的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白頭嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂上的“猴子觀?！保a魚(yú)背上的“仙桃石”，......這些巧石千姿百態(tài)，遇真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來(lái)豐富的想象和無(wú)盡的樂(lè)趣。④如果用“巧”來(lái)形容黃色的石，那么黃色的松可以說(shuō)是“奇”了。黃山的松不像一般是松樹(shù)那樣生長(zhǎng)在泥土里，而是依山勢(shì)和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中，它們不怕嚴(yán)寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東，文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客，離開(kāi)玉屏樓，路旁又有一株古松遠(yuǎn)深一支，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，好像游人點(diǎn)頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎峰、天都峰的談海松——黃山的松不僅獨(dú)立生長(zhǎng)，也有成林的樹(shù)木。如獅子峰上的松樹(shù)就成林成片，形成松海。當(dāng)山風(fēng)吹過(guò)，就像排流拍岸的潮汐，蔚為壯觀。⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云更為神奇，它妙在非海而似海。站在峰巔，只見(jiàn)煙云時(shí)而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時(shí)而為浪濤洶涌的大海，時(shí)而似奔騰的急流，時(shí)而又輕柔如絹。剛才還是傾盆雨，迷霧天，而剎那間，它們就會(huì)全部散去，陽(yáng)光一照，白云浩浩，讕翻絮涌，萬(wàn)道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無(wú)縹緲間”的圣境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬(wàn)象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離”。11、本文具體描繪了黃山奇景的哪幾個(gè)方面？12、作者以郭沫若的詩(shī)“深信黃山天下奇”作為文章的標(biāo)題好在哪里？13、請(qǐng)從修辭的角度說(shuō)說(shuō)第五段中劃線句子的妙處。(三)《西游記》選段佛祖聽(tīng)言，呵呵冷笑道：“你那廝乃是個(gè)猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦歷過(guò)一千七百五十劫。每劫該十二萬(wàn)九千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享受此無(wú)極大道？你那個(gè)初世為人的畜生，如何出此大言！不當(dāng)人子！不當(dāng)人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說(shuō)！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來(lái)面目！”大圣道：“他雖年久修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家。’只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。若還不讓，定要攪亂，永不清平！”佛祖道：“你除了生長(zhǎng)變化之法，再有何能，敢占天宮勝境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般變化，萬(wàn)劫不老長(zhǎng)生。會(huì)駕筋斗云，一縱十萬(wàn)八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽；你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵?！蹦谴笫ヂ勓裕敌Φ溃骸斑@如來(lái)十分好呆！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道：“既如此說(shuō)，你可做得主張？”佛祖道：“做得！做得！”伸開(kāi)右手，卻似個(gè)荷葉大小。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”你看他一路云光，無(wú)影無(wú)形去了。佛祖慧眼觀看，見(jiàn)那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí)，忽見(jiàn)有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來(lái)作證，靈霄殿定是我坐也?！庇炙剂空f(shuō)：“且住！等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話。”拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫“變！”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫(xiě)一行大字云：“齊天大圣，到此一游?！睂?xiě)畢，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌：“我已去，今來(lái)了。你教玉帝讓天宮與我。”如來(lái)罵道：“我把你這個(gè)尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天盡頭，見(jiàn)五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么？”如來(lái)道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來(lái)佛祖右手中指寫(xiě)著“齊天大圣，到此一游?！贝笾秆纠?，還有些猴尿臊氣。大圣大吃了一驚道：“有這等事！有這等事！我將此字寫(xiě)在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個(gè)未卜先知的法術(shù)？我決不信！不信！等我再去來(lái)！”好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門(mén)外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉，一個(gè)個(gè)合掌稱揚(yáng)道：“善哉！善哉！”14、劃線句子展現(xiàn)了“猴王”有些什么性格？“美猴王”還有什么突出的性格，請(qǐng)你結(jié)合文段或其他看過(guò)的故事情節(jié)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。15、“猴王”與如來(lái)斗法,很有意思，你最喜歡選段中的哪處情節(jié)？請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度分析它的妙處。16、“猴高一尺，佛高一丈”，“美猴王”縱然一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，仍逃不出佛祖的手掌心，你從中得到怎樣的收獲和啟示呢？17、在班級(jí)舉行的“《西游記》讀書(shū)分享會(huì)”上，王老師給出了兩個(gè)專題供同學(xué)們自由選擇，并以小組合作的形式進(jìn)行專題探究。專題一：取經(jīng)故事會(huì)；專題二：話說(shuō)唐僧師徒。你們組選擇了哪個(gè)專題？如果請(qǐng)你代表小組發(fā)言，你會(huì)怎么說(shuō)呢？（不少40字）三、古詩(shī)文閱讀（一）《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。18、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①陳太丘與友期行（）②尊君在不？（）③相委而去（）19、根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A．期日/中 B．對(duì)/子罵父C．下車/引之 D．元方入/門(mén)不顧20、將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。譯文：