大學畢業(yè)生的工作現(xiàn)狀及建議調查總結

畢業(yè)大學生的工作情況調查總結——化學2012班作為即將進三年級的大學生，今年暑假我們做了一個有意義的實踐活動——大學生畢業(yè)后工作狀況調查。該調查深入學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，根據(jù)團中央“我的中國夢”主題教育實踐活動總體部署應運而生。實踐單位玉林師范學院化學與材料學院化學2012班（12人）二.組織開展形式今年暑期我們12人社會實踐小隊，分赴各地開展社會調查活動和采訪。社會調查：通過網(wǎng)絡進行調查問卷的收集。采訪：因為很多大學畢業(yè)生都外出打工，我們除了面對面采訪，還有電話、郵箱、QQ等采訪方式。三.調查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計社會活動及實踐雖麻煩，但它很有用。不管證書能否起作用，在大學里盡可能的多拿證書。這個得看運氣啦四.采訪結果我們共采訪了24位大學畢業(yè)生，以下是一些采訪問題和部分回答。問題：1.畢業(yè)以來，您在工作上遇到哪些困難怎么解決？剛畢業(yè)的大學生：特崗老師，三年后才能轉正。關于工作感受，最大的感受就是很不喜歡這里，這里是農村里面，又山又偏僻，學生很調皮，不愛學習，教學條件艱苦。不過還是很認真的教下去先吧。剛畢業(yè)的大學生：比較大的困難是適應，學生到工作轉變的適應，對工作環(huán)境的適應，對社會人際關系的適應（關系跟在學校同學間不同），自己自己一個人在外面的適應！畢業(yè)兩年的上班族：專業(yè)知識學不好，做事沒動力，通過努力做自己害怕做的事，自我暗示法鼓勵自己畢業(yè)五年的部門領班：找工作難，面試很多工作都不合適，因為工資問題和職位問題。畢業(yè)10年的教師：遇到的困難：和同事之間的相處問題。因為在同一個環(huán)境中面對同樣的事，難免會有不少沖突。解決：盡量把大事化小，小事化無，平時多交流，多合作，和諧相處。畢業(yè)20年的領導：工作壓力大，現(xiàn)學的知識無法滿足工作需要，興趣愛好不廣泛，難以跟同事或學生較好的交流，與領導的性格不合，難以適應公司的管理方式。解決的方法：【習近平總書記在天津考察時，他勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。他要求有關部門加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉換能力】所以，大學生要學好專業(yè)知識，多多參加學校組織的對自己有意義的活動，多多參加各種社會實踐活動，從中鍛煉自己各方面的能力，豐富自己的大學生活。避免進入社會后痛悔虛度大學時光，碌碌無為。畢業(yè)生們給在校大學生的建議關于兼職：大學生頻繁找兼職，利弊只有自己懂。有些人在兼職過程中找到自己的夢想，走一條最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路。善于總結經(jīng)驗，兼職就是一個積累經(jīng)驗的過程，若只是圖兼職的哪些傭金，那還是學習比較實在，畢竟我們是學生，我們的主要任務還是學習。大學兼職與實際工作差別巨大，沒有專業(yè)知識，就只憑那點做兼職的經(jīng)驗，對以后工作沒有多大意義。2.在大學的時候不要只專注于本專業(yè)的東西，應該多學點別的東西，多參加點其他業(yè)務活動，反正技不壓身，說不定有一天你就會用到。3.現(xiàn)在的學校生活跟社會生活差太多了，所以大學生出社會面臨的問題有很多，首先要適應環(huán)境，適應社會；其次與他人的交際能力；再是表達能力，溝通能力，組織能力和決策能力，這些跟以后的工作都悉悉相關。4.大學有很多需要學習，不要過多的去計劃或擔心以后的事，計劃趕不上變化，做好大學應該做的事，努力學習，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，認識更多的同學，還有有意識的了解一些法律知識，交幾個要好的朋友等等。5.其實大學也并非完全像我們高中時所幻想的一樣，無憂無慮，自由自在，盡情玩耍，大學是個讓我繼續(xù)深造的更高學府，我們在放松自己的同時不要忘了我們的職業(yè)和職責：學生，認真學習，回報社會，回報父母，同時也是對自己的負責。6.大學生最需要具備的能力：第一，獨立思考能力，因為你只有獨立思考了，很多事情你會看得更加清楚，不能盲目地相信一些事；第二，學習能力，雖然你在大學4年，但是你所學的知識是有限的，如果你學習能力強，那么你在哪都能很好做好一份工作。六.實踐活動對我們的意義我們針對已經(jīng)畢業(yè)的大學生做個一個調查，分為畢業(yè)5年以下，5年到十年，10年以上等階段的畢業(yè)生進行調查，在采訪中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學生都痛悔自己在大學是沒有好好學習專業(yè)知識導致在工作中遇到很多困難，沒有積極參加實踐活動，能力沒有得到更好的提升。我們通過這樣的調查，目的是讓在校大學生了解大學畢業(yè)后的情況，求職過程的艱辛以及在工作中遇到的困難。大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質，具備自我決策能力，適應社會能力，實踐操作能力，表達能力，社交能力，組織管理能力。才能在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。這樣社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的去采訪調查，接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成