第18課《紫藤蘿瀑布》教案-部編版初中語文七年級下冊_第1頁
第18課《紫藤蘿瀑布》教案-部編版初中語文七年級下冊_第2頁
第18課《紫藤蘿瀑布》教案-部編版初中語文七年級下冊_第3頁
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文檔簡介

《紫藤蘿瀑布》教案教學目標：1、聽讀感知內容，積累"迸濺、沉淀、佇立、仙露瓊漿”等重點詞語。2、細讀繪花語句，品味作者情感的變化。3、悟讀文章主旨，學習"托物言志”的寫法。教學重難點：重點：感知課文內容，理解文章主旨。難點：品讀繪花語句，感悟作者情感的變化。教學方法：朗讀品味法、圈點勾畫法課時安排：一課時教學過程：一、導入新課，板書課題一花一世界，一葉一菩提。那記憶中曾經(jīng)稀落、伶仃的紫藤蘿花，如今卻如瀑布一般的盛開了，這花向我們訴說著什么呢？今天，讓我們跟隨著宗璞，停住腳步，走進《紫藤蘿瀑布》去看一看。二、聽讀課文，積累字詞，感知內容1、聽教師范讀，感知內容要求：A、標出自然段序號及劃出描寫紫藤蘿花的詞語。B、這如瀑布般的紫藤蘿花有一種什么力量呢？請用1-2個詞語說說你初讀的感受。2、生展示，屏顯描寫紫藤蘿瀑布的詞語。迸濺挑逗瀑布伶仃忍俊不禁仙露瓊漿師：是呀，看到開得如此盛的藤蘿花，讓我們跟隨作者一起"佇立"凝望吧。（屏顯：佇立）3、初步感知，回答問題：師：在這"佇立"凝望中，你感受到了這如瀑布般的紫藤蘿花的力量了嗎？請用1-2個詞語說說你初讀的感受。三、細讀課文，品讀語句，體會情感師過渡：那么，這如瀑布般的紫藤蘿花帶給作者內心怎樣的觸動呢？讓我們一起來賞花悟情吧。1、賞花之美。屏顯：請同學們細讀1—6自然段，劃出描寫紫藤蘿花最美的語句，為我們朗讀品析。（點撥：可以從修辭手法及關鍵動詞等進行品味）2、知人論世，品味作者情感變化。師：這一條美麗的紫藤蘿瀑布，流著流著，在作者的心頭緩緩的流過，流過的是什么呢？請同學們速度讀7-9自然段回答。（生死謎、手足情十年浩劫）屏顯：花之世界，即人之世界；花之命運，即人之命運；花之不幸，即人之不幸。四、悟讀課文，理解主旨，積累寫法師：那么，那記憶中曾經(jīng)稀落伶仃的紫藤蘿花，如今卻如瀑布一般的盛開了，這花像我們訴說著什么？作者是否明白了這花的訴說呢？屏顯1:花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。屏顯2:花之燦爛，即人之燦爛；花之變化，即國之變化；國之變化，即一切都在變化。撥亂反正，迎來美好的社會制度，美好的社會制度會彌補人內心的創(chuàng)傷，使人加快了建設的腳步..…屏顯3:美好的事物是遏止不住的，也戮殺不滅的，生活的河流必將沖決各種障礙，日復一日，年復一年的涓涓流動……"在這閃光的河流上航行〃的人們，〃加快了腳步〃，因為前邊就

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