如何與叛逆期的孩子溝通

如何與叛逆期的孩子溝通叛逆不是我的性格而是我的心情八年三班家長(zhǎng)會(huì)

話題探討當(dāng)前1頁(yè)，總共33頁(yè)。再嘮叨，就不學(xué)了！當(dāng)前2頁(yè)，總共33頁(yè)。當(dāng)前3頁(yè)，總共33頁(yè)。我就是沒(méi)錯(cuò)！??！當(dāng)前4頁(yè)，總共33頁(yè)。發(fā)短信ing。。。。當(dāng)前5頁(yè)，總共33頁(yè)。如此對(duì)話。。。。。。當(dāng)前6頁(yè)，總共33頁(yè)。孩子們?cè)趺戳耍?？？?dāng)前7頁(yè)，總共33頁(yè)。迷茫困惑敏感多疑脾氣壞做事沖動(dòng)反抗性強(qiáng)追求個(gè)性

我叛逆了嗎??？？當(dāng)前8頁(yè)，總共33頁(yè)。什么是叛逆期？當(dāng)前9頁(yè)，總共33頁(yè)。一、了解叛逆期

叛逆期的三個(gè)階段

2-3歲

寶寶叛逆期

6-8歲

兒童叛逆期

10-16歲

青春叛逆期當(dāng)前10頁(yè)，總共33頁(yè)。

二、叛逆心理與行為表現(xiàn)特征

（1）倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就跟大人對(duì)著干，頂嘴、吵架……（2）和父母老師反著來(lái)。父母老師要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；寧愿自己做自己的事，也不理睬。（3）挑戰(zhàn)規(guī)則。故意破壞之前訂好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事（4）和父母老師距離加大。對(duì)他們的要求偏偏不實(shí)行，或者反其道而行之。（5）與父母老師關(guān)系惡化。產(chǎn)生矛盾沖突。（6）不盲從權(quán)威，一些事情上有自己的想法。當(dāng)前11頁(yè)，總共33頁(yè)。生理發(fā)育導(dǎo)致的激素刺激

——中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過(guò)強(qiáng)三、孩子們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生逆反心理呢呢？獨(dú)立性和自主性明顯增強(qiáng)強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征開(kāi)始趨向于自己的內(nèi)心世界對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變當(dāng)前12頁(yè)，總共33頁(yè)。四.孩子們叛逆的影響

叛逆心理對(duì)中學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動(dòng)、意志衰退、信念動(dòng)搖、理想泯滅等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理犯罪心理轉(zhuǎn)化。當(dāng)前13頁(yè)，總共33頁(yè)。誤區(qū)一

全面打擊

有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽(tīng)話等，大為惱火，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。當(dāng)前14頁(yè)，總共33頁(yè)。誤區(qū)二

放任自流在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無(wú)多大起色后便失去了信心，開(kāi)始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

當(dāng)前15頁(yè)，總共33頁(yè)。孩子最怕聽(tīng)到的話

在最近的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子最感恐懼的是家長(zhǎng)會(huì)對(duì)他們說(shuō)出如下的話：

1、“傻瓜、沒(méi)用的東西?！?、“你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物?！?、“看看人家小囡多好，你沒(méi)有希望了”4、“你沒(méi)希望了，你真笨，你搞不好了”5、“你是我兒子（女兒）就該聽(tīng)我的”6、“扣你零用錢”7、“你討打啊，再講我打你”8、“我說(shuō)不行就是不行！”9、“我再也不管你了，隨你的便好了?！?0、“你若考了一百分，我就給你買……”11、“你做這種事，真讓我傷心透了?！?2、“你又做了錯(cuò)事，簡(jiǎn)直是壞透了?！碑?dāng)前16頁(yè)，總共33頁(yè)。我們?cè)撛趺醋觯?/p>

當(dāng)前17頁(yè)，總共33頁(yè)。

家長(zhǎng)與孩子溝通的態(tài)度當(dāng)前18頁(yè)，總共33頁(yè)。傾聽(tīng)、尊重、平等、贊賞保持好奇與興趣、積極認(rèn)同、陪伴孩子、共同成長(zhǎng)當(dāng)前19頁(yè)，總共33頁(yè)。1.

多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

當(dāng)前20頁(yè)，總共33頁(yè)。2.真正放下身段：有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

當(dāng)前21頁(yè)，總共33頁(yè)。3.盛怒時(shí)不管教孩子：在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等。等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

當(dāng)前22頁(yè)，總共33頁(yè)。4.修正對(duì)孩子的期望：有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)！)來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常.

當(dāng)前23頁(yè)，總共33頁(yè)。5、讓孩子去體驗(yàn)：如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

當(dāng)前24頁(yè)，總共33頁(yè)。6.同孩子做協(xié)商：不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去看電影。

當(dāng)前25頁(yè)，總共33頁(yè)。小結(jié)我們?cè)诮逃⒆拥膯?wèn)題上應(yīng)當(dāng)有一個(gè)良好的心態(tài)。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時(shí)，也在教育著我們自己，一點(diǎn)一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長(zhǎng)而再次成長(zhǎng)。教育的成功都是相對(duì)而言的。孩子是受教育個(gè)體，問(wèn)題迥異，方法不盡相同，注意因材施教。當(dāng)前26頁(yè)，總共33頁(yè)。

家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實(shí)踐教育，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，但家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)要淡化學(xué)校教育的色彩。而生活中，家庭教育學(xué)校化現(xiàn)象很普遍，孩子到學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可回到家里，家長(zhǎng)仍然追著孩子的學(xué)習(xí)不放，孩子自然會(huì)很反感。和孩子溝通不是學(xué)校上課，要融入日常生活中，應(yīng)隨時(shí)隨地自然而然。

當(dāng)前27頁(yè)，總共33頁(yè)。

按照正確的方式與孩子保持良好的溝通，教育之路必將越走越寬廣，距離孩子成材的目標(biāo)必將越來(lái)越近。當(dāng)前28頁(yè)，總共33頁(yè)。愛(ài),要學(xué)會(huì)包容與接納；

愛(ài),要學(xué)會(huì)尊重與理解；

愛(ài)，是教育的唯一秘訣．

親情是天生的，

而愛(ài)，需要學(xué)習(xí)當(dāng)前29頁(yè)，總共33頁(yè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，改變我們自己，改變孩子。當(dāng)前30頁(yè)，總共33頁(yè)。

謝謝!當(dāng)前31頁(yè)，總共33頁(yè)。會(huì)考問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)1、2016年天津市學(xué)業(yè)考查科目：八年級(jí)為地理、生

物(合場(chǎng)閉卷)

2、考查成績(jī)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，

作為升學(xué)錄取依據(jù)：市重點(diǎn)及以上高中錄取時(shí)須2科達(dá)到良好及以上，2科合格;