中學高級教師申報總結課件

中學高級教申報總結中學高級教師申報總我于年考入江西省贛師范?？茖W校物理系。年月畢業(yè)分配到江西省畫眉坳礦職工子弟中學工作。年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后我被評為中學物理二級教師。年,晉升為中學物理一級教。年月,調入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現在教齡總達年。自年調入順德以來我一直擔任物理教學工作間擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任時間可作××**班主任任職時間。年擔任年級組長。至擔任政教處副主任。年月起任教導處主任主持全校的務管理工作。年至今一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協助順德區(qū)教研室的物教研工作。年月,報名參加由華南師范大學任主考學校的科自學考試,專業(yè)為教育管理,年月畢業(yè)。回顧過去的年主要工作總結如下一、傾心教育,為人表身為教師,為人師表我深深認識到“教書育人載道”的重要性和艱性。多年來始終具有明確的政治目標崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針認真貫徹教書人的思想積極實踐“三個代表工作中,具有高度的任心,謹的工作作風和良好的思想.

素養(yǎng)熱愛、關心全學生學生的教育能夠動之以情,曉之以理.助學生樹正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,格照學校的要求做好各項工作,至還放棄節(jié)假日的休息校做好有關工作;甘奉獻,從不計較個人得失,絕對做到人利益服從集體利益。在學生和教師心目中具有較高的信和較好的教師形象。年我光榮地加入了中國共產黨。,順各校設立政教處我擔任本校政教處副主任并負責學校德育工作。三年建立了比較嚴格、全面的教師和學生德管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵,全校師生能以主人翁的姿態(tài)認真做好各項工作發(fā)揮了較好的德效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑認真總結德育工經驗極撰寫德育論文,高理論素養(yǎng)。年,《校外德育作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂其中《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東“十五”德育科研重點課題本人一直是這個課題主要的持者者成效的德育科研,有力地促進了教學工的全面發(fā)展。二、精心施教,形成色教學是學校的中心任學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在學方面,能準確把握教學大綱和教材,.

制定合理的教學目標把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作,以學生為主體力教學由簡到繁、由易到難、深入淺出通俗易懂本十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動學生學得輕松,老師教得自然。首,作為一普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)特別是備、輔、三個環(huán)節(jié),了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教計劃和狀態(tài)改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨根據學生的個差異材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績及格率優(yōu)秀率和平均)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。其,在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時,堅持深入教學一線,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問及解決問題的方法,廣泛聯系教師了解實際情況高學管理水平目的、有計劃地組織聽課、評課,事實為據,以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角進行評價促進教師教學水平的提高。.

近幾年來我校教學績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界高度評價。本學年始,德屬于新課程改革實驗區(qū),為導主任,我始終走在課程改革的最前列組織全校教師對本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程建立與使用。第三,教研與教學互相促進。從年至,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學年的工作計劃、措、組織、效能等方面,得到全鎮(zhèn)各校老師和領導的高度價以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在年市中考閱卷工作,我擔任物理組組長工作出色,評卷結束后由我獨立完了《年順德市物理中考情況分析》向市教研室交出了一份意的答卷。三、潛心鉆研,完善我從教年,較好地完教學工作的同時我還善于進行教學研,積累教學驗不斷錘煉自己的教學基本功優(yōu)課”評比。年參加山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎年參加順德“青優(yōu)課比.獲二等獎學論文。年論文《是圓周運還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為等獎;年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等,文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流“國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二獎年月論文《巧設比,化難易》.

在《中學物理》雜志表學年順德區(qū)進行“新課標”實驗研究本人撰寫的論《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎基本功比賽。,我參加順德全市的教師教學基本功“個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題比賽,成績突出,評為順德市首批“教學能手”光榮稱號教。年,積參加各類教師繼續(xù)教育學習培,參加每學年的材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參普通話培訓試水平達二級乙等();加北京師范學舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng)新了理念,提高了水平參加華南師范大學教育管理本科自學考,學習刻苦績良取得畢業(yè)。四、精心哺育,培養(yǎng)新人教師幫帶學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作一是精心組、輔導學生參加全國初中物理競賽成績突出年,輔導梁福獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;年輔導曾云獲市級等獎等。另一方面,青年教師幫帶活動,我校采取一幫一”結對子幫帶措施我負責幫帶的青年教師雷艷