中小學(xué)教育語(yǔ)文老師招考試卷

ayou溫州龍文教育小學(xué)語(yǔ)文教師教研考試試卷［總分100分·考試間：2012年38上午9:00-11:00校區(qū)：

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姓：

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成績(jī)：

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滿：一學(xué)名著累（6）（1《帝的新（章名《小鴨》是丹麥童話作家徒生的作品（2《海草原》都是國(guó)著名家（）的作品。（3《上日出鳥(niǎo)的天》都是中國(guó)名作家）的作品(4)國(guó)四大著之一《水傳》中山好漢張清綽號(hào)是。二猜語(yǔ)）例：紙虎——外強(qiáng)干1無(wú)底洞（）2木偶戲（）3不關(guān)水龍頭（）4二四六八十（）5黃河之水天來(lái)（）三

下列詩(shī)寫的是哪個(gè)節(jié)？詩(shī)是什么？作是誰(shuí)？6分）季節(jié)詩(shī)題

作者（）月落烏啼滿天，楓漁火對(duì)愁。（）《》（）（）碧玉妝成樹(shù)高，條垂下綠絲。（）《》（）四連（下相聯(lián)項(xiàng)用連來(lái)4分）《望洞》《七步》

宋清

鄭曹

燮植

家祭無(wú)告乃翁相煎何急《竹石

三國(guó)

劉禹錫

立根原破巖中《示兒

唐

陸

游

漂面無(wú)鏡未磨/

五填題（）（一）礎(chǔ)填空每小題2分，共）1任”“種用于姓時(shí)讀音分為

和。2國(guó)文學(xué)流“曹的是漢魏間人曹操合稱。

和

的3我第部詩(shī)總《詩(shī)中的詩(shī)分為三部分。中，華；

這個(gè)部是各個(gè)地域樂(lè)曲，是《詩(shī)經(jīng)》精這個(gè)部是貴族統(tǒng)治祭祀神時(shí)的樂(lè)歌。（二）詞名句填空每小題2分，共12分）1一片冰心在壺。2山外青山樓樓3等閑識(shí)得東面（。4風(fēng)光不與四同。5春江水暖鴨知。6清明時(shí)節(jié)雨紛（。六短閱（）(31分)（一）閱讀下選文，按要回答問(wèn)(15分科學(xué)就是探求真理在探求真理的過(guò)程中人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷艱苦曲折的過(guò)程常有這樣的情形于研究的角度不同掌握材料的差異，以及認(rèn)識(shí)方法的不同，就會(huì)出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)爭(zhēng)論因此有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助。李四光說(shuō)沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白批評(píng)更能使我感到激動(dòng)歌德也說(shuō)意見(jiàn)使我們處之泰然對(duì)的意見(jiàn)才使我們的思想獲得豐產(chǎn)這都是因?yàn)?，贊的意?jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。退一步說(shuō)，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾年的辯論最后，普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律。但是他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對(duì)貝索勒傾吐了由衷的感激之情。他說(shuō)要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的還宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。要成為一個(gè)有作為的科學(xué)工作者就要具有寬廣的胸懷只有虛懷若谷才能容得下百川之流，聽(tīng)得進(jìn)反對(duì)意見(jiàn)。1本文的中心點(diǎn)是（（2分）Ａ.科學(xué)就是探真理。Ｂ.有作為的科工作者都把反對(duì)的意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助。2/7

Ｃ.贊同的意見(jiàn)必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。Ｄ.人們對(duì)客觀律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)艱苦曲折的過(guò)程。2文中有四句人名言根據(jù)它們?cè)谥械淖髋袛?，可以道理論的兩是（（分）Ａ正如李四光所說(shuō)沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白批評(píng)更能使我感到激動(dòng)Ｂ“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同Ｃ.歌德也說(shuō)的意見(jiàn)使我們處之泰然反對(duì)的意見(jiàn)才使我們的思想獲得豐產(chǎn)Ｄ.普魯斯特說(shuō)不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的3本文使用的證方法、4分）4能否刪去文畫(huà)橫線句子？為什？（3分，其中理由2分）答：5第一段中加詞語(yǔ)“經(jīng)歷艱苦曲的過(guò)程指什么？用中語(yǔ)句答。（2分）答：6第一段中加的詞“”指代的具內(nèi)容是么？用橫線文中畫(huà)。（2分）（二）言文閱讀（）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者吳廣以為然。7、上選自《涉世家，作者是。該作者用生精力著成我國(guó)第一體通史（2分8找出上文中兩個(gè)通字，并解釋含義（分）①通，含義是②通，含義是9下面句中加的“以與“扶蘇以諫故”“以”用法同的一是（（2分）3/7

Ａ.或以為死，以為亡Ｂ.今誠(chéng)以吾眾自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕Ｃ.而吾以捕蛇存Ｄ.殺之以應(yīng)陳10、下列對(duì)“今亦死，大計(jì)亦死，死，死可乎？”一理解正的一項(xiàng)是（（2分）Ａ.今天逃跑也死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國(guó)家里可以嗎？Ｂ.現(xiàn)在逃跑也死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？Ｃ.現(xiàn)在死亡也死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國(guó)而死可以嗎？Ｄ.今天逃亡也死，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國(guó)內(nèi)好嗎？11簡(jiǎn)要概括勝認(rèn)為義將會(huì)得到姓擁護(hù)兩條由（4分）答：一是二是十作（）作文一我（我們）于要求：1、把目補(bǔ)充整，一篇記文，字?jǐn)?shù)不于800字2、記敘內(nèi)容體，有義，字跡工。作文二生活是花筒，它向們展現(xiàn)一個(gè)五彩繽的世界十二三歲的同樣擁有一藍(lán)天，一方土。在里你用自己心靈感著，用自己智慧假著。那的一切都讓著迷，你陶醉：讀、踢球畫(huà)畫(huà)兒、手制作、郵、種、養(yǎng)兔……一定享了無(wú)限的樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情。你以“真讓我著了”為題寫一篇記敘，寫出的真感受。先題目補(bǔ)充完，字?jǐn)?shù)少于800/

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語(yǔ)文參答案一、

（1如賣火的小女（2老舍（3）巴（4沒(méi)羽箭二、深不可2裝腔作3放任自4、無(wú)獨(dú)有5源遠(yuǎn)流三、（秋）風(fēng)橋夜》（張繼）、（春）《柳》（賀知）四、《望洞》唐劉禹錫漂面無(wú)鏡未磨《七步》三國(guó)曹植相煎何太《竹石清鄭燮立根原在破巖《示兒宋陸游家祭無(wú)忘告乃五一（1）Ré；Ｃóng２）曹丕；植（）風(fēng)；頌（二（1）陽(yáng)親友相問(wèn)（）西湖歌幾時(shí)休（）萬(wàn)紫千紅總是（）畢竟西六月中（）竹外桃花三兩（）路上行欲斷魂六、短閱讀（一）、2，、Ｃ3引證、例證4，不能；這樣可以使證更全面