《青蒿素：人類征服疾病的一小步》-高中語文統(tǒng)編版必修下冊

【單元導(dǎo)讀】本單元所選的幾篇文章反映了自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的多個領(lǐng)域中的探索及其發(fā)現(xiàn)。這些文章有的介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的成果和過程，有的探討建筑學(xué)問題，有的分析文學(xué)現(xiàn)象，展現(xiàn)了不同領(lǐng)域?qū)W者們的創(chuàng)新意識、探索精神和科學(xué)態(tài)度，可以激發(fā)我們對科學(xué)探究的興趣和熱情。本單元主要學(xué)習(xí)知識性讀物的閱讀方法，發(fā)展科學(xué)思維，培養(yǎng)科學(xué)精神。閱讀時要把握關(guān)鍵概念和術(shù)語，理清文章思路；分析作者闡釋說明、邏輯推理的方法，體會文章語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點；還要運用所學(xué)知識，探究實際問題，形成自己的見解。青蒿素：人類征服疾病的一小步部編版高中語文必修下冊-第三單元【文本解讀】屠呦呦帶領(lǐng)團隊經(jīng)過多年的不懈努力，終于找到利用青蒿素治療瘧疾的方法，拯救了成千上萬患者的生命。閱讀本文時，要理清文中展示的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，關(guān)注那些對科學(xué)發(fā)現(xiàn)有重要啟示的節(jié)點，還要注意體會科學(xué)工作者的責(zé)任感和奉獻精神?！?015年感動中國人物—屠呦呦的頒獎詞】“青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！?/p>

“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！保ā对娊?jīng)·小雅·鹿鳴》）目錄知人論世01初讀課文02文本研讀03拓展探究04第一部分知人論世屠呦呦簡介

屠呦呦，女，漢族，中共黨員，著名藥學(xué)家。1951年考入北京大學(xué)（醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專業(yè)），1955年畢業(yè)后長期在衛(wèi)生部中醫(yī)研究所工作。1969年負責(zé)組建課題組參與抗瘧藥物研究。期間前后晉升為碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)為中國中醫(yī)科學(xué)院的首席科學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任，博士生導(dǎo)師，藥學(xué)家。工作六十多年，一直致力于中醫(yī)藥研究實踐，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻。2011年，獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎2015年，獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎（開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療）2016年，獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎2018年，榮獲改革開放40周年“改革先鋒”稱號2019年，被授予“共和國勛章”（中華人民共和國最高榮譽勛章，截止2020年12月，共有9人獲得此勛章）主要獲獎經(jīng)歷諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎：是根據(jù)諾貝爾（1833-1896）1895年的遺囑而設(shè)立的五個諾貝爾獎之一，該獎旨在表彰在生理學(xué)或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出重要發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的人。

1901年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎首次頒發(fā)。1935年，中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)先驅(qū)伍連德成為首位獲提名的華人；2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，成為第一位獲得該獎的中國本土科學(xué)家。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的甄選委員會通常在每年10月公布得主。頒獎典禮于每年12月10日，即諾貝爾逝世周年紀(jì)念日，在瑞典斯德哥爾摩舉行，并由瑞典國王親自頒獎。了解諾貝爾醫(yī)學(xué)獎1969年1月21日，39歲的屠呦呦被委以參與尋找“救命藥”課題的重任后，就與同事一起開始了一場與時間的賽跑，他們制定了一張以日為單位的密密麻麻的時間表，翻閱古籍，尋找藥方，然后是沒日沒夜地實驗、研究，經(jīng)過無數(shù)次的屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)，最終取得了青蒿素的重大發(fā)現(xiàn)。。寫作背景1.了解屠呦呦及其科學(xué)事跡。2.理清文章層次結(jié)構(gòu)；理解題目內(nèi)涵；學(xué)習(xí)寫作手法。3.研發(fā)抗瘧藥物青蒿素經(jīng)歷了哪些重要的階段；了解中國古代醫(yī)學(xué)典籍，了解中醫(yī)藥的重要作用。4.學(xué)習(xí)科學(xué)家心懷天下、為人類共同發(fā)展做出貢獻的情懷。教學(xué)目標(biāo)及重點第二部分初讀課文預(yù)習(xí)檢查·明確字音目睹（dǔ）精髓（suǐ）相悖（bèi）砒（pī）霜繁衍（yǎn）瑰（guī）寶第三部分文本研讀思考1：理清文章思路，劃分層次結(jié)構(gòu)。第一部分（1-4）：屠呦呦就獲獎表達感謝以及追溯自己的醫(yī)學(xué)初衷；第二部分（5-15）：講述青蒿素從發(fā)現(xiàn)到成藥的過程；第三部分（16-20）：講述青蒿素的發(fā)現(xiàn)給世界帶來的影響和重要作用；第四部分（21-25）：講述中醫(yī)藥學(xué)的卓越貢獻；思考2：本文設(shè)立多個小標(biāo)題有什么作用？①每個小標(biāo)題能夠體現(xiàn)不同的內(nèi)容，讓文章層次分明，脈絡(luò)清晰；②每個小標(biāo)題能簡要概括具體語段的核心內(nèi)容，具有突出強調(diào)的作用。感恩致辭童年經(jīng)歷學(xué)習(xí)經(jīng)歷呼吁合作思考3：屠呦呦先生獲獎發(fā)言的重點是什么？

思考4：研發(fā)抗瘧藥物青蒿素經(jīng)歷了哪些重要的階段？在每一個階段，屠呦呦及其團隊都做了哪些工作、進展如何？思考4：研發(fā)抗瘧藥物青蒿素經(jīng)歷了哪些重要的階段？①第一階段，發(fā)現(xiàn)提取階段。發(fā)現(xiàn)青蒿素的提取物有一定的抗瘧效果，并通過查閱《肘后備急方》，改變傳統(tǒng)的加熱提取方式，抗瘧效果提幅度提升；②第二階段，臨床試驗階段。開展臨床試驗，以身試險確認青蒿素提取物對人體的安全性，并奔赴海南開展治療工作；③第三階段，分離提純階段。分離提純，得到抗瘧的有效成分。④第四階段，制成藥物階段。將分離出來的天然成分變成藥物。課文：發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效

瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年。20世紀(jì)50年代，由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn)，瘧疾重新開始肆虐，消滅瘧疾的國際努力遭受重挫。1967年，中國政府啟動“523”項目來抗擊瘧疾。1969年，中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗瘧藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)由植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)研究者組成的團隊，開始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。階段工作內(nèi)容及進展1準(zhǔn)備接受任命，組建團隊。課文：發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效

在第一階段，我收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微。階段工作內(nèi)容及進展2項目啟動收集眾多方藥，測試提取物，進展甚微。課文：發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧效果

研究的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在青蒿上，其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而，實驗結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻記錄相悖。為了尋求答案，我們查閱了大量的文獻。最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：

又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。課文：發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧效果

這句話讓我深受啟發(fā)：我們使用通常的加熱提取方式，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升！課文：發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧效果

我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分。在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物，并獲得對感染瘧疾的小白鼠和猴子百分之百的抗瘧藥效！我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口！階段工作內(nèi)容及進展3轉(zhuǎn)折突破發(fā)現(xiàn)青蒿提取物有一定抗瘧效果；提取到安全性高的中性提取物，并獲得動物實驗的成功。課文：從分子到藥物

在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下，新藥的臨床試驗很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批嘗試青蒿提取物，以確認其對人體的安全性。隨后，我們赴海南對瘧疾病人進行臨床治療，結(jié)果振奮人心：病人癥狀迅速消失！階段工作內(nèi)容及進展4臨床試驗屠呦呦及同事做志愿者，親自試驗提取物的安全性；隨后在臨床治療中病人癥狀迅速消失。課文：從分子到藥物

受臨床療效的鼓舞，我們轉(zhuǎn)向分離提純，得到了抗瘧的有效成分，于1972年11月8日，終于找到了這個熔點在156～157℃的無色晶體——C15H22O5。后來我們將其命名為“青蒿素”。階段工作內(nèi)容及進展5提純命名分離提純出抗瘧有效成分C15H22O5，并將之命名為“青蒿素”。課文：從分子到藥物

在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)生長在北方的青蒿的青蒿素含量比較低，藥物生產(chǎn)需要青蒿素含量高的青蒿，“523”項目的大團隊成員在四川找到了含量高的青蒿。1973年秋，我們在海南瘧疾疫區(qū)試用青蒿素膠囊，取得了明確的療效。這樣，我們終于打開了開發(fā)新抗瘧藥物的大門。階段工作內(nèi)容及進展6藥物轉(zhuǎn)化

“523”項目大團隊成員找到適合藥物生產(chǎn)的青蒿素含量高的青蒿；在海南疫區(qū)試用青蒿素膠囊，取得明確療效。課文：影響世界

在中國科學(xué)院生物物理研究所等單位的協(xié)作下，我們確定了青蒿素分子的立體結(jié)構(gòu)，1977年在《科學(xué)通報》發(fā)表，并迅速被《化學(xué)文摘》收錄。1979年，國家科學(xué)技術(shù)委員會授予我們“國家發(fā)明獎”，表彰青蒿素的發(fā)現(xiàn)。課文：影響世界

1981年，聯(lián)合國開發(fā)計劃署、世界銀行以及世界衛(wèi)生組織贊助的瘧疾化療科學(xué)工作組第四次會議在北京召開。在這個會議上，我國關(guān)于青蒿素及其抗瘧性的幾個報告引起熱烈反響。作為這個會議的第一個發(fā)言人，我作了題為《青蒿素的化學(xué)研究》的報告，隨后這一報告在1982年公開發(fā)表。青蒿素的發(fā)現(xiàn)及其療效開始引起世界關(guān)注。1986年，青蒿素成為我國新藥審批辦法實施以來的第一個一類新藥。階段工作內(nèi)容及進展7藥物推廣在其他單位的協(xié)助下確立青蒿素分子的立體結(jié)構(gòu)；后發(fā)表論文，獲得國家表彰；在世界級會議上作報告，引起世界關(guān)注；新藥審批成功。課文：發(fā)展與超越

青蒿素與以往的抗瘧藥物相比，在化學(xué)結(jié)構(gòu)和作用特點上有明顯的差異。我們在研究評價的時候發(fā)現(xiàn)，比之青蒿素，雙氫青蒿素的效果提高近十倍。更重要的是，用雙氫青蒿素治療的病人復(fù)發(fā)率很低。在分子中引入羥基，也給發(fā)展新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了更多的機會。課文：發(fā)展與超越

我們團隊后來將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。在過去十年，我們也嘗試用青蒿素和雙氫青蒿素治療其他的疾病。

《青蒿素及青蒿素類藥物》一書于2009年出版，這本書記錄了青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史及我們在研究進程中所學(xué)到的知識。課文：發(fā)展與超越

2002年，世界衛(wèi)生組織推薦采用青蒿素作為一線藥物治療瘧疾。如今，青蒿素聯(lián)合療法在世界廣泛應(yīng)用，這一療法極大地減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多人的生命，特別是非洲孩子們的生命。階段工作內(nèi)容及進展8發(fā)展超越發(fā)現(xiàn)雙氫青蒿素并將其發(fā)展成新的藥物，同時嘗試用青蒿素和雙氫青蒿素治療其他疾病。①青蒿素與以往的抗瘧藥物相比，治療效果更加的顯著且復(fù)發(fā)率很低；②青蒿素在化學(xué)結(jié)構(gòu)和作用特點上的特性為新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了機會。思考5：青蒿素的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了哪些積極作用？客觀：①瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年，有抗瘧藥物的客觀需求；②政府的主導(dǎo)作用，中國政府重視與國際方面的合作，并啟動“523項目”來抗擊瘧疾。思考6：屠呦呦團隊能研發(fā)出具有抗瘧療效的青蒿素，原因有哪些？主觀：①屠呦呦童年時就有目睹民間中草藥救人事例的經(jīng)歷，從小飽含對醫(yī)學(xué)的敬畏和好奇，并將好奇轉(zhuǎn)化為熱衷，積極投身于醫(yī)學(xué)工作中，有著對醫(yī)學(xué)研究的熱忱；②能夠立足傳統(tǒng)（醫(yī)藥文化），積極嘗試并大量翻閱古代文獻，并運用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)并與之相結(jié)合；③注重團隊合作，科研團隊強烈的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神、奉獻精神；④不怕困難、堅持不懈、敢于探索、不斷創(chuàng)新等精神。青蒿素不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實：① 單一藥物：砒霜、“千層塔”② 復(fù)方用藥：辨證施治療法和有效方藥的積累③ 中醫(yī)藥在術(shù)后維護方面的療效④ 與其他學(xué)科的結(jié)合⑤ 未來的夢想思考7：中醫(yī)藥學(xué)的貢獻還有哪些？課文：中醫(yī)藥學(xué)的貢獻

我的夢想是：在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭中，中醫(yī)藥學(xué)進一步發(fā)揮威力，為維護世界人民的健康與福祉做出新貢獻?、僭谌祟愓鞣膊〉恼w歷程中，青蒿素療法治療瘧疾只是其中邁出的很小的一步。②在推動中醫(yī)藥以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)更大程度地造福人類這件事上，青蒿素的發(fā)現(xiàn)也只是一小步。③謙遜的態(tài)度：科學(xué)工作需要不驕傲不自滿的謙遜品格。思考8：如何理解題目中的“人類征服疾病的一小步”？第四部分拓展探究(1)奎寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用?！昂艽蟪潭壬稀斌w現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性，既強調(diào)了秘魯歷史上對金雞納樹的利用與奎寧的發(fā)現(xiàn)有密不可分的關(guān)系，同時也隱含著奎寧的發(fā)現(xiàn)也涉及其他因素的信息。探究1：試分析下列句中加點詞語的表達效果。(2)毫無疑問，對傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索，會給這個世界帶來更多的良藥?！昂翢o疑問”說得斬釘截鐵，強調(diào)只要對傳統(tǒng)醫(yī)藥繼續(xù)探索，傳統(tǒng)醫(yī)藥就會帶給人們豐厚的回饋。(3)在第一階段，我收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微。加點部分，通過準(zhǔn)確列舉一連串?dāng)?shù)量龐大的數(shù)字，強調(diào)了科學(xué)研究的工作量之大，過程之艱辛，從側(cè)面體現(xiàn)了作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的工作態(tài)度與精神。(4)然而，實驗結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻記錄相悖。“很難”“似乎”模糊性詞語的運用，恰恰體現(xiàn)了用語的準(zhǔn)確性，說話留有分寸，符合客觀實際情況。(1)“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈予人類的瑰寶?！薄扒噍锼厥侵嗅t(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物?！边@兩處都運用了擬人、比喻的修辭手法。既充分生動地肯定了青蒿素的價值，又表達了對祖國中醫(yī)藥學(xué)的熱愛、贊美、感激、崇敬之情。探究2：試分析下列句子運用了什么修辭手法，有何表達效果。(2)“這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻，不過滄海一粟?！边\用了擬人、比喻的修辭手法。充分表明中醫(yī)藥寶庫還有很多領(lǐng)域值得人們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥的研究、開發(fā)工作大有可為，只要人們付出努力，中醫(yī)藥將會對人類的健康作出更大的貢獻。①列數(shù)字，如“2000種中草藥”，更加具體、真實；②舉例子，如“《肘后備急方》”，增強真實性；③作比較，如“比之青蒿素，雙氫青蒿素的效果提高近十倍”，突出強調(diào)；探究3：文章用到了哪些說明方法，有什么作用？①以第一人稱講述，更加的真實、自然。措辭準(zhǔn)確、態(tài)度謙虛，也充分展現(xiàn)出了一個優(yōu)秀醫(yī)學(xué)者的人格魅力；②在相對專業(yè)的知識介紹中，體現(xiàn)出科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、周密性；③使用小標(biāo)題，讓龐雜的內(nèi)容，更具層次性和條理性。探究4：本文有哪些藝術(shù)特點？①工作不辭辛苦，富有奉獻精神。她搜集資料，做剪報，年逾古稀仍然不辭勞苦地工作，為研究青蒿素付出了畢生的精力。②有堅定的信念和持之以恒的精神，遇到很多困難，也不放棄?！雹塾泻軓姷膰覙s譽感和集體歸屬感，有堅定和樸素的科學(xué)信仰，有用醫(yī)藥拯救全人類的大愛情懷。拓展1：結(jié)合文本，說說你認為屠呦呦身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的東西？角度一：童年時期的興趣、愛好，特別是好奇心對于一個人將來的人生道路有著重要的作用，屠呦呦從小就飽有對中草藥世界的好奇心和探索欲，這為她后來能夠堅定的選擇中草藥提取