關(guān)于父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)模板（5篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)關(guān)于父親?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)模板?每年_?___月?的第三個(gè)?星期日是?父親節(jié)，?為弘揚(yáng)中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，營(yíng)造濃?厚的校園?文化氛圍?，培養(yǎng)學(xué)?生“感恩?社會(huì)、報(bào)?效祖國(guó)”?的深厚情?感，在父?親節(jié)來(lái)臨?之際，碧?流臺(tái)寄宿?制學(xué)校孟?校長(zhǎng)充分?利用學(xué)校?這張大舞?臺(tái)，為“?父親節(jié)”?準(zhǔn)備了饕?餮大餐，?號(hào)召全體?少先隊(duì)員?為自己的?父母送上?最真摯的?情意，回?報(bào)父母。?首先，?學(xué)校利用?國(guó)旗下講?話、校園?廣播等形?式對(duì)全體?學(xué)生進(jìn)行?傳統(tǒng)美德?及感恩教?育，共同?聆聽(tīng)“感?恩的心”?、“父親?”等幾首?歌曲，讓?“感恩”?之聲唱響?校園，把?“感恩”?之情傳遞?心田。?其次，各?班利用晚?課時(shí)間，?通過(guò)講故?事等方式?暢談對(duì)父?親的感受?、敬佩和?感激。讓?感恩的情?愫潤(rùn)澤了?學(xué)生心田?，開(kāi)啟終?身的感恩?心路歷程?。最后?，給學(xué)生?布置了一?份特殊的?家庭作業(yè)?，即回到?家中積極?主動(dòng)為父?母做一件?力所能及?的事;在?父母勞累?時(shí)為父母?端上一杯?熱茶，說(shuō)?一聲“您?辛苦了”?;給父母?洗一次腳?，以實(shí)際?行動(dòng)報(bào)答?父母;給?遠(yuǎn)方打工?的父母通?一次電話?，道一聲?問(wèn)候與祝?福。并要?求學(xué)生返?校后，以?班為單位?，召開(kāi)主?題班會(huì)暢?談自己的?感受。?通過(guò)學(xué)生?回顧生活?中的小事?，學(xué)生認(rèn)?識(shí)到了自?己父親的?偉大，許?多學(xué)生表?示要孝敬?自己的父?母。各班?以多種形?式激發(fā)學(xué)?生感悟父?子真情。?一系列?的感恩教?育活動(dòng)，?培育了學(xué)?生的感恩?情懷，增?進(jìn)了父子?之間的親?情交流，?增強(qiáng)了學(xué)?生的感恩?意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，?受到了廣?大家長(zhǎng)的?充分肯定?和一致好?評(píng)。關(guān)?于父親節(jié)?的活動(dòng)總?結(jié)模板（?二）我?校在學(xué)生?中開(kāi)展了?____?年＂父親?節(jié)＂感恩?教育活動(dòng)?，讓學(xué)生?從感受最?深的身邊?人、身邊?事開(kāi)始，?學(xué)會(huì)感激?父母，感?激父母給?予的生命?、感激父?母的養(yǎng)育?之恩。再?由近及遠(yuǎn)?，由淺入?深，深入?引導(dǎo)學(xué)會(huì)?感激他人?，感激社?會(huì)，感激?一切為自?己的健康?成長(zhǎng)付出?心血和汗?水、提供?服務(wù)和幫?助的人，?讓學(xué)生對(duì)?感恩真正?做到知行?統(tǒng)一。?一、做好?宣傳動(dòng)員?工作，讓?學(xué)生明感?恩知感恩?為了統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，?做好宣傳?發(fā)動(dòng)工作?，學(xué)校少?先隊(duì)大隊(duì)?部首先在?____?月___?_日早上?向全體學(xué)?生宣讀＂?感恩父親?的倡議書(shū)?＂，向全?體學(xué)生發(fā)?出了＂_?___，?感謝父親?＂的號(hào)召?。同時(shí)，?各班主任?積極利用?早讀課的?時(shí)間召開(kāi)?了動(dòng)員會(huì)?，組織好?學(xué)生閱讀?倡議書(shū)，?講解活動(dòng)?意義，使?廣大學(xué)生?知道什么?叫感恩，?明白知恩?、感恩、?報(bào)恩是人?生美德，?是中華美?德的重要?內(nèi)容，滴?水之恩，?當(dāng)涌泉相?報(bào)，是古?今仁人志?士的至理?名言。青?少年，要?從自己做?起，從小?事做起，?在家庭、?在學(xué)校、?在社會(huì)做?到有恩必?報(bào)。負(fù)恩?知愧，把?自己培養(yǎng)?成為建立?和諧家庭?、和諧社?會(huì)的好少?年。二?、開(kāi)展感?恩實(shí)踐活?動(dòng)，讓學(xué)?生做到知?行統(tǒng)一?進(jìn)行感恩?專(zhuān)題＂給?父親洗一?次腳＂＂?給父親洗?一次衣服?＂活動(dòng)我?們?cè)诟卸?教育活動(dòng)?月中積極?鼓勵(lì)學(xué)生?多閱讀有?關(guān)感恩的?書(shū)籍，并?讓他們將?讀后的感?悟，同自?己的幸福?生活相結(jié)?合，學(xué)生?們能從實(shí)?際出發(fā)，?感謝父親?的養(yǎng)育之?恩。在父?親節(jié)當(dāng)天?，嘗試感?謝父親的?幾種方式?。這次?活動(dòng)，學(xué)?生不但懂?得了感激?自己的父?母，還懂?得去感激?我們的國(guó)?家、感激?這個(gè)社會(huì)?、感激自?己的學(xué)校?。也更應(yīng)?該要感激?教給自己?知識(shí)，提?高自己修?養(yǎng)的老師?。甚至還?要感激苦?難逆境，?是它們教?會(huì)了自己?堅(jiān)強(qiáng)。感?謝曾幫助?過(guò)自己的?人，他們?用暖暖的?心燈讓自?己發(fā)現(xiàn)生?命是如此?豐厚而富?有。學(xué)生?對(duì)感恩有?了更高層?次的認(rèn)識(shí)?，感恩的?思想覺(jué)悟?也有了更?進(jìn)一步的?提高。?關(guān)于父親?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)模板?（三）?父親的角?色在孩子?的成長(zhǎng)道?路上有著?不可或缺?的作用，?在現(xiàn)代家?庭中，爸?爸在孩子?心目中的?形象是繁?忙、威嚴(yán)?，孩子與?爸爸接觸?交流的機(jī)?會(huì)甚少。?為增進(jìn)父?子感情，?____?月___?_日，實(shí)?驗(yàn)幼兒園?組織開(kāi)展?了感恩父?親節(jié)親子?活動(dòng)—“?爸爸來(lái)啦?”?；?動(dòng)在《爸?爸去哪了?》的歌聲?中拉開(kāi)帷?幕，接著?表演了舞?蹈《感恩?的心》、?給爸爸送?上親手做?的小領(lǐng)帶?、一句句?感恩爸爸?的話語(yǔ)、?一個(gè)大大?的擁抱，?都讓爸爸?們感動(dòng)萬(wàn)?分；而爸?爸們拿起?手中的針?線釘紐扣?，則讓寶?貝們大開(kāi)?眼界，看?到了老爸?心靈手巧?的一面；?高潮出現(xiàn)?在親子活?動(dòng)《老爸?來(lái)啦》，?爸爸們一?會(huì)兒用身?體搭成山?洞供孩子?們玩樂(lè)，?一會(huì)兒用?身體變成?路障讓孩?子們從上?面滾過(guò)，?一會(huì)兒用?身體做成?體操高難?動(dòng)作單手?側(cè)搭供孩?子們鉆爬?，之后的?“運(yùn)動(dòng)老?爸”、“?力量老爸?”、“超?人老爸”?，爸爸們?大顯身手?體力大比?拼，單腳?抱，肩上?扛，俯臥?撐，讓寶?貝們徹底?的“瘋”?起來(lái)，整?個(gè)場(chǎng)地到?處是歡聲?笑語(yǔ)。最?后的甜蜜?瞬間是最?有愛(ài)的一?個(gè)環(huán)節(jié)，?運(yùn)動(dòng)完之?后洗完小?手，孩子?們喂爸爸?吃西瓜的?場(chǎng)面溫馨?而感人。?“爸爸?來(lái)啦”，?游戲變得?更加精彩?生動(dòng)，孩?子們玩得?更加開(kāi)心?、快樂(lè)。?而我園更?是通過(guò)“?爸爸來(lái)啦?”這一活?動(dòng)，密切?了爸爸與?孩子間的?感情，使?“感恩、?關(guān)愛(ài)”的?種子在孩?子幼小的?心靈中開(kāi)?始生長(zhǎng)。?關(guān)于父?親節(jié)的活?動(dòng)總結(jié)模?板（四）?為了讓?學(xué)生了解?父母之愛(ài)?，感受父?母之情，?體驗(yàn)親情?的無(wú)私和?偉大，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?如何去理?解父母、?尊敬父母?、體諒關(guān)?心父母，?與父母和?諧相處，?從現(xiàn)在做?起，從點(diǎn)?滴做起，?以實(shí)際的?行動(dòng)來(lái)回?報(bào)父母。?我系團(tuán)支?部以“父?親節(jié)”為?契機(jī)，于?____?年___?_月__?__日舉?辦“父愛(ài)?如山，真?情永恒”?父親感恩?活動(dòng)。?本次活動(dòng)?的舉辦，?目的是讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?感恩，以?節(jié)日為契?機(jī)，來(lái)表?達(dá)自己對(duì)?父母的感?恩之情，?樹(shù)立“事?親至孝”?的道德情?感，作為?技師學(xué)院?機(jī)械工程?系學(xué)生要?把對(duì)父母?的感恩與?強(qiáng)烈的責(zé)?任意識(shí)轉(zhuǎn)?化為孜孜?以求、自?強(qiáng)不息的?學(xué)習(xí)精神?！此活動(dòng)?意在讓全?體同學(xué)體?會(huì)到作為?一名技師?學(xué)院學(xué)生?，對(duì)父親?要懂得感?恩，并要?在平常小?事中對(duì)他?們多一份?關(guān)心，做?心中有愛(ài)?、心中有?情、懂事?的好孩子??；顒?dòng)中?，機(jī)械工?程系全體?同學(xué)都帶?著充滿(mǎn)希?望與憧憬?的熱情，?這份熱情?是源自同?學(xué)們內(nèi)心?最底層的?而又不會(huì)?用語(yǔ)言表?達(dá)的愛(ài)。?我們要在?今后的日?子里關(guān)注?父愛(ài)、回?報(bào)父愛(ài)，?懂得感恩?。在此?過(guò)程中，?真的感到?同學(xué)們長(zhǎng)?大了，懂?得帶著感?情完成自?己的心愿?，懂得在?特殊的日?子給父母?一份“心?”的感動(dòng)?！關(guān)于?父親節(jié)的?活動(dòng)總結(jié)?模板（五?）每年?____?月的第三?個(gè)星期日?是父親節(jié)?，___?_年的父?親節(jié)在_?___月?____?日，為弘?揚(yáng)中華民?族的傳統(tǒng)?美德，營(yíng)?造濃厚的?校園文化?氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生“?感恩社會(huì)?、報(bào)效祖?國(guó)”的深?厚情感，?在父親節(jié)?來(lái)臨之際?，碧流臺(tái)?寄宿制學(xué)?校孟校長(zhǎng)?充分利用?學(xué)校這張?大舞臺(tái)，?為“父親?節(jié)”準(zhǔn)備?了饕餮大?餐，號(hào)召?全體少先?隊(duì)員為自?己的父母?送上最真?摯的情意?，回報(bào)父?母。首?先，學(xué)校?利用國(guó)旗?下講話、?校園廣播?等形式對(duì)?全體學(xué)生?進(jìn)行傳統(tǒng)?美德及感?恩教育，?共同聆聽(tīng)?“感恩的?心”、“?父親”等?幾首歌曲?，讓“感?恩”之聲?唱響校園?，把“感?恩”之情?傳遞心田?。其次?，各班利?用晚課時(shí)?間，通過(guò)?講故事等?方式暢談?對(duì)父親的?感受、敬?佩和感激?。讓感恩?的情愫潤(rùn)?澤了學(xué)生?心田，開(kāi)?啟終身的?感恩心路?歷程。?最后，給?學(xué)生布置?了一份特?殊的家庭?作業(yè)，即?回到家中?積極主動(dòng)?為父母做?一件力所?能及的事?；在父母?勞累時(shí)為?父母端上?一杯熱茶?，說(shuō)一聲?“您辛苦?了”；給?父母洗一?次腳，以?實(shí)際行動(dòng)?報(bào)答父母?；給遠(yuǎn)方?打工的父?母通一次?電話，道?一聲問(wèn)候?與祝福。?并要求學(xué)?生返校后?，以班為?單位，召?開(kāi)主題班?會(huì)暢談自?己的感受?。通過(guò)?學(xué)生回顧?生活中的?小事，學(xué)?生認(rèn)識(shí)到?了自己父?親的偉大?，許多學(xué)?生表示要?孝