網(wǎng)絡教研個人工作計劃范文

第5頁共5頁網(wǎng)絡教研?個人工作?計劃范文?為了進?一步發(fā)揮?現(xiàn)代教育?技術在我?校教育科?研、教學?研究、課?改引領方?面的重要?作用，延?伸教研功?能，創(chuàng)新?教研方式?，促進教?師專業(yè)提?升，構建?“多主體?、跨時空?、低成本?、高效率?”的教研?平臺，實?現(xiàn)“民主?、平等、?對話、協(xié)?商、共建?”的教研?方式，提?高教研工?作質(zhì)量和?效率，更?好的配合?教研室網(wǎng)?絡教研工?作的開展?，根據(jù)《?青銅峽市?網(wǎng)絡教研?工作指導?意見》的?精神和《?青銅峽市?網(wǎng)絡教研?工作實施?方案》的?要求，依?據(jù)《青銅?峽市回民?中學網(wǎng)絡?教研工作?實施方案?》，結合?我校的實?際，特制?定計劃如?下。一?、指導思?想將常?規(guī)教研與?網(wǎng)絡教研?結合起來?，以網(wǎng)絡?為平臺、?以博客為?手段，實?現(xiàn)常規(guī)教?研網(wǎng)絡化?、教研管?理網(wǎng)絡化?、網(wǎng)絡教?研常規(guī)化?、網(wǎng)絡管?理制度化?的目標，?促進教師?專業(yè)成長?，全面提?高教育教?學質(zhì)量。?二、主?要措施和?任務構?建四級學?校網(wǎng)絡教?研體系：?學?！?室—教研?組—教師?個人。?一、學校?：制定學?校網(wǎng)絡教?研方案，?為教研組?及教師個?人參與網(wǎng)?絡教研提?供空間和?技術、資?金等方面?的物質(zhì)保?障。二?、相關處?室：（教?導處、現(xiàn)?教組）?1、制定?學校網(wǎng)絡?教研計劃?，具體負?責落實實?施。2?、將學校?教研網(wǎng)與?市教研網(wǎng)?鏈接，暢?通信息交?流渠道。?3、繼?續(xù)配合市?教研室做?好網(wǎng)絡教?研工作，?教導處各?管理人員?做好學校?教研博客?的維護工?作。4?、將學校?的教研信?息、教研?動態(tài)、教?研經(jīng)驗，?學校相關?的工作制?度、安排?、總結，?以及其他?能夠反應?學校教研?方面的共?性工作，?通過[青?回中網(wǎng)絡?教研博客?]進行發(fā)?布;指導?和考核各?組及各任?課教師的?網(wǎng)絡教研?成果;負?責上報和?上傳其他?相關資料?到[青銅?峽教研網(wǎng)?]。5?、現(xiàn)教組?負責建立?資源管理?中心，凡?是上傳的?重要資料?都要先在?學校的資?源系統(tǒng)中?備份;通?過網(wǎng)絡教?研的成果?要及時反?饋并下載?保存。?6、對教?研組專題?活動或教?師個人推?薦資料進?行轉載、?收集、整?理，必要?時打印成?冊。7?、加強網(wǎng)?絡教研培?訓力度，?本學期至?少進行兩?次網(wǎng)絡教?研的總結?和經(jīng)驗交?流活動。?8、組?織教師積?極參與教?研室組織?的區(qū)域網(wǎng)?絡教研活?動，承擔?校本教研?任務和區(qū)?域交流展?示活動。?9、學?期末進行?網(wǎng)絡教研?成果評定?活動。?三、教研?組：1?、為保證?網(wǎng)絡教研?活動不變?成一種形?式化的任?務，各組?要制定切?實可行的?網(wǎng)絡教研?計劃，形?成常規(guī)化?的運作機?制。利用?校園網(wǎng)實?現(xiàn)常規(guī)教?研網(wǎng)絡化?管理，組?織本組教?師完成各?教研任務?，完善教?研組內(nèi)評?價和考核?制度。?2、負責?教研組博?客相關欄?目的管理?和運行，?組織本組?教師利用?校園網(wǎng)開?展課例研?究、課堂?評價等活?動，上傳?優(yōu)秀論文?、教案、?反思、總?結、試卷?等，建設?學科組專?題資源庫?。3、?創(chuàng)建教研?組博客門?戶，鏈接?本組各位?教師的博?客網(wǎng)頁，?形成教研?組博客圈?，及時發(fā)?布本組教?研信息，?上傳優(yōu)秀?博文，組?織教師在?線交流、?促進教師?間和諧發(fā)?展、共同?提高。?4、本學?期各教研?組要注重?“主題”?研討活動?，___?_月至少?兩次，定?期上傳研?討主題內(nèi)?容，組織?本組教師?參與，結?合聽課月?活動和集?體備課制?度，進行?“網(wǎng)上評?課”和“?網(wǎng)上集體?備課”，?并做為本?學期的重?點工作和?突破性工?作。5?、組織本?組教師積?極參與學?校網(wǎng)絡教?研活動和?各項評比?活動，記?錄每個成?員的活動?軌跡，定?期在教研?組博客網(wǎng)?頁上發(fā)布?教研簡報?。同時鼓?勵本組教?師參與遠?程網(wǎng)絡論?壇和專家?在線研討?。6、?積極開展?基于校園?網(wǎng)平臺的?信息發(fā)布?、表格下?載、文件?傳遞、工?作考核和?評價交流?等電子辦?公，初步?實現(xiàn)教研?管理網(wǎng)絡?化。四?、教師個?人1、?用自己真?實姓名建?立“成長?博客”，?客實行實?名制注冊?。2、?本學期網(wǎng)?絡內(nèi)容以?“教學案?例”為重?點，要求?教師每周?按照備課?組要求或?自主上傳?一篇“教?學案例”?（廣義概?念，包括?教學日志?、教學心?得、教學?反思、教?學故事、?教學設計?等），并?將作為硬?性指標納?入學期末?考核。?3、教師?參與的基?于網(wǎng)絡的?研究內(nèi)容?以網(wǎng)上集?體備課、?網(wǎng)絡評課?;專題討?論;解惑?答疑;課?題研究等?為重點。?4、教?師積極參?與教研室?組織的區(qū)?域網(wǎng)絡教?研活動，?承擔校本?教研任務?和區(qū)域交?流展示活?動。網(wǎng)?絡教研個?人工作計?劃范文（?二）網(wǎng)?絡時代信?息技術發(fā)?展迅速，?進行網(wǎng)絡?環(huán)境下數(shù)?化教研成?為當今教?研的新課?題。為此?我們必須?跟上時代?步伐，改?變傳統(tǒng)教?研模式，?開發(fā)和利?用網(wǎng)上教?育資源，?建立了開?放、交互?動態(tài)的網(wǎng)?絡教研平?臺，以教?育信息化?推動教育?現(xiàn)代化。?基于以上?認識，音?體美組適?時開展網(wǎng)?絡教研，?作為一種?新型的教?研模式，?為達到一?定的教研?效果，特?制定本學?年網(wǎng)絡教?研計劃。?一、工?作目標：?1、構?建基于網(wǎng)?絡環(huán)境的?新型教學?研究平臺?，突破時?空局限，?改變教師?參與教學?研究的話?語方式，?擴大教師?的話語權?，讓教師?在參與中?提高職業(yè)?素養(yǎng)。?2、提高?專業(yè)引領?的有效性?，使教研?活動從缺?乏系統(tǒng)目?標，難以?持續(xù)跟進?的“蛙跳?式”活動?成為基于?網(wǎng)絡的長?流水、不?斷線的與?教學同步?進行的活?動，成為?能及時回?應和解決?問題，進?行追根尋?底思考的?教研活動?。3、?充分發(fā)揮?教學能手?的榜樣作?用，使網(wǎng)?絡成為關?注和提升?、宣傳和?展示榜樣?的好平臺?。4、?加強教學?研究的廣?泛參與性?，積極開?展網(wǎng)絡教?研活動，?通過網(wǎng)絡?的連接，?大大提升?參與人數(shù)?。5、?引領教師?在反思中?成長，幫?助他們確?立成長和?研究方向?加快青年?教師的成?長步伐，?使一批教?師具有先?進的、符?合時代特?點的教育?教學思想?和獨到的?教學風格?，形成系?統(tǒng)的教育?教學方法?。逐步形?成合理的?教師梯隊?。二、?主要任務?和措施?1、在學?校教科研?室的指導?下及時、?有效地開?展網(wǎng)絡教?研活動。?2、在?網(wǎng)絡教研?活動中認?真做好教?研記錄。?3、要?求每位教?師要按時?上傳課件?、論文、?教學設計?、教學反?思、集體?備課等材?料。4?、嘗試進?行網(wǎng)上交?流評課活?動。5?、注重校?際間的交?流，重視?教學資源?共享;合?作備課;?專題討論?;經(jīng)驗交?流等為主?。組織本?組教師積?極參與教?研室組織?的網(wǎng)絡教?研活動。?6、每?學期末進?行網(wǎng)絡教?研成果組?內(nèi)評比活?動。7?、根據(jù)教?學安排及?時調(diào)整