人音版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《鄉(xiāng)間的小路》課件

歡迎大家山南開(kāi)發(fā)區(qū)雅吾龍學(xué)校：劉永根第一頁(yè)，共11頁(yè)。第一頁(yè)，共11頁(yè)。我能行：a、X0X|XXX|b、XXXX|X-|c、XX

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第二頁(yè)，共11頁(yè)。第二頁(yè)，共11頁(yè)。同學(xué)們，你們了解校園民謠嗎？你們聽(tīng)過(guò)的校園民謠有哪些呢？校園民謠就是廣受學(xué)生喜愛(ài)，流行于學(xué)校，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作。例如我們比較熟悉的：《歌聲與微笑》《讓我們蕩起雙槳《同桌的你》《誰(shuí)在我上鋪的兄弟》等等第三頁(yè)，共11頁(yè)。第三頁(yè)，共11頁(yè)?！多l(xiāng)間的小路》葉佳修詞曲第四頁(yè)，共11頁(yè)。第四頁(yè)，共11頁(yè)。聽(tīng)一聽(tīng)想一想答一答

欣賞歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，說(shuō)說(shuō)你看到或聽(tīng)到了什么，感受到了什么？你看“鄉(xiāng)間的小路、暮歸的老牛、藍(lán)天、夕陽(yáng)、云彩，還有“牧童的歌聲、笛聲”，這一切都是那么的安詳愜意，不管我們有多少的煩惱惆悵，只要走在鄉(xiāng)間的小路上，它們都會(huì)隨風(fēng)飄散，消失得無(wú)影無(wú)蹤。這么優(yōu)美如詩(shī)、風(fēng)光如畫(huà)的歌曲。讓我們?cè)亳雎?tīng)一遍，請(qǐng)大家一邊聽(tīng)，一邊做自然行走的動(dòng)作，一邊思考歌曲可以分為幾個(gè)部分？應(yīng)該用怎么樣的情緒演唱這首歌呢？歌曲分為三部分，應(yīng)該用輕松的活潑的情緒。第五頁(yè)，共11頁(yè)。第五頁(yè)，共11頁(yè)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，用XXX

來(lái)為歌曲伴奏可輕聲哼唱，同時(shí)觀察歌曲的演唱順序是怎樣的？能有感情的朗讀出來(lái)嗎？第六頁(yè)，共11頁(yè)。第六頁(yè)，共11頁(yè)。第一樂(lè)段3走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，

繽紛的云彩是晚霞的衣裳。荷把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在蕩漾，喔嗚喔嗚喔喔他們唱，

還有一只短笛隱約在吹響。第七頁(yè)，共11頁(yè)。第七頁(yè)，共11頁(yè)。第二樂(lè)段

笑意寫(xiě)在臉上,哼一曲鄉(xiāng)居小唱，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。多少落寞惆悵都隨

晚風(fēng)飄散,遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。第八頁(yè)，共11頁(yè)。第八頁(yè)，共11頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們帶著愉快活潑的情緒，用自己喜歡的方式來(lái)完整演唱歌曲。第九頁(yè)，共1