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本文格式為Word版,下載可任意編輯——滿招損謙受益的素材
滿招損謙受益作文(一)“呀!這有一個橡皮!”小姑娘玲玲大聲說。原來,玲玲的課桌腳邊有一個舊橡皮。舊橡皮很臟,上面有斑斑點點的黑泥。玲玲把舊橡皮洗明凈放進美麗的鉛筆盒里,讓它悄悄地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮,說:“哼!你有什么資格在我旁邊?”舊橡皮不理新橡皮。有一次,玲玲做作業(yè),寫錯了一個字。她打定用橡皮,結(jié)果,新橡皮把舊橡皮一推,推到了轉(zhuǎn)筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業(yè),新橡皮就嘲諷舊橡皮說:“你算什么東西?和你在一起我感到可恥。”“何必這樣說呢?我們還是和氣相處吧!”舊橡皮辯論。鉛筆挺身而出說:“新橡皮,你別這樣,可能有一天,你也會……”“住嘴!”新橡皮大喊。轉(zhuǎn)筆刀接著說:“是啊,新橡皮,你別太得意了,早晚你會受到處治的!”此后,新橡皮總嘲諷舊橡皮,而舊橡皮也不再打理新橡皮。時間在流瀉,轉(zhuǎn)瞬間,過了半年。有一次,玲玲寫作文,用鉛筆寫完后,察覺錯了字。又用那美觀的新橡皮擦掉寫錯的字。后來,那個新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀都很慌張,四處都找不到。又過了半年,舊橡皮在一個角落察覺了當(dāng)年的新橡皮,但它現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊、很臟,儼然上面還有蜘蛛網(wǎng)。結(jié)果,當(dāng)年的新橡皮再也不高傲了。這個故事報告我們,高傲自滿遲早會遭到損失,謙遜會有利益!滿招損謙受益作文(二)今天,我讀了篇文章。開初我僅以為是文章中得禪師是有意使用小花招戲弄郭子儀??墒?,當(dāng)我深入了解了故事內(nèi)容才逐漸地覺得這篇文章其實分外耐人尋昧,讓我不禁想起一句話名言“謙受益,滿招損”;逐漸地,這篇文章吸引了我;也逐漸地被禪師說的話而折服并陷入尋思。為什么那么吸引人呢?由于文章既圍繞了“謙受益,滿招損”這句讓人深思的話來說故事,同時故事又示意了禪師的說話內(nèi)含。故事說的是唐代有個宰相郭子儀,有一天他去問禪師在佛教怎解釋“孤高”這個詞語。但是,禪師并不打理他是有赫赫著名的郭子儀,當(dāng)他話音剛落,禪師就怒發(fā)沖冠,斥道:“你這個呆頭說什么胡話?”周邊的人都是“丈二的和尚——摸不著頭腦”,都不知道老禪師葫蘆里賣的是什么藥。不過,禪師像是“唰啦”一聲的撕下了他那張憤怒的臉皮,然后笑著說:“這就是孤高?!贝丝痰墓觾x,就搞得一頭霧水,為方才禪師的無禮而憤怒。(.)突然之間,他的怒氣消了,為這個禪師的“無禮之舉”而幽默地會心一笑。是的,郭子儀終究領(lǐng)悟了。這個故事生動地描寫了禪師借助一語雙關(guān)的方法——也就是借助怒斥來讓郭子儀明白何為孤高。禪師指教郭子儀除了聰慧,還有一種無私無畏的士氣。“謙受益,滿招損”指的就是過度的自信會招致?lián)p失,而虛心地采納他人的觀法那么會得到好處,這就要求我們要學(xué)會正確處理相信自己與聽取別人觀法的辨證關(guān)系。謙遜地采納別人的觀法而不盲目聽從,要充分地了解和熟悉自己,知道自己的才能和氣長的方面,在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己,而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時候適當(dāng)?shù)芈犎∷说挠^法,結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。當(dāng)你萌生高傲之念時可能你正向地獄邁進,當(dāng)你謙卑仁愛的時候你已經(jīng)身在天堂?!豆赂?、天堂與地獄》這篇文章真是讓我懂得多么深刻的道理??!滿招損謙受益作文(三)謙遜使人進步,高傲使人落后。這句話大家并不目生,原來,我只短淺的熟悉它的含義,在上次領(lǐng)通知書后,媽媽的話讓我深刻的明白了這一點。那天,我滿懷期望的來到學(xué)校,等待著勞績的惠臨,“宋老師來了!宋老師來了!”只見宋老師抱著很厚的通知書走了過來,經(jīng)過數(shù)次的“遷移”,我們在食堂前的空地安置了下來,接著通知書由同學(xué)發(fā)了下來,嘿!我的,我看看,“老師評語:謙受益,滿招損”什么意思,一學(xué)期就這六個字?宋老師太不夠哥們了!沒手段,已經(jīng)寫上去了,還能擦掉嗎?唉~!望見一旁的同學(xué),宋老師給他們的評語那是相當(dāng)?shù)亩?,不公允!回到家,媽媽問我通知書上老師的評語,我無所謂的說:“就六個字?!眿寢寙柕剑骸澳牧鶄€字?”“謙受益,滿招損?!眿寢尠櫰鹈迹f:“這六個字很重要?。∷仨懥诉@學(xué)期你的表現(xiàn),知道宋老師為什么這樣寫嗎?”我搖搖頭,“說領(lǐng)略你這學(xué)期表現(xiàn)的不雜樣!你這個人,不謙遜,不謙讓,所以得不到好勞績,你高傲,自滿,自大,用難聽點的話說,那就是報應(yīng)?!眻髴?yīng)?唉!莫非我真的雜樣了嗎?高傲?自滿?自大?這不向原來宋老師給我的評語??!看來,下學(xué)期我得好好努力給宋老師
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