《梨園百花》教學(xué)設(shè)計

.《園百花》教學(xué)設(shè)學(xué)案本信息應(yīng)信技技術(shù)支持的學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)主題開始時間

結(jié)束間4440學(xué)科

音樂

學(xué)段中級一案例稱

梨園百花—《京劇的“生腔聲韻書：樂教出版社：湖南文藝出版社出版日2004年月一教學(xué)案設(shè)計參人分工（修改設(shè)計實施學(xué)科指信技指課件制

姓名

單課程說（信息術(shù)與學(xué)教學(xué)內(nèi)結(jié)合方的指導(dǎo)想與理依據(jù)本教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想是按照應(yīng)用“與—體驗—合作”組織教學(xué)資源，設(shè)計教活動指導(dǎo)生對劇老音韻味承傳樂的教。依音樂課程標(biāo)準(zhǔn)弘揚民藝術(shù)理解多元文——我國秀的民族民間音戲曲音樂等是華民族文化的重要載體”這一內(nèi)容在這節(jié)課的教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，通信息技術(shù)教學(xué)，音多媒計等化學(xué)段，在合理制聲音等方面高的能，改單一的教學(xué)，動，化生動。一教學(xué)活動，多的學(xué)生的，學(xué)生學(xué)京劇的，高學(xué)生對傳統(tǒng)京劇的。信息技術(shù)件通信息技術(shù)教學(xué)，音多媒體計等化學(xué)段教學(xué)分1.本的教對是中一年級的學(xué)生這年的生分音，于我國統(tǒng)音樂是戲曲音樂解，一。本教學(xué)材方面，選傳內(nèi)的京名《時間可段劇《檔..2.3.（和樸拔風(fēng)格標(biāo)標(biāo)：探究和升華受藝術(shù)博深傳統(tǒng)了解行當(dāng)相識統(tǒng)淮營受基；活動3.過觀看視聆比究品味兒自己和他人作出恰當(dāng)客觀評價重：統(tǒng)淮河及味兒；動難：統(tǒng)河營詞尖團(tuán)—可”（勁氣過

活動

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加深對老當(dāng)?shù)恼J(rèn)識解進(jìn)激發(fā)興趣

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223講解京劇老生相關(guān)師生京劇當(dāng)?shù)?.劇《淮河句習(xí)時不鬧話演此時間并加入表演動作。鬧笑話”一步激教唱段體劇老學(xué)生可腔韻味。京表如今些字咬歸并傳趣句教共同統(tǒng)京劇咬中對完成順字歸、和人③帶領(lǐng)找韻合作味句行作唱表當(dāng)學(xué)唱動的人的動作作、完演唱。演唱5.學(xué)生分劇中人表演檔.

24.

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