語文進(jìn)修總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語文進(jìn)修總結(jié)語文進(jìn)修總結(jié)范文語文進(jìn)修總結(jié)本學(xué)期進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)終止了，我感覺自己心里有好多話要說，是進(jìn)修平臺拉近了我們和教導(dǎo)專家、教導(dǎo)名家及一線教師的距離。

在這個(gè)平臺上，我們成長、我們進(jìn)步，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)的體會和今后努力的重點(diǎn)總結(jié)如下一、平日需要不斷充電在這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會里，不學(xué)習(xí)自然會落伍。

作為教師，尤其是語文教師，更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來適應(yīng)自己的工作。

一方面，抽時(shí)間得多讀點(diǎn)書，讓語文的底子再增加點(diǎn)厚度，另一方面，在業(yè)務(wù)上要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒，博采眾長，取長補(bǔ)短；

多積累多歷練，篤學(xué)慎思，不斷充電二、教學(xué)不能重復(fù)昨天有人曾經(jīng)說過，教師這個(gè)行業(yè)并不是吃的青春飯，而是靠聰慧和信仰來成就自己進(jìn)展自己。

“教，然后知缺乏，教，然后知困惑。

在工作中不斷反思不斷總結(jié)不斷調(diào)整，才能不斷進(jìn)步不斷成長。

假設(shè)老是重復(fù)昨天的生活，全日老氣橫秋毫無生氣，于人于己于工作都會受到影響。

我們理應(yīng)向至圣先師孔子學(xué)著點(diǎn)“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

（語出論語述而）。

有這樣一句話一向印在了我的心里你度過的每一天，都是余生中最年輕的一天三、業(yè)務(wù)還要持續(xù)鉆研通研修學(xué)習(xí)，我找到了自己的差距，熟悉到了自己的缺乏，進(jìn)而給自己在各方面有一個(gè)較為明顯切實(shí)的定位。

感覺平日在作文教學(xué)、文言文教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)等幾方面，還做得不夠，還有待于進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、提高。

我會專心把別人的先進(jìn)閱歷和切實(shí)可行的閱歷做法，帶回去再舉行，結(jié)合自身實(shí)際，以備下一步提升加強(qiáng)。

四、理念務(wù)必落實(shí)實(shí)踐通過研修學(xué)習(xí)，接觸到新的先進(jìn)的教導(dǎo)理念，內(nèi)心無比震撼，猶如自己占領(lǐng)了一個(gè)制高點(diǎn)。

但是，只有落實(shí)在行動上落實(shí)到實(shí)踐中才能充分表達(dá)先進(jìn)理念的意義和價(jià)值。

“取法乎上，僅得其中；

取法乎中，僅得其下。

作為工作在一線的老師，也要把平日的實(shí)踐中的一些做法，上升到理論的高度，實(shí)時(shí)總結(jié)，與其他同行一起進(jìn)步共同成長。

五、教學(xué)確定要喜悅從學(xué)習(xí)中，我們知道，教師對職業(yè)產(chǎn)生倦怠心理是很正常的，只要我們能實(shí)時(shí)調(diào)適自己，做個(gè)收學(xué)生接待的喜悅老師理應(yīng)不難，我會一向沿著這個(gè)方向努力。

以上是我一個(gè)學(xué)期來的一點(diǎn)反思與收獲。

路，是開拓者腳步的延遲。

我堅(jiān)信為者常成，行者常至。

研