下班工作計(jì)劃模板

下班工作計(jì)劃模板離高考只有XX天的時(shí)間了，面對高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的學(xué)問順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。依據(jù)本班的實(shí)際制定該方案。一、指導(dǎo)思想在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育、心理健康教育和抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育和自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神，爭取在20xx年高考取得抱負(fù)成果！二、主要工作1、營造高考氛圍，培育優(yōu)良的意志品質(zhì)。鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。(1)進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求；(2)進(jìn)行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)；(3)通過主題班會、講座等活動，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài);(4)通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短現(xiàn)實(shí)的距離。2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管。與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以準(zhǔn)時(shí)間安排等問題，一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同討論，找到差距，認(rèn)清形勢。準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。讓更多同學(xué)把握更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通。通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持親密聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護(hù)航。4、做好尖子生和臨界生工作。上學(xué)期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的看法我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實(shí)力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個(gè)問題。一是尖子生太少，重點(diǎn)線人數(shù)不足，臨界生過多；二是大部分達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù)，不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的狀況，要通過召開科任老師會議，分析學(xué)生實(shí)際狀況，針對這些孩子的實(shí)際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢，努力關(guān)心其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要聯(lián)系各科老師重點(diǎn)關(guān)注，個(gè)別輔導(dǎo)，打造亮點(diǎn)。對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)督促，克服學(xué)習(xí)的急躁心情和不良心態(tài)，關(guān)心其補(bǔ)上那塊“最短的木板”，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上,進(jìn)步很大，要樂觀鼓舞，關(guān)心其明確學(xué)習(xí)目的，保持長久的學(xué)習(xí)熱情，爭取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級中堅(jiān)力氣。對于本學(xué)期的一模和二?？荚囈_分析每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，賜予正確的引導(dǎo)，對于考試存在的問題準(zhǔn)時(shí)賜予解決。對于處在臨界狀態(tài)的同學(xué)，調(diào)動每位科任老師的樂觀性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出暖和之手，關(guān)心他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實(shí)，使每一位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進(jìn)步。4、調(diào)整心態(tài)，培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場心理。最終復(fù)習(xí)階段保持樂觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。針對一模和二模的實(shí)際狀況，充分利用班會時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。對成果好的同學(xué)賜予表揚(yáng)鼓舞,對尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三同學(xué)心理的壓力很大，即時(shí)引導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時(shí)間，以健康、自信的心理狀態(tài)參與高考。三、日常工作(1)開好班會，加強(qiáng)同學(xué)教育和備考的引導(dǎo)。(2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。(4)做好同學(xué)高考體檢工作。(5)加強(qiáng)與家長聯(lián)系。(6)協(xié)調(diào)各課任老師工作。(7)高考動態(tài)信息公布。(8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。(9)準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動態(tài)。(10)加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。(11)高考前預(yù)備工作。(12)填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿。我們?nèi)w高三7班的師生將樂觀進(jìn)取、奮力拼搏、精誠團(tuán)結(jié)、力創(chuàng)佳績。樂觀為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。工作目標(biāo)：.仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；.樂觀了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；.樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)；.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。主要工作：.仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作。.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力氣，引導(dǎo)更多的同學(xué)樂觀參加到班級建設(shè)活動中，在活動中得到熬煉，在活動中增加集體榮譽(yù)感和仆人翁精神。帶動全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個(gè)樂觀，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。.重視同學(xué)心理健康教育，多渠道的了解同學(xué)，通過溝通和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。.合理支配全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有支配,不斷增加教育針對性和實(shí)效性。（詳細(xì)支配以學(xué)校工作要求和實(shí)際狀況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)）.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，完善班級各宣揚(yáng)媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能。（1）完善班級環(huán)境布置和宣揚(yáng)欄工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對同學(xué)進(jìn)行教育；（2）樂觀鼓舞和組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，在活動中增加集體分散力，在活動中全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。.依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約；抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在同學(xué)中培育競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高同學(xué)的成果，可以說是班主任工作的重中之重。方案作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成果相對落后的同學(xué)，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的同學(xué)，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動