《三位數(shù)的加法》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《三位數(shù)的加法》課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，筆算加、減法限于三位數(shù)加。減三位數(shù)，這一單元是學(xué)習(xí)整數(shù)加、減法的最后一個(gè)階段。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，一方面，使學(xué)生基本掌握整數(shù)加、減法的計(jì)算法則，能熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能通過遷移解決更多位數(shù)的加、減法計(jì)算；另一方面，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)加、減法和多位數(shù)乘、除法打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容分析《三位數(shù)的加法》是人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)以及掌握了100以內(nèi)的筆算加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)目標(biāo)理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握萬以內(nèi)加法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。經(jīng)歷三位數(shù)加法筆算方法的探究過程，體會(huì)歸納概括的方法和策略。讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握萬以內(nèi)加法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2、經(jīng)歷三位數(shù)加法筆算方法的探究過程，體會(huì)歸納概括的方法和策略。3、讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了不連續(xù)進(jìn)位加法后再來學(xué)習(xí)連續(xù)進(jìn)位加法，計(jì)算的方法和算理很容易遷移類推過來。但是由于三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，雖然算理不難理解但是計(jì)算時(shí)還是很容易出錯(cuò)為了保證計(jì)算的正確率，一方面要提醒學(xué)生計(jì)算時(shí)要細(xì)心，另一方面要學(xué)生學(xué)會(huì)自己檢查——學(xué)會(huì)驗(yàn)算。重點(diǎn)、難點(diǎn)充分利用學(xué)生已有的計(jì)算知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解三位數(shù)加法的算理算法，并能夠正確計(jì)算。教與學(xué)的媒體選擇制作PPT課件課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長度1復(fù)習(xí)計(jì)算，激活經(jīng)驗(yàn)。筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。談?wù)劰P算兩位數(shù)的加、減法的算理。5分鐘2創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。展示主題圖，談?wù)剬?duì)濕地和濕地動(dòng)物的了解。同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題。主要來研究這兩個(gè)問題：①鳥類和爬行類一共有多少種？②鳥類和哺乳類一共有多少種？2分鐘3利用舊知，探究新知。例題1：1、列出算式重點(diǎn)交流豎式計(jì)算。例題2：1、列出算式，嘗試獨(dú)立解決。2、想一想：271+903，怎樣計(jì)算？3、觀察比較。4、小組討論：三位數(shù)加三位數(shù)的筆算要注意什么？5、對(duì)比交流：與“兩位數(shù)加兩位數(shù)”計(jì)算法則相比，發(fā)現(xiàn)了什么？6、小結(jié)萬以內(nèi)加法的計(jì)算方法25分鐘4實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高。1．完成練習(xí)八的第1題。2．完成P37的“做一做”。6分鐘5全課小結(jié)，促進(jìn)內(nèi)化。1．小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2．你有什么收獲與體會(huì)？2分鐘……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)解決問題技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）活動(dòng)概述（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）教與學(xué)的策略反饋評(píng)價(jià)（對(duì)本階段學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方法以