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文檔簡介

教學設計方案課程步伐之歌課程標準步伐之歌（一）教學內容分析沿海版音樂教材七年級下冊教學目標了解進行曲的概念、特征；找出進行曲的藝術特征，體會進行曲的強烈藝術感染力；通過欣賞、表演音樂培養(yǎng)學生剛毅堅定的性格和愛國情操。學習目標學唱《獵人進行曲》學情分析初中學生已經有了一定的節(jié)奏模仿、學習、演奏能力，對節(jié)拍也形成了下意識的感覺，因此，通過對各種不同場合風格下的步伐音樂，才能歸納為不同的進行曲。重點、難點分析感受各類進行曲所體現(xiàn)得不同步伐教與學的媒體選擇多媒體計算機、投影儀，音響設備、鋼琴課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1視頻播放導入，通過問題引出進行曲的概念2總結學習進行曲的特征，體會各種不同的步伐形成的不同進行曲，欣賞各種進行曲3學唱獵人進行曲4聽賞鑒定進行曲5拓展：網上搜羅跟中進行曲的曲名…………教學活動詳情教學活動1：*******活動目標回顧本校鼓號隊的行進，體會鼓點在隊列行進中的作用解決問題引出步伐之歌——進行曲的概念技術資源錄像機，多媒體播放機常規(guī)資源小鼓等打擊樂器活動概述1.播放視頻：少先隊鼓號花樣操表演2.引導學生思考：在變換隊形的時候，為什么能做到步伐不亂？3小結：步伐是靠鼓點和號聲來統(tǒng)一的。這種簡單的曲調（出旗曲、行進曲），就是最初級的進行曲。4引導學生學習課本中進行曲的概念等內容教與學的策略通過身邊熟悉的事物引入課題反饋評價教學活動2：*******活動目標體會整齊的步伐與音樂節(jié)拍之間的關系，體會步伐情緒。解決問題技術資源DVD播放器，互聯(lián)網常規(guī)資源教材活動概述1、播放視頻：99大閱兵2、提示學生注意音樂是《中國人民解放軍進行曲》3、引導學生體會音樂情緒4、引導學生從聽覺上分析各類進行曲的不同情緒的步伐教與學的策略從視覺、入手，進一步從聽覺上感受不同進行曲所體現(xiàn)出來的不同情緒，明白不同的隊伍有不同的步伐，要用不同的進行曲與之匹配反饋評價教學活動3******活動目標體會整齊的步伐與音樂節(jié)拍之間的關系，體會步伐情緒。解決問題學唱歌曲，在唱歌過程中學習、體會、表現(xiàn)進行曲的特點技術資源DVD播放器，音響設備常規(guī)資源教材、鋼琴活動概述1、復習進行曲的特點：具有鮮明的步伐節(jié)奏，用偶數拍子，強調重音，帶附點節(jié)奏較多，結構方整、嚴謹，音樂大多激昂有力，具有強烈的藝術感染力。按進行曲的要求學唱《獵人進行曲》引導學生強調節(jié)拍重音以及爆破

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