2023學(xué)年度下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2

第頁共頁2023學(xué)年度下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案2023學(xué)年度下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案2023學(xué)年度下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案1一、關(guān)于教學(xué)進(jìn)度初一：期中授完《代數(shù)》第一冊〔下〕中的第六章，授完《幾何》第一冊中的第一章；期末授完《代數(shù)》第一冊〔下〕全冊和《幾何》第一冊全冊。初二：期中授完《代數(shù)》第二冊中的第十一章11.4節(jié)，授完《幾何》第二冊中的第四章；期末授完《代數(shù)》第二冊全冊和《幾何》第二冊全冊。初三：二月份授完全部新課；五月中旬系統(tǒng)復(fù)習(xí)完畢；六月上旬專題綜合復(fù)習(xí)完畢；六月中旬模擬訓(xùn)練。二、關(guān)于教學(xué)要求1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課程的根本理念浸透到教與學(xué)的全過程。要重視學(xué)生知識的建構(gòu)和才能的培養(yǎng)；要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的展示和學(xué)習(xí)方法的提煉；要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情感的陶冶、學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的導(dǎo)向。教師要與新課程一同成長。2、教學(xué)中要樹立全新的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)向受教育者，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。即把活潑在教學(xué)舞臺上的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主角。教育的方式要由承受轉(zhuǎn)向“學(xué)教”，即提倡學(xué)生的.探究、求知在先，教師的指導(dǎo)、幫助在后，要給學(xué)生“悟”的時(shí)間與空間。教師的“教”應(yīng)由學(xué)生的“學(xué)”來確定。要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。3、教學(xué)中要樹立全新的知識觀。人的知識分顯性知識和隱性知識。顯性知識是教師灌輸給學(xué)生的知識，它們是淺層次的知識，是比較易于遺忘的東西。隱性知識是學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)得到的知識，如通過體驗(yàn)、頓悟、自省、直覺而得到的，極易保持的、帶有一定感情色彩的東西。教師要摒棄以“量”為主的知識觀，樹立以知識的“質(zhì)”和“構(gòu)造”為主的觀念，關(guān)注學(xué)生的隱性知識的攝取，注意浸透人文知識并努力使“教師”這一隱性課程知識美妙地呈現(xiàn)給學(xué)生。4、教師要樹立全新的教學(xué)觀。由教“學(xué)答”轉(zhuǎn)變?yōu)榻獭八季S”，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，注重創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)初一年級幾何入門教學(xué)，各年級代數(shù)與幾何課程要同步開設(shè)，不得單科獨(dú)進(jìn)。6、科學(xué)組織復(fù)習(xí)備考。要轉(zhuǎn)變以知識立意為才能立意的復(fù)習(xí)備考策略，突出數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法，注重?cái)?shù)學(xué)的工具性和應(yīng)用性。三、關(guān)于教學(xué)研究本期課題研究主要內(nèi)容建議如下：1、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》研究2、自主、合作、探究學(xué)習(xí)研究3、研究性學(xué)習(xí)研究4、研究性教學(xué)研究5、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)與試題研究2023學(xué)年度下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想我市初中數(shù)學(xué)教研工作仍將以根底教育課程改革為契機(jī)，實(shí)在履行“研究、效勞、指導(dǎo)”的職能，深化課堂，調(diào)查理解，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。開展教學(xué)比武、校本培訓(xùn)、備考交流等活動，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探究和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)步教師的教學(xué)教研程度，努力打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、善考慮、肯吃苦的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。努力提升教研在高洪湖市初中教育質(zhì)量中的份額。二、工作重點(diǎn)：1、以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長；2、深化課堂教學(xué)形式改革，努力構(gòu)建高效課堂；3、以說課比賽為平臺，提升教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)才能；4、以課件評比為載體，促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段的進(jìn)步；5、狠抓中考備考，穩(wěn)步進(jìn)步我市數(shù)學(xué)中考成績。三、詳細(xì)工作1、二月下旬召開全市初中數(shù)學(xué)教研組長會議；2、二月下旬組織數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽；〔2月22日〕3、三月底組織數(shù)學(xué)課件比賽；4、三月底組織教師參加荊州數(shù)學(xué)中考備考會〔以地區(qū)通知為準(zhǔn)〕；4、四月上旬組織數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽〔4月5日〕；5、