語文四年級上冊期中測試卷

小學語文四年級期中測試題班別:姓名:學號：分數(shù):卷首語：同學們，時間過得真快，你們必定急不行待想查驗自己的學習狀況吧！仔細審題，仔細答題，你會有優(yōu)秀的表現(xiàn)?。ㄔ嚲頋M分100分，3分書寫分，要仔細書寫哦?。┳?、詞、句基礎一、看拼音，寫詞語（5分）xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi（）（）（）（）二、按要求，寫成語（6分）若（柳（

）若現(xiàn)）花明

隨（鮮果（

）而安）香

綠樹成（變化多（

）（）橫（

）不惋惜）江面我能寫兩個含有數(shù)字的成語：三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出（4分）1.雅魯藏（zàngcáng）布大峽谷的美景，將永久被我珍藏（zàngcáng）在內(nèi)心。那“鳥的（dedídì）天堂”的（dedídì）確是鳥的天堂啊！觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（連續(xù)連續(xù)）演下一場，出色的電影贏得觀眾一片喝采。我在學習時，有錯誤就（更正改變），其實不停（改良改良）自己的學習方法。四、按要求改寫句子。（6分）莫非孩子們真的要走開巨人的花園嗎？（改為陳說句）____________________________2.（）蟋蟀感覺疲憊，它（）在未竣工的門口歇息一會兒。（補上關(guān)系詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）____________________________五、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（4分）1.《登山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。（）2.《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是夜晚，第二次是清晨。（）3.陰歷八月十八是一年一度的觀潮日。（）4.今日，媽媽帶我去商場買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（）課內(nèi)外累積、閱讀五、按課文內(nèi)容填空（17分）1、有時，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，

___________”。宋朝詩人蘇軾的《

》中的詩句（“

），（

。）”也說了然這個道理。（4分）2、面對一道數(shù)學題，我苦思冥想，百思不得其解，正在我“

______________”時，爸爸給我一點提示，我茅塞頓開，這可真是“__________________”啊！（2分）3、本學期我們學習了幾篇童話故事，此中我對《______________》印象最深，因為________________________________。我喜愛的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）4、那“鳥的天堂”確實是鳥的天堂啊！不加引號的鳥的天堂指（），加引號的鳥的天堂指（）。（3分）5、春聯(lián)“綠水本無憂，因風皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）六、仔細閱讀文段，按要求答題。（13分）“翱翔”的蜘蛛有一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yánzhān）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。莫非蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里全部的蜘蛛網(wǎng)都攪（jiǎojué）毀了。此后，經(jīng)過我細細地察看，才發(fā)現(xiàn)它走了很多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，謹小慎微地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或其余物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或許說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。此后的進度一般比第一根絲的安置要快多了，只管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟（shǘshóu）練，操作起來，憂如是一種快樂的表演似（shìsì）的。于是，我記著了：蜘蛛是不會翱翔的，但它仍舊能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇觀是執(zhí)著創(chuàng)建的。1、用“√”選擇括號內(nèi)正確讀音。（2分）題目中的“翱翔”為何帶引號？（3分）2、蜘蛛的第一根線是如何拉過去的？在文頂用波濤線畫出有關(guān)句子。（3分）3、作者為何說“奇觀是執(zhí)著創(chuàng)建的”？你能舉例子說明這句話嗎？（3＋2分）七、閱讀下邊短文，回答下列問題。（12分）（）當我仍是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾個鳥在爭辯，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹感覺自己必定能飛得最高，它就越飛越高，直到不可以再往上飛了。這時候其余的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來?？墒撬鼪]有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。（）這個故事像我們的生活，（）我特別喜愛它。我們每個人都能夠飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依賴我們下邊的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。請給短文加個題目。（2分）在文中的括號里填上適合的關(guān)系詞。（2分）3.文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）為何小鳥比鷹飛得還要高？在文頂用橫線畫出有關(guān)句子。（2分）“我們能飛多高，在很大程度上要依賴我們下邊的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習作（30分）要求：同學們你必定喜愛很多的小動物吧，比方忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳