八年級上冊物理教學(xué)計劃范文匯編七篇

第頁共頁八年級上冊物理教學(xué)方案范文匯編七篇八年級上冊物理教學(xué)方案范文匯編七篇八年級上冊物理教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想：在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教育中，不但要教授科學(xué)常識和培育技術(shù)，并且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)希望、科學(xué)探究才能、立異意識以及科學(xué)精力的培育。因此物理課程教育的構(gòu)建應(yīng)重視讓學(xué)生閱歷從身邊學(xué)習(xí)物理的知道進(jìn)程，閱歷根本的科學(xué)探究理論，重視物理學(xué)科與其他學(xué)科的交融，使學(xué)生得到全面開展，然后培育出合格的21世紀(jì)中學(xué)生。二、教材剖析：本冊教材共五章分別是：一、聲現(xiàn)象，二、光現(xiàn)象，三、透鏡及其使用，四、物態(tài)變化，五、電流和電路。詳細(xì)章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、著手動腦學(xué)物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教育的展開，更有利于學(xué)生的知道和學(xué)好物理常識。教材在內(nèi)容選配上，重視從物理常識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，活潑推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，活潑創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與理論，經(jīng)過學(xué)生自己著手、動腦的理論活動，完成學(xué)生的全面開展。教科書采用了契合學(xué)生認(rèn)知規(guī)那么的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)開展程度為頭緒，兼顧到物理常識構(gòu)造的系統(tǒng)。這樣編排既契合學(xué)生認(rèn)知規(guī)那么，又保持了常識的構(gòu)造性。三、教育方針：經(jīng)過一學(xué)期的教育教育，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在把握根底常識和技術(shù)的一起，對四周的物理自然世界有一個從頭的、愈加科學(xué)的理解和知道。1、進(jìn)一步理解當(dāng)前新課標(biāo)的變革方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要環(huán)繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，展開教育研究活動，特殊是在科學(xué)探究教育上要活潑理論，積累經(jīng)歷。2、進(jìn)一步出色使用物理常識教育，樹立常識與使用并重的觀念。物理教育要“從日子走向物理，從物理走向社會”，留意培育學(xué)生使用物理常識處理日子中簡樸理論問題的才能，對日子和社會有進(jìn)一步的理解、知道。3、理論聯(lián)絡(luò)理論，還要留意習(xí)慣新情況，增強(qiáng)年代感，加強(qiáng)物理教育的針對性和現(xiàn)實性，表達(dá)本學(xué)科教育的鮮明特點;要重視緊跟年代腳步，把握年代脈博，懂得及時運(yùn)用新材料、新信息以及社會日子中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情形，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。4、重視培育學(xué)生的立異精力、觀察才能和理論才能，重視培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)常識知道和剖析社會日子的才能。單純地把握講義常識，不是教育的最終意圖。而應(yīng)該經(jīng)過教育使學(xué)生在把握根底常識的前提下，使其才能和情感尤其是立異精力和理論才能獲得充分地開展，并運(yùn)用擁有的才能和情感去活潑主動地根究未知，獲取新知，使常識、才能和情感相得益彰、協(xié)調(diào)開展。把學(xué)生培育成全面開展的新世紀(jì)人才。四、詳細(xì)措施：1、承繼做好物理單元過關(guān)評價檢測的作業(yè)，并做好查缺補(bǔ)漏的作業(yè)。2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理優(yōu)秀教案》，認(rèn)真鉆研教材和教育參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。3、活潑準(zhǔn)備演示試驗和學(xué)生試驗，結(jié)合《物理試驗冊》，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生閱歷較多的科學(xué)探究進(jìn)程。4、及時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性，及時檢查或批閱作業(yè)，及時反響教與學(xué)的情況，以便改良缺乏之處。5、課后抽出必定的時刻輔導(dǎo)學(xué)生，答復(fù)疑問，點拔思路，并與學(xué)生交流，理解學(xué)生對教法的理解程度，以便改良教育方法。6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試作業(yè)，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)作業(yè)，完成教育的完畢作業(yè)。7、學(xué)以致用，要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理常識來解釋日子中有關(guān)的物理現(xiàn)象，出色“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐漸樹立科學(xué)的世界觀。八年級上冊物理教學(xué)方案篇2一指導(dǎo)思想從本學(xué)期開場，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。本著生活中的物理這一思想來進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二根本情況分析本學(xué)期是我們幾所兄弟學(xué)校教育移民，合并上來的學(xué)生我們老師都比擬的不理解，學(xué)生的根底構(gòu)造，興趣愛好都比擬的生疏，為了較好的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握該科的知識，以探究式學(xué)習(xí)為主，改變傳統(tǒng)的教學(xué)摸式，在我所任教學(xué)科三個班教學(xué)中8(7)、8(8)、8(9)將于新的姿態(tài)，新的觀念來展現(xiàn)給學(xué)生。三、教學(xué)目的通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握根底知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。1、進(jìn)一步理解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。2.、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示實驗或隨堂實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的才能。4、積極探究開展物理理論活動，強(qiáng)化學(xué)生的理論環(huán)節(jié)5、貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的才能。6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的才能放在重要地位。7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的滿堂灌，開展研究式和討論式學(xué)習(xí)。四、教學(xué)手段1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作2、對新老教材，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與活動，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反響教與學(xué)的情況，以便改良缺乏之處。5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會理論工作，多聯(lián)絡(luò)生活、多聯(lián)絡(luò)社會，突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。五、教學(xué)進(jìn)度表：周次內(nèi)容時間備注1科學(xué)之旅2課時2第一章機(jī)械運(yùn)動4課時3第一章機(jī)械運(yùn)動4課時第一單元測評4第二章聲現(xiàn)象4課時5第二章聲現(xiàn)象4課時第二單元測評6第三章物態(tài)變化4課時7第三章物態(tài)變化4課時第三單元測評8第四章光現(xiàn)象4課時9第四章光現(xiàn)象4課時第四單元測評10中段考復(fù)習(xí)訓(xùn)練5課時11中段考考試評卷及分析12試卷講評13第五章透鏡及其應(yīng)用4課時14第五章透鏡及其應(yīng)用4課時第四單元測評15第六章質(zhì)量與密度4課時16第六章質(zhì)量與密度4課時第四單元測評17綜合復(fù)習(xí)5課時18綜合測評講評及分析19查找補(bǔ)漏講評及分析20期終考試講評及分析21學(xué)生寒假放假八年級上冊物理教學(xué)方案篇3期末考試又要到來，為了更好的進(jìn)展復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，進(jìn)步期末的考試程度，一定要整合老師資、發(fā)揮個人的優(yōu)勢，制定一系列復(fù)習(xí)方案，從而擁有滿意的成績。一、復(fù)習(xí)目的：1、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)根底知識，進(jìn)步知識的綜合運(yùn)用才能。2、抓住根本知識與技能，進(jìn)步中、下等學(xué)生的成績。3、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的才能。二、復(fù)習(xí)重點：1、考試說明中要求的根底知識?！猜暚F(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件，電路連接等?！?、重點實驗〔如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射、串聯(lián)和并聯(lián)〕、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。3、提升學(xué)生才能，使知識系統(tǒng)化。4、科學(xué)探究方法的運(yùn)用；分析解決問題的才能。三、復(fù)習(xí)難點：綜合運(yùn)用知識解決問題的才能、計算才能的進(jìn)步、真正的理解知識及靈敏運(yùn)用。四、詳細(xì)措施：〔一〕學(xué)生建知識樹：建立系統(tǒng)的知識體系。物理課是以單元作為構(gòu)造單位的。八年級物理上冊主要為聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化、電學(xué)四個單元。教學(xué)過程中，一般都采用“段段清”的做法，物理復(fù)習(xí)那么應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對每個單元所學(xué)的知識進(jìn)展總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上理解和掌握系統(tǒng)的知識體系，訓(xùn)練和進(jìn)步所規(guī)定的才能?！捕车湫屠}精講，突出重點，打破難點。訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的'弊端。而平時教學(xué)中學(xué)生承受學(xué)習(xí)的時機(jī)不均勻，出現(xiàn)了知識上的差異，因此在復(fù)習(xí)每一個單元時，老師因根據(jù)平時教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題。首先，讓學(xué)生看書和已做過的的試卷，使學(xué)生對已選定的知識有一個記憶的復(fù)蘇，其次，老師引領(lǐng)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個知識點，然后，通過資料加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注重于重點，適當(dāng)采用一些例題精講，打破難點，精選有代表性的題，突出重點。使得每一個學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果?！踩硞€別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。課后，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個別有不自覺的，老師要起到一個監(jiān)視和疏導(dǎo)工作；對學(xué)生的情感投入多些，對一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后，還要即時反響，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時，以根底為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學(xué)生感覺不是很難，有助于進(jìn)步學(xué)生的信心。〔四〕知識大盤點。最后，根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)展兩次期末模擬測試，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)破綻。五、復(fù)習(xí)時間：四個星期，分成兩個階段，第一階段：〔12月21日——1月6日〕單元復(fù)習(xí)17周——第1—3章18周——第4—5章第二階段：〔1月7日——1月20日〕綜合模擬19周——專項復(fù)習(xí)20周——綜合模擬六、考前須知1、負(fù)責(zé)試卷的老師提早作準(zhǔn)備——搜集材料、印發(fā)卷子。2、根據(jù)各班實際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。3、根據(jù)各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生。八年級上冊物理教學(xué)方案篇4【教學(xué)目的】知識與技能1.知道國際單位制中長度和時間的單位;2.會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間;3.知道測量有誤差及減小誤差的方法.過程與方法1.體驗通過日常經(jīng)歷或自然現(xiàn)象粗略估計長度和時間的方法;2.通過實驗，學(xué)習(xí)刻度尺和停表的正確使用方法.3.通過解決實際問題，理解長度測量的特殊方法.情感態(tài)度與價值觀1.通過學(xué)習(xí)簡單的測量知識，體會測量在物理學(xué)中的重要性，養(yǎng)成細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣;2.認(rèn)識測量長度和時間的工具及其開展變化的過程，養(yǎng)成對科學(xué)技術(shù)的熱愛.【教學(xué)重點】正確使用刻度尺測量長度、使用停表測量時間.【教學(xué)難點】測量長度時讀取估計值.【教學(xué)準(zhǔn)備】老師用：習(xí)題及圖形(事先寫或畫在后黑板上)、刻度尺(量程0～1m,分度值1cm)、鋼卷尺(量程0～2m,分度值1mm)、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、石英鐘、電子手表、J1202機(jī)械停表(準(zhǔn)確度0.1s)、J1202電子停表(準(zhǔn)確度0.01s)等.學(xué)生用：刻度尺(量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm)、鉛筆、金屬塊、J1202機(jī)械停表(準(zhǔn)確度0.1s)、J1202電子停表(準(zhǔn)確度0.01s)等.【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容老師活動學(xué)生活動一、課件導(dǎo)入【展示課件】展示幾個有趣的“視覺錯視”實例.【提出問題】1.圖甲中兩根紫色的線是直的嗎?2.圖乙中紅色的線哪根長?【過渡語】靠我們的感覺器官去判斷，很難準(zhǔn)確，而且有時會出錯.所以，要作出準(zhǔn)確的判斷，得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器來測量.【設(shè)疑引題】尺、秤、鐘表、溫度計等是我們熟悉的測量工具或儀器.它們都有刻度，測量時需要正確使用它們，正確記錄測量結(jié)果.那么如何進(jìn)展長度和時間的測量呢?(設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識到感覺不可靠，測量有必要，從而引出課題.)1.學(xué)生互相談?wù)勛约旱母杏X，并請2~3名同學(xué)答復(fù)感覺的結(jié)果.2.去掉背景后，再次觀察，發(fā)現(xiàn):甲圖中兩根紫色線都是直的;乙圖中紅色線一樣長.3.認(rèn)識到感覺不可靠，要想獲得準(zhǔn)確結(jié)果，應(yīng)該進(jìn)展測量.二、新課講授1.長度的單位(1)長度單位的符號(2)長度單位間的換算關(guān)系(3)理解一些物體的長度2.長度的測量八年級上冊物理教學(xué)方案篇5一、指導(dǎo)思想從這一個學(xué)期開場，學(xué)生要增加一門新學(xué)科--物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比擬接近，所以我“以學(xué)生開展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二、教材分析教材從全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代消費(fèi)開展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)程度的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)才能、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的進(jìn)步。教材把促進(jìn)學(xué)生全面開展作為自己的目的。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與理論，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面開展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)開展程度為線索，兼顧到物理知識構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的構(gòu)造性。教科書成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理理論活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)考慮，活潑思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得考慮討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。三、教學(xué)目的通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握根底知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。1、進(jìn)一步理解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極理論，積累經(jīng)歷。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認(rèn)真考慮和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的才能。4、積極探究開展物理理論活動，強(qiáng)化學(xué)生的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，開展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理理論活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各進(jìn)展一次。5、貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的才能。教學(xué)中堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，要做到聯(lián)絡(luò)社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知開展程度的實際，反對分開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)絡(luò)實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，表達(dá)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的才能放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握根本知識的前提下，使其才能和情感尤其是創(chuàng)新精神和理論才能獲得充分地開展，并運(yùn)用已經(jīng)開展起來的才能和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、才能和情感相輔相成、協(xié)調(diào)開展。7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)歷，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力進(jìn)步教學(xué)效益。四、詳細(xì)措施：1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反響教與學(xué)的情況，以便改良缺乏之處。5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會理論工作，多聯(lián)絡(luò)生活、多聯(lián)絡(luò)社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。五、詳細(xì)的安排見教學(xué)進(jìn)度表。除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有：1、積極參加教科研的活動向其他有經(jīng)歷的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動，進(jìn)步自己在科研活動方面的才能。2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)歷。八年級上冊物理教學(xué)方案篇61、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個教學(xué)之中。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、理論、考慮，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的才能。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。3、要注意研究學(xué)生的心理特征，理解他們的知識、才能根底，從實際出發(fā)進(jìn)展教育，并且根據(jù)他們的反響及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的詳細(xì)情況予以耐心幫助、鼓勵多做物理實驗和參加物理理論活動，使他們根本到達(dá)教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。4、精心備課，設(shè)置好每個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深化淺出，幫助學(xué)生理解各個知識點，突出重點，講透難點。5、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的根底知識的輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的解題作答才能和正確率。6、精心組織單元測試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)展分析與講解，力求透徹。對于少局部學(xué)生存在的問題進(jìn)展小組輔導(dǎo)，打破難點。五、教學(xué)進(jìn)度表：物理培優(yōu)方案為順利完本錢學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目的，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)方案，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭獲得好成績。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下：1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2、安排作為市堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子，即“兵練兵”。3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——根底題；第二層：“選做題”——中等題；第三層“考慮題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點：1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。3、不定期地進(jìn)展所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)展抽測。八年級上冊物理教學(xué)方案篇7一、學(xué)生根本情況：本學(xué)期帶八年級兩個班的物理，每班人數(shù)均是38人。雙基掌握情況：從本學(xué)期開場，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃重的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門新穎的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比擬接近，因此學(xué)生對物理研究的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著生活中的物理這一思想來進(jìn)展教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二、教育教學(xué)目的(1)德育目的：通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握根底知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的開展和在社會消費(fèi)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。(2)雙基教學(xué)要求：1、積極探究開展物理理論活動，強(qiáng)化學(xué)生的理論環(huán)節(jié)