有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文6篇(匯編)_第1頁(yè)
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文6篇(匯編)_第2頁(yè)
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文6篇(匯編)_第3頁(yè)
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文6篇(匯編)_第4頁(yè)
有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文6篇(匯編)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有關(guān)《我與幼兒園共成長(zhǎng)》演講稿范文6篇關(guān)與園長(zhǎng)講范文120__5月,當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園對(duì)什么都感到新奇,子們都是那么那么小,愛(ài)往你懷里鉆,桌子椅子都是袖珍版的,著粉嫩的顏色,仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,于社會(huì)上那么多的勾心斗角里的世界是久違了的純潔.我看見(jiàn)孩子們最無(wú)邪的笑臉當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)子們童真的聲音,當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)們殷切的期盼,知道我離不開(kāi)這份工作了深深地被他們感染,他們打動(dòng).我毅然選擇了幼兒教師職業(yè)著稚氣未脫的臉龐,著慈母般的心靈,著對(duì)未來(lái)的憧憬,邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門(mén),最年輕的人在一起,從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂(lè),是,成最幸??鞓?lè)的孩子站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使,我慶幸自己是最幸??鞓?lè)的“孩子王”!“現(xiàn)在的孩子是幸福,以前的孩子也是幸福的無(wú)意間和園長(zhǎng)聊天,曾這樣說(shuō)起.提起昨天的事情,歷在目:九十年代初,們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里是幼兒園,實(shí)就是胡同里的一間小屋,室里的桌椅破舊不堪個(gè)年齡段的幼兒都有

每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作,要肩負(fù)保育工作的重任她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子,每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽(tīng)得我都覺(jué)得不可思議,果回到現(xiàn)在,計(jì)老師們都會(huì)望而卻步,園長(zhǎng)臉上卻露出幸福的笑臉時(shí),情不自禁地問(wèn)自己:福是什么?有人說(shuō)幸福是清晨的一縷陽(yáng)光人說(shuō)幸福是來(lái)自朋友的牽掛,福源于一份充實(shí)的工作.許,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋幸福的真諦,我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài),擁有著幸福.現(xiàn)在,們搬入新的幼兒園三年余載房設(shè)計(jì)新穎觀大方,色五彩繽紛,各種設(shè)施配套齊全,以前在龍川公園的園舍相比,在的幼兒園真正成了孩子們的樂(lè)園我們老師這職業(yè)也正越來(lái)越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè),是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來(lái)自于那些可愛(ài)孩子們的真摯的感情.都是有感情的,別是幼兒,他們的感情是那么的真誠(chéng)無(wú)暇,們的感情總是毫無(wú)保留地完全呈現(xiàn)在你的面前,那么的可貴!五年了,幼兒園里,如同一朵含苞未放的花蕊,浴著充足的陽(yáng)光,受著甘甜的雨露壯地成長(zhǎng)、開(kāi)放、吐香;在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下像撐開(kāi)了翅膀的雄鷹一樣飛舞歌唱翱翔.我很慶幸自己來(lái)到了這里,在的我如同一

顆恒星,紛紛擾擾的世界里尋到固定的方向,遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長(zhǎng)、體驗(yàn)幸福!關(guān)與園長(zhǎng)講范文2坦白地說(shuō):我那頗為貧乏的詞庫(kù)里實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是把它取名為“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”我們喜歡用過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)表示時(shí)間的存在位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),們要銘記昨天足現(xiàn)在,展望未來(lái)和婦聯(lián)的情愫,可以用時(shí)間的存在來(lái)表達(dá)過(guò)去,聯(lián)是我的眼里的期望.曾經(jīng)遙望著毗鄰的婦聯(lián)幼兒園.如猶抱琵笆半遮面的少女滿著神秘.轉(zhuǎn)學(xué)的孩子,心歡喜的和我訴說(shuō):聯(lián)幼兒園很漂亮,廊里滿是美麗的圖畫(huà).天花板上掛著一串串的花,像是宮殿一樣.啊,藏在龍川公園環(huán)境優(yōu)美中的婦聯(lián),實(shí)像童話里金碧輝煌的宮殿.是,我開(kāi)始嫉妒,妒婦聯(lián)的老師,嫉妒婦聯(lián)的孩子.是的于是,心里又充滿了幻想,想自己在宮殿里忙里忙外的幸?,F(xiàn)在我和婦聯(lián)幼兒園在一起聯(lián)是助我成長(zhǎng)的搖籃聯(lián)給我一個(gè)授業(yè)的平臺(tái),校給我一個(gè)發(fā)展自我的舞臺(tái),凸的方面努力做到頂尖,凹的方面一步一步的填補(bǔ).許以前我很平庸,是我可以努力做到出類拔萃婦聯(lián)像一寬容的師長(zhǎng),爾傻傻的犯錯(cuò),包容著我們的任性爾任性的撒嬌她接受著我們嗲嗲的撒嬌.

20__告別了宮殿我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓.初搬園時(shí)的情景還歷歷在目,對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑和擔(dān)心,師們目標(biāo)一致,辛苦心的做好家長(zhǎng)穩(wěn)定工作.當(dāng)家長(zhǎng)參觀新園時(shí)家長(zhǎng)的笑容里,出了滿意的答復(fù).墻上一塊塊金燦燦的牌子,證婦聯(lián)20年一步一個(gè)腳印從平凡走向燦爛.而婦聯(lián)人踏實(shí)肯干于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一心的精神卻未曾改變.5.12汶川地震,全體師生捐錢(qián)捐物,為災(zāi)區(qū)人民送上自己的綿薄之力.評(píng)省一級(jí)園時(shí),老師主動(dòng)加班做好班級(jí)建設(shè),家只為幼兒園能更上一層樓20__年月評(píng)全國(guó)衛(wèi)生城市,們是必查單位間緊任務(wù)重,師阿姨幾乎是抹布、掃把不離手.姨們更是為了清潔衛(wèi)生死角,擦破了,直不起腰了.有很多很多的事例我深深地感受到了我們老師身上的那種氣質(zhì)!是因?yàn)槲覀兊臒崆闀?huì)有家的溫馨;正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié),會(huì)有集體的力量的,婦聯(lián)人就是這樣.一直懷揣著我們自己的目標(biāo),在服務(wù)和收獲的路上.未來(lái),是婦聯(lián)藍(lán)圖里的一份子大的建筑,總是由一木一石疊加起來(lái)的,聯(lián)的品牌也是需要我們一磚一瓦的建設(shè)個(gè)個(gè)班級(jí)猶如一只只船,成了幼兒園這個(gè)大船隊(duì),不僅僅要管理好自己的船只,時(shí)更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,其他的船只齊頭并進(jìn),同駛向那勝利的前方!

讓我們大家攜起手來(lái),在這塊綠色的園地里勤播種麗日藍(lán)天下收獲四季花香,我們?yōu)橛變簣@的明天一起創(chuàng)新搏、奉獻(xiàn)!關(guān)與園長(zhǎng)講范文3記得小時(shí)候有一篇作文是你長(zhǎng)大想當(dāng)什么得我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察,是沒(méi)實(shí)現(xiàn).大學(xué)畢業(yè)后我的夢(mèng)想是嫁個(gè)有錢(qián)的老公,怕也實(shí)現(xiàn)不了了.現(xiàn)在,我想通了要當(dāng)警察的老師.懷著夢(mèng)想,開(kāi)始了幼兒教育事業(yè)到了這個(gè)令我今生難忘的幼兒園DD婦聯(lián)兒園.想起兩年前,我和春麗兩個(gè)人從義烏回來(lái)永康開(kāi)始尋找幼兒園,滿是招聘廣告的公示欄上尋找我們的新東家許是緣分,我們倆看到婦聯(lián)幼兒園的招聘廣告時(shí)就毫不猶豫的決定要去看看.得我們來(lái)的時(shí)候正是個(gè)大熱天走進(jìn)幼兒園就被這里的環(huán)境給吸引了,一下子就喜歡上了這里,想,我要是在這里工作該多好??!從那天起我的夢(mèng)想就在此揚(yáng)帆起航.在婦聯(lián)幼兒園兩年的工作歷,我人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折,更是我人生的一個(gè)新起點(diǎn).讓我真正的告別學(xué)生時(shí)代為一名啟蒙教師;它讓我用青春激情、教育理想、知識(shí)理念去影響一批孩子,為他們永生難忘的良師益友;它更讓我懂得了“平凡中見(jiàn)偉大、奮進(jìn)中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價(jià)值

在這個(gè)“婦聯(lián)幼兒園”大家庭幸福DD因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心指導(dǎo)和幫助,我很快熟悉了本職工作,握了各項(xiàng)教育技能,踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路!在這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體中我上DD知道每天走進(jìn)幼兒園,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友和大姐姐我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)、用心做好班內(nèi)每一件事情子們的笑聲永遠(yuǎn)是我向往的音符!面對(duì)朝夕與我相處的工作伙伴和孩子感恩DD身心地、快樂(lè)地投入到每一天的工作中,體驗(yàn)到了平凡與精彩、煩惱與快樂(lè)如此容易轉(zhuǎn)換,讓我發(fā)現(xiàn)了,迪我愛(ài)的力量和教育智慧的予我靈感和快樂(lè)的東西,原來(lái)離我那么近,并讓我真真切切地感受到了實(shí)話,工作的第一年總的感受就是累,那種累是身心俱累.為我參加工作,就接了剛?cè)雸@的小班.兒哭的哭,的鬧.些蠻橫無(wú)理的小家伙還對(duì)你拳腳相加著被子哭,著書(shū)寶哭,勢(shì)也是千姿百態(tài)時(shí),真沒(méi)辦法使他們安靜下來(lái)但是,沒(méi)有氣餒,也沒(méi)有放棄.也許辛苦時(shí),忙碌時(shí),會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真望的眼睛,我的心會(huì)突然凈化到孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)知世界的方圓,受自然的美麗,由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福,信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò).人說(shuō)幼兒教師“高級(jí)保姆,喝拉撒都要管,其量是世界上最沒(méi)地位的

老師.也許,幼兒教師的社會(huì)地位不,但能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之,生活之樂(lè),諧之樂(lè)中健康成長(zhǎng)許幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚,人們滿足了感情和諧、融洽的需要一片真情捧給孩子孩子們一腔熱血報(bào)忠心,才是人世間最真摯的感情許兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,能享受榮華富貴,我們只要熱愛(ài)生命愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們就能從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣.才是世界上最大的財(cái)富.然時(shí)時(shí)有煩人的“官司”終擦不盡的鼻涕遠(yuǎn)系不完的鞋帶,精靈般的眼睛,聲嗲氣的童音,純真無(wú)瑕的笑臉,讓我心智明晰,心神俱醉,心悅誠(chéng)服我也時(shí)常在想,美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)這一群活潑可愛(ài)的孩子時(shí),才知道:青春是一種責(zé)任,更是一種幸福,種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)成長(zhǎng)幼兒園共同成長(zhǎng)它讓我深刻地感受到了青春的激情我深深的懂得,育是如花的事業(yè).學(xué)習(xí)是美麗的,工作是快樂(lè)的,我堅(jiān)信我一定不會(huì)放慢我前進(jìn)的步伐.我今后的教學(xué)生涯中我要做的學(xué)的還很多,一個(gè)教學(xué)活動(dòng),一個(gè)教育片段己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學(xué)習(xí).我愛(ài)這些孩子,更愛(ài)我衷情和選擇的、這份如花的事業(yè)!關(guān)與園長(zhǎng)講范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我是小三班的教師金葉一名剛進(jìn)入婦聯(lián)幼兒園的教師,短的幾個(gè)月,這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象.天,我要講的是我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!每個(gè)工作日的早晨,當(dāng)我按時(shí)走進(jìn)幼兒園上班經(jīng)意間總能看見(jiàn)胡老師已經(jīng)在自己的辦公桌前埋頭工,正是這樣的精神,無(wú)形中激勵(lì)著我努力、努力、再努力婦聯(lián)幼兒園這個(gè)大環(huán)境給了我充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我逐漸地學(xué)會(huì)了各種教育教學(xué)的技能和方法園領(lǐng)導(dǎo)組織的觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)中,受益頗深別是俞曉芳老師設(shè)計(jì)的《玩管子》這節(jié)課.老師首先巧妙地設(shè)置問(wèn)題出問(wèn)題接著孩子們?cè)趯?shí)踐操作中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)孩子去解決問(wèn)題,好利用情景游戲提升問(wèn)題并再次操作.種層層深入,全以孩子為主體,使中班孩子“跳一跳,得著”的教學(xué)方法,我學(xué)到了很多.學(xué)區(qū)教研示范課后,應(yīng)竹萍老師組織全園教師評(píng)課我了解到了每位上公開(kāi)課教師幕后的堅(jiān)持、執(zhí)著與無(wú)私奉獻(xiàn)園為榮的精神.真的,我被感動(dòng)了,并下定決心,她們看齊.在分享施春苗老師帶回的學(xué)校光碟時(shí),眼前一亮,來(lái)幼兒園的早操還可以這樣做DD玩著籃球做早操.相信經(jīng)過(guò)如此激烈運(yùn)動(dòng)后的孩子們,在教學(xué)活動(dòng)中搗蛋是心有余而力不足了.

我有幸參與了婦聯(lián)幼兒園參加省一級(jí)幼兒園的評(píng)選一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),很興奮,可靜下心來(lái)思考自己能做些什么時(shí),我有些迷茫了,不知道該怎么做能幫助幼兒園評(píng)上省一級(jí)幼兒.這時(shí),海燕老師春苗老師和李莎老師給我指引了方向訴我需要如何正確填寫(xiě)教師成長(zhǎng)手冊(cè)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角布置主題墻等方面入手.然這個(gè)過(guò)程很累、很辛苦是能為幼兒園出力覺(jué)得很幸福.剛開(kāi)學(xué)時(shí),了吸引孩子們的注意盡量表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)孩子們卻總是東張西望顧右盼,更叫人頭疼的是戶外活動(dòng),他們會(huì)滿院子的亂跑,我不得不與他們拼耐力和嗓音此,感到很困惑.時(shí),我看到了一句名言成功,一定有方法敗,一定有原因.此后,我開(kāi)始有意識(shí)地鍛煉自己.帶小班經(jīng)驗(yàn)不足我不怕,利用不帶班時(shí)間觀察主班李老師的半日活動(dòng)心記下她的每句話,至每個(gè)表情和語(yǔ)氣開(kāi)始認(rèn)真閱讀各種幼教書(shū)籍,心地請(qǐng)假周圍的老師漸地,我發(fā)現(xiàn)手上的工作得心應(yīng)手了.在去年的表彰大會(huì)上,胡老師說(shuō):“育苗須愛(ài)苗.我決心努力成為孩子們心目中可愛(ài)的、聰明的、有愛(ài)心的好老師!用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!??!關(guān)與園長(zhǎng)講范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好!回想起走過(guò)的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí),像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在孩子們間輕盈地飛來(lái)飛去,他們唱歌跳舞做游戲,按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,微不至地照顧他們時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了.其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的“愛(ài)孩子是教育起點(diǎn)給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo).些教育箴言時(shí)?;仨懺谖业亩呑觽儚膭?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出.樣,伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步我也一天天努力著,獲著,感悟著,成長(zhǎng)著.....在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人,持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師我在幼教路上不斷成長(zhǎng)年前,還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘那明媚芬芳的九月,走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭,此與它結(jié)下不解之緣.時(shí)的我,像個(gè)懵懂的孩子,少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),知道如何組織孩子的活動(dòng),至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉這一切讓茫然無(wú)措.而漸漸地,發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的為,聯(lián)為青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境工作的那幾年,發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)然每次都精心準(zhǔn)備孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大.此,我感到很困惑這時(shí)導(dǎo)和同事們的關(guān)心勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力.為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),們和

我一起分析教材,酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,連拋出的每一個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲.深入課堂聽(tīng)課之后,長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,出的建議有理有據(jù)令我茅塞開(kāi).些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì),讓我漸漸找到了感覺(jué)意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具是老師和孩子之間的心靈交流慧的對(duì)話和生命的呼喚是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì)用心與孩子們一起收獲快樂(lè),同成長(zhǎng).在后來(lái)的日子里,每一個(gè)與孩子為伍的日子里,感受著喜悅的幸福上總是有著美美的笑容中總是裝著滿滿的快樂(lè),把自己的那一份愉悅,一份愛(ài)心,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們.用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),也收獲著婦聯(lián)幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培.在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,從老搬到新園舍,境發(fā)生了翻天腹地大改變玩具新桌子新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓確,幼兒園面貌發(fā)生著變化的心情也隨之躍動(dòng),班級(jí)工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,自己的所能做著我想做的事情

有人說(shuō)教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵.那幼兒教師呢,想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧.聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,我茁壯成長(zhǎng);使我發(fā)出嫩芽長(zhǎng)大長(zhǎng)大,變成參天大樹(shù),我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆.幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下!關(guān)與園長(zhǎng)講范文6我最初認(rèn)識(shí)的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)就象是童話故事中的森林小屋,面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子.慕名來(lái)到了這得剛來(lái)面試時(shí),在一個(gè)教室里等候,現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他,便剖涕而笑了著我的衣服不讓我走么容易滿足的孩子呀著這張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí)也笑了,在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容.有幸我也成為了一位天使,在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神.老教師表述中得知最初的婦只是一座小院落,陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色那個(gè)年代所特有的色彩一樣.老師的工作即是老師也是保育員直就是全能的,吃管喝管啦.....段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)至于

我無(wú)法想象當(dāng)年的場(chǎng)景.我由衷的佩服從哪里出來(lái)的老師們用不怕苦不怕累只用愛(ài)孩子愛(ài)教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基了牢固的地基,聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝.為之我感動(dòng)了并也驕傲著:為我也是婦聯(lián)幼兒園的一份子雖然我沒(méi)參與婦聯(lián)的過(guò)去但我卻見(jiàn)證了它的巨大改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論