2023幼兒大班益智游戲教案

第頁共頁2023幼兒大班益智游戲教案2023幼兒大班益智游戲教案教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)歷、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合表達(dá)。以下是關(guān)于幼兒大班益智游戲教案，希望可以幫助大家!【1】幼兒大班益智游戲教案[活動(dòng)目的]1、豐富幼兒的詞匯，使幼兒初步掌握生活中出現(xiàn)的反義詞2、開展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣[活動(dòng)準(zhǔn)備]大、小蘋果各一個(gè)，長(zhǎng)短繩子各一個(gè)，大小瓶各一個(gè)，[活動(dòng)過程]1、理解反義詞的意義問：這兩個(gè)球蘋果有什么不同?(一個(gè)大一個(gè)小)師：出示兩個(gè)繩子問：哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短?那個(gè)粗那個(gè)細(xì)?在兩個(gè)物體比較下，讓幼兒說出誰長(zhǎng)誰細(xì)，誰粗誰細(xì)的關(guān)系小結(jié)：大和小，粗和細(xì)，長(zhǎng)河短，他們的意思都是相反的，這一對(duì)意思相反的詞，我們叫它們，“反義詞”2、教師還帶來了兩個(gè)瓶子請(qǐng)小朋友們把兩個(gè)瓶子不同的地方找出來。(一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)高，一個(gè)矮，一個(gè)粗一個(gè)細(xì)。一個(gè)輕一個(gè)重)小結(jié)：讓幼兒子比較中找出反義詞3、游戲(1)和我說的不一樣的如：教師說：“長(zhǎng)，猴子的尾巴長(zhǎng)，”幼兒說“短，兔子的尾巴短，”好―壞、胖―瘦、哭―笑、對(duì)―錯(cuò)、里―外、出―入、苦―甜等(2)和教師拿不一樣的教師拿大球，幼兒那小球，或者圖片，更換物體，反復(fù)進(jìn)展。(3)和我做的不一樣的教師邊用動(dòng)作邊說“高”，幼兒邊用動(dòng)作表示“矮”，表示的意思是相反的，又如：大―小、上―下、寬―窄、開―關(guān)、長(zhǎng)―短等，4、想想，畫畫，講講如：大和小讓幼兒用圖畫來表示出來，多和少等還可以請(qǐng)小朋友把自己畫的用一對(duì)或幾對(duì)反義詞說出來，教師給予評(píng)價(jià)。[活動(dòng)延伸]要求幼兒回家后與家長(zhǎng)一起做說反義詞的游戲，讓幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多的'反義詞?！?】幼兒大班益智游戲教案一、設(shè)計(jì)思路：《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動(dòng)作猜成語、你做我猜等綜藝節(jié)目。本次活動(dòng)所選擇的亮點(diǎn)是在幼兒描繪物體的主要特征上，讓“猜謎者”根據(jù)同伴提供的信息來猜物體或事件。游戲中選取的一些與“中國”有關(guān)的內(nèi)容，能激發(fā)幼兒熱愛祖國之情，進(jìn)步幼兒的思維、表達(dá)及歸納才能。二、活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片信息，嘗試描繪物體的主要特征。2.、在游戲中理解一些與中國有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛祖國之情。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT“我的祖國”等主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)歷準(zhǔn)備。四、活動(dòng)過程：(一)說說游戲，交代規(guī)那么1、興趣激發(fā)：師：今天肖教師和你們玩一個(gè)猜謎語的游戲，是什么了?請(qǐng)看大屏幕。嗯對(duì)了!《你說我猜》的大屏幕里藏著許多的機(jī)密，要請(qǐng)你們每個(gè)人來猜一猜哦。2、傾聽規(guī)那么：師：好，我來說說規(guī)那么，請(qǐng)聽好：請(qǐng)一位小朋友猜，其他的小朋友仔細(xì)地看圖片，不能說知名字，只能說出這張圖片的外形特征，記住千萬不能說知名字。師：聽懂了嗎?那我們?cè)囃嬉淮巍?二)試玩游戲，掌握玩法(PPT展示圖片--兔子吃蘿卜;文字：兔子)邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說知名字。你呢?要仔細(xì)的聽，知道答案就要大聲說出來。師：誰來提供信息。哦，它是什么樣的?幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特征說出來了。你是從哪里猜出來的?還有什么特征可以說了?幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳(三)搶答搶猜游戲(再一次游戲，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)游戲規(guī)那么的明確，并幫助幼兒理解游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必需要說出物體特征的信息)。1、體驗(yàn)規(guī)那么，交代要求。第1記分牌，猜到的隊(duì)+10分，聽到教師說：請(qǐng)加分，排頭翻牌。第2那一組把名字直接說出來算輸，將給對(duì)方加非常，聽到教師說：請(qǐng)加分，排頭翻牌。(增添集體游戲的規(guī)那么，表達(dá)了教育要求的小步遞進(jìn);點(diǎn)明本次游戲的主題“中國”，提供給幼兒游戲中表達(dá)與猜想的潛在線索，并為本次活動(dòng)的主題升華打下伏筆。)2、搶答搶猜，游戲開始。準(zhǔn)備好了嗎?我宣布搶答搶猜游戲正式開始。來排頭請(qǐng)登場(chǎng)。PPT--熊貓，在吃竹子;文字：熊貓)PPT--五星紅旗PPT展示圖片--國旗，文字：國旗PPT--長(zhǎng)城PPT--京劇臉譜PPT--乒乓球PPT--(影星)成龍3、查看記分牌。師：說說你們是怎么成功的。(通過對(duì)成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團(tuán)隊(duì)集體合作的成果;同時(shí)表達(dá)了對(duì)成功幼兒的贊許。)(四)喚發(fā)對(duì)祖國的熱愛。成龍唱了一首歌“國家”，講了中國的許多地方，看一看有些什么地方是你認(rèn)識(shí)的?(播放歌曲“國家”MTV+游戲中猜過的所有圖片)聽了成龍唱了這首“國家”的歌曲，我們也要做一個(gè)了不起的中國人。關(guān)于中國的圖片還有很多很多，以后教師再帶你們看，好嗎?活動(dòng)反思：亮點(diǎn)1：我從激發(fā)大班幼兒的好勝心與集體榮譽(yù)感出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)你說我猜、搶猜?lián)尨鸬挠螒蚯榫?特別是選擇猜的每一件事物都與“中國”息息相關(guān)，它凝聚了中國元素的精華，其中蘊(yùn)含的是對(duì)幼兒前期學(xué)習(xí)經(jīng)歷的喚起與挑戰(zhàn)。亮點(diǎn)2：活動(dòng)環(huán)節(jié)的層層深化始終圍繞以“提供有用信息”為線索，讓孩子學(xué)習(xí)正確表述自己對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)與理解?；顒?dòng)完畢后，我們驚喜的看到，說的孩子已盡可能地抓事物的關(guān)鍵特征說得清楚，說得到位，猜的孩子也在積極思維，捕捉每一條有益信息進(jìn)展分析。培養(yǎng)了幼兒對(duì)遵守游戲規(guī)那么和同伴合作理解溝通的意識(shí)，表達(dá)了我對(duì)幼兒的興趣激發(fā)和與幼兒的情感交流。亮點(diǎn)3：我個(gè)人感覺，現(xiàn)場(chǎng)的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)還是比較融洽比較默契的。在師幼互動(dòng)方面，教師在梳理、歸納每個(gè)孩子提供的信息，(例如熊貓)，從而總結(jié)出這樣事物的關(guān)鍵特征，為孩子將來學(xué)習(xí)描繪物體特征給予了準(zhǔn)確的方法;在幼幼互動(dòng)方面，是讓說的孩子說說自己給了什么信息，讓猜的孩子說說自己覺得哪條信息最有用，既開展了孩子描繪物體特征的語言概括才能，同時(shí)，對(duì)于猜的孩子來說也學(xué)會(huì)挑選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養(yǎng)了孩子們傾聽才能、分析才能。應(yīng)該說在活動(dòng)中，我關(guān)注到了每個(gè)幼兒都在積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從小組對(duì)抗賽到搶猜?lián)尨?，既體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂，同時(shí)也是訓(xùn)練孩子思維的活潑性。它是我打破教學(xué)目的的關(guān)鍵點(diǎn)。