語文課外閱讀題精選(附答案)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦語文課外閱讀題精選(附答案)初中語文閱讀題精選—附答案

一、春（16分）

①a桃樹、杏樹、梨樹，你別讓我，我別讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上宛然差不多滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面別寒楊柳風”，別錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，激動起來了，呼朋引＿＿＿＿（A、絆B、伴C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天＿＿＿＿（A、嘹B、繚C、燎）亮地響著。

1、請給①段文字擬一具小標題：（2分）

2、解釋②段中加點的詞。（2分）

（l）賣弄：（2）宛轉(zhuǎn)：

3、在②段括號里挑選恰當?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分不是（）（）（填序號）（2分）

4。第①段劃線句子運用了啥修辭辦法？有啥作用？（2分）

a、句：

b、句：

5、“吹面別寒楊柳風”詩句中的“楊柳風”指的是啥？（2分）

6、②段用這詩句開頭在文段中有啥作用？從這個角度寫出了風的特點？（4分）

答：

二、金盒子（節(jié)選）（10分）

弟弟十歲那年，我要離家外出，臨不時，我將他的玩具都埋在他的小屜中，自個兒帶了這只金盒子在周圍，因為金盒子關(guān)于我別僅是一種紀念，而且是骨肉情愛之所系了。

做客他鄉(xiāng)，一連算是五年，小弟弟的來信，是我唯一的安慰。他告訴我他差不多念了非常多書，同時會畫圖畫了。他又告訴我講自個兒的軀體不行，時?？人园l(fā)燒，講每當病在床上時，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他周圍給他說香煙片上《封神榜》的故事。可是為了戰(zhàn)時交通別便，又為了求學別能請假，我竟向來別曾回家看看他。

恍惚又是一場噩夢，一具電報告訴我弟弟忽然患腸熱病，只兩天就別省人事，在一具凄清的七月十五深夜，他去世了！在臨死時，他突然清醒起來，咨詢姐姐可曾回家。我別能別怨恨殘忍的天心，在十年前奪去了我的哥哥，十年后竟又要奪去我的弟弟，我別忍回想這接二連三的別幸事件，我是連眼淚也枯干了。

哥哥與弟弟就如此地離開了我，留下的這一只金盒子，給與我的慘痛該是多么深？但正為它給與我這樣慘痛的回顧，使我能夠捧著它縱情一哭，總覺得要比啥都別留下好得多吧！

幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨行。現(xiàn)在我又打開這修補過的小鎖，撫摸著里面一件

件寶物，貼補爛泥兵足的漂亮畫紙，已減退了往日的光彩，小信封上的鉛筆字，也已逐漸含糊得別能辨認了。可是我痛悼哥哥與幼弟的心，卻是與日俱增，因為這些暗淡的事物，正告訴我他們離開我是一天比一天遠了。

1、給下列加點字注音并解釋。（2分）

別省人事（）與日俱增（）

2、選文第一段的末句中“紀念”具體指，“骨肉情愛”具體指。（2分）

3怎么明白第四段畫線句子的含義？（2分）

4、文章最終一段的第一句中“踽踽獨行”能否換成“孤苦伶仃”，為啥？（提示：踽踽：獨自走路孤零零的模樣）（2分）

5、談?wù)勀銓ξ恼伦罱K一段的明白。（2分）

三、母親?寶貝兒子（13分）

滿倉娘是個瞎子，滿倉當兵時，她正患病在床。臨走前他娘將他喚床前摸了又摸，然后滿倉一步三回頭地當兵去了。

滿倉出事那晚，風非常大，地上有水洼的地點結(jié)著薄薄的冰。那是在搶XXX路時，水泥柱忽然崩塌，壓在滿倉身上。據(jù)后來查看，那根柱子被汽車撞過。在抬往連隊的路上，滿倉示意班長湊過頭來，絲絲縷縷地講道：“別要讓我娘曉得，別然她會受別了的?！敝v罷頭一斜，去了。滿倉去后沒多久，連隊掀起了學習滿倉字體的熱潮。滿倉檔案上填的是

初中畢業(yè)。事實上初中就上過一年。兵們比練龐中華的字帖還要投入地練著滿倉的字。滿倉家里有哪些人，有幾畝地，有幾頭豬，兵們了解的非常清晰，一封封信飛向這個小山旮旯里，信首都稱娘。

滿倉娘收到每一封信都歡天喜地的，請人念完后還要摸一摸，好似那算是滿倉的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，雙眼一紅，連忙往外跑，別能在屋里哭。全村人都懂滿倉事實上差不多永久回來了。就在村口的東山坡上，滿倉是他們指導員和政治部組織科一位干事裝在一具小匣子里帶回來的，這些只瞞住一具人，滿倉娘。

過年前，滿倉講要回來看娘。過年的氣氛非常濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香味兒，滿倉又來信講，有任務(wù)，回別來了，并且寄回了一張照片，還有點藥品、營養(yǎng)品。事實上那照片，不過個和滿倉穿一樣衣服的兵。滿倉娘把照片貼在胸口，直喚滿兒。

又是一年，梧桐樹葉降完了，滿倉還沒有回來。滿倉娘收到好多好多的信、藥物、營養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉生前的連隊那時正有76個兵。

滿倉已是超期服役了。初冬的一天，滿倉娘忽然病情加重，昏迷別醒。黃昏時，醒過來了，她把滿倉的姐姐喚到床前吩咐：“我見別到滿兒了，我死了，千萬別要讓他曉得，他會傷感的，妨礙他干大事業(yè)……”講完，滿倉娘干枯的手輕輕地撫摸著那一疊厚厚的、蓋著紅XXX三角郵戳的信，突然聽住別動了。

滿倉娘去世的消息傳到連隊，她那群寶貝兒子哭開了。

小講的主人公是______________。（1分）

2、小講留給讀者印象最深的人物語言是母親、寶貝兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為：

__________________________________________________________________

。（3分）

3、滿倉去世后，滿倉連隊為何學習滿倉的字？這一情節(jié)連同本節(jié)的其他情節(jié)對表現(xiàn)主題有何作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________

。（3分）

4、小講中最為奇特但又真實可信的情節(jié)應是哪個情節(jié)？它為啥又奇特又真實可信？

________________________________________________________________________

__________________________________________（2分）

5、“念信的人一念完，緊咬嘴唇，雙眼一紅，連忙往外跑”表現(xiàn)了人物一種________________________

的復雜情感。（2分）

6、“滿倉娘去世的消息傳到連隊，她那群寶貝兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們

_______________________的感情。（2分）

答案

春

（一）1、春花圖2、炫耀形容聲音圓潤柔媚。3、B、A

4、a擬人，寫出花的爭奇斗艷，竟相開放。B比喻、排比，寫出花的群彩，突出花的冷艷。

5、春風

6、引用詩句，繪出了一幅明快優(yōu)美、賞心悅目的漂亮畫面，給讀者加深印象。從觸覺上寫出春風溫和的特點。

金盒子

1、略

2、下文痛悼哥哥與幼弟的事。指哥哥與幼弟及父母的親情。3睹物思人，深切表達我與哥哥幼弟的濃厚感情，也講明了金盒子的重要性。

4、別能?！磅狨岐毿小笔浅扇耸ルp親所用，“孤苦伶仃”是幼小失去雙親無親人所用。

5、略

母親寶貝兒子

1、母親

2、母友愛兒，想寶貝兒子有出息，也是對XXX的支持。兒孝慈母，別想母親因失去寶貝兒子而難過。3大伙兒都想冒充當滿倉娘的寶貝兒子，別想讓滿倉娘因失去寶貝兒子而且難過。都有強化軍愛民，民擁軍，以及體現(xiàn)兒孝母慈的傳統(tǒng)思想。4、過年前，滿倉講要回來看娘的情節(jié)。講他真實是因為大伙兒都瞞著滿倉娘：滿倉還在；講他奇特，滿倉已別在人世間。

5、瞞著滿倉娘但又別忍心。

6大伙兒已把滿倉娘當娘，把自個兒當滿倉娘的真寶貝兒子的真情流露，（或以及軍愛民，民擁軍深厚軍民關(guān)系。）

四、閱讀《心聲》選段，回答咨詢題。（15分）

①京京在座位上別安地扭動著身軀。他真想站起來?？墒?，假如舉了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不可能嘲笑他？他真想念。別是要出風頭，是內(nèi)心有種憋了非常久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。

②他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，雙眼一眨別眨地看著程老師。

③程老師有些慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍，想鼓舞更多的人舉手，可是，仍然惟獨一具李京京，那個聲音沙啞的李京京。她只好講了聲：“李京京，請你接下去讀?！?/p>

④“友愛的爺爺康司坦丁?瑪卡里奇！”京京大聲地、充滿感情地念著：“我在給您寫信。祝您過一具開心的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……”⑤要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定激動得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷廊贿@么光亮光亮嗎？他如今給誰說“長工和財主的故事”呢？還有妮兒，黑雙眼的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果？他真想念他們，他情愿離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那里去，一輩子別回來。一輩子！

⑥“‘……友愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈善吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受別了啦……我給您跪下了，我會永久為您禱告上帝，帶我離開這兒吧……’萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉雙眼，抽噎了一下?！?/p>

⑦兩顆晶亮的淚珠從京京雙眼里涌出來，“叭嗒”一聲降在手里的說

義上，聲音這么響，把他自個兒都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大伙兒的神情都這么專注和仔細。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)覺，自個兒早差不多念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是內(nèi)心難受得要命，啥話也講別出來。那個小小的悲傷的“萬卡”，別知別覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本領(lǐng)！

⑧他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽到趙小楨輕輕啜泣的聲音。過了好一會兒，程老師從說臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地講：“李京京，請你……把課文全部讀完吧?！?．課文以“心聲”為標題，“心聲”指的是啥？請用簡潔的話概括。（3分）

8．品味上文第②段的表達效果。（2分）

9．京京讀課文的效果怎么？從哪些地點能夠看出來？（4分）10．程老師一開始“只好講了聲：‘李京京請你接下去讀’”，最終她“聲音發(fā)顫地講：‘李京京，請你……把課文全部讀完吧?！边@兩處描寫分不表現(xiàn)了她怎么樣的心理？（2分）

11．萬卡的故事為啥那樣打動李京京？你從中得到有關(guān)小講閱讀和觀賞方面的啥啟發(fā)?（4分）

五、閱讀下面文章，回答咨詢題。（12分）

如果你想做一株臘梅（節(jié)選）

趙麗宏

①當北風在空曠寂寥的大地上呼嘯，冰雪無情地封凍了一切，當無數(shù)生命用消極的冬眠逃避寒冷的時候，你卻醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，同時要把畢生的心血凝結(jié)在這些光禿禿的枝干上，凝聚成無數(shù)個小小的蓓蕾把它們搖撼，一任嚴霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋……沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這種煎熬么？可能，任何歡樂和美都源自痛苦，都記憶了殊死的拼搏，然而世人未必都知道得那個道理。

②如果你想做一株臘梅，你必須具備犧牲精神，必須毫無怨言地奉獻出你的心血和生命的結(jié)晶。你能么？

③當你歷盡千辛萬苦。終于迎著風雪開放出你小小的花朵，你一定無比珍惜這些漂亮的生命之花。但是災禍常常所以落臨。為了萬物肅殺時你一枝獨秀的花朵，為了你預報春天信息的清香，人們的刀斧和鋼剪將會無情地降到你身上，你能承受這種犧牲嗎？可能，當你帶著刀剪的創(chuàng)痕進入人類的廳堂，在瓷瓶或者玻璃瓶里默默完成你生命的最終樂章時，你會生出無窮的哀怨，雖然有許多人微笑著觀賞你，發(fā)出一聲由衷的贊美。假如人們告訴你，奉獻和賦予是一種莫大的幸福，你是別是接受呢？

④如果你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須適應于長久地被人忘卻冷降，你能么？

⑤請記住，在你的一生中，惟獨結(jié)蕾開花的生活你才被世人注目。即

便是你盛開之時，也是孤零零的，沒有不的啥花兒情愿和你一起開放。甚至沒有一簇綠葉陪伴你。當冰雪消融，當溫暖的春風吹綠了世界，當萬紫千紅的花朵被水靈靈的枝葉扶襯著競相開放，你的花兒早已謝降殆盡。這時候，人們便忘了你，春之圓舞曲是不可能為你奏響的。

⑥如果有人咨詢：你們?yōu)楸匾_花呢？我要如此回答：我們開花，決別是為了炫耀，也別是為了獻媚，不過為了向世界展現(xiàn)我們的風骨和藹節(jié)，展現(xiàn)我們對生命意義的明白。固然，我們的傲骨里也蘊藏著溫和的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。

⑦哦，我南方的朋友，我把臘梅向我透露的一切，都寫在這個地方，當你在和煦的暖風里讀著它們，別知還會不可能以留戀的心情，想起我書桌上那幾株臘梅。此時，北風正敲打著我的窗欞，而我的那幾株臘梅，還是在那兒默默地綻放，默默地吐著清幽的芬芳……

12．請你用簡潔的語言概括中心。(2分)

13．第⑥段臘梅講自個兒開花“決別是為了炫耀，也別是為了獻媚”。請你講講臘梅開花究竟是為了啥？（2分）

14．談?wù)勀銓Φ冖叨巫罱K一句話