部編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)11十六年前的回憶課件

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。——臧克家《有的人》

李大釗（1889—1927），字守常，直隸樂(lè)亭（今屬河北）人。中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)中國(guó)早期馬克思主義的傳播起過(guò)重要作用。11十六年前的回憶自讀要求：1.自由朗讀課文，把課文讀通讀順，遇到不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)看注釋、查詞典等方式弄懂。2.思考：這篇課文是按什么順序?qū)懙模恳还矊懥四膸准拢?/p>

避免僻靜棉袍瞪眼幼稚可笑魔鬼嚴(yán)峻執(zhí)行絞刑長(zhǎng)筒皮靴我會(huì)讀嚴(yán)峻魔鬼執(zhí)行絞刑

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰焖俚貫g覽課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙?？一共寫了哪幾件事？時(shí)間順序

那年春天4月6的早晨十幾天過(guò)去了28日黃昏我會(huì)說(shuō)1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

李大釗是被軍閥張作霖用絞刑絞死的，他們竟然喪盡天良地對(duì)李大釗“三絞處決”，即在受刑人的脖頸上套上繩索，背上插上一根棍棒第一絞，把舌頭勒出來(lái)，第二絞把眼珠子勒出來(lái)，第三絞，七竅流血而身亡。敵人為了延長(zhǎng)李大釗的痛苦，絞殺整整進(jìn)行了40分鐘。敵人的殘暴足以讓人神共憤！舅老爺：哭著從街上回來(lái)的，手里無(wú)力地握著一份報(bào)。我：立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。母親：傷心過(guò)度，昏過(guò)去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過(guò)去了。昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。1927年4月28日1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。她低聲問(wèn)我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爸被害的日子?！蔽业吐晫?duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28?！笔孜埠魬?yīng)1927年4月28日↓那年春天4月6日的早晨28日黃昏倒敘

那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。鏡頭一——那年春天

早出晚歸、埋頭整理、焚燒書籍，你能從父親的這些行為中知道些什么嗎？

為了防止革命的信息和資料落到敵人的手上，給革命事業(yè)帶來(lái)致命的打擊。

父親一向慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。父親為什么要含糊地回答？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。另外，這么危險(xiǎn)的事情，越少人知道越好。

局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。（1）當(dāng)時(shí)的局勢(shì)是怎樣嚴(yán)峻的？（2）父親為什么不能離開？（3）如果讓你來(lái)讀李大釗的話，你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣去讀呢？軍閥檢查、工友被抓這里的工作多么重要。堅(jiān)決你從哪句話品味出來(lái)這份堅(jiān)決？

局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。反問(wèn)句

1、父親不慌不忙地向外走去。鏡頭二——4月6日的早晨不慌不忙父親遇事時(shí)的鎮(zhèn)定與沉著。

聯(lián)系上下文思考一下，作者還用什么手法寫出了他的沉著與鎮(zhèn)定？對(duì)比

A、與我表現(xiàn)的對(duì)比“我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。”

把“我”的恐懼與父親的沉著鎮(zhèn)定形成對(duì)比，體會(huì)出父親的處變不驚。

B、與敵人行為的對(duì)比

“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一支手槍，槍口對(duì)著父親和我。

把“敵人”兇神惡煞的狀態(tài)與父親的沉著鎮(zhèn)定形成對(duì)比，體會(huì)出父親的處變不驚。

B、與敵人行為的對(duì)比“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一支手槍，槍口對(duì)著父親和我。魔鬼

父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼祝瑢?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。

那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度臨危不懼

閻振三搖了搖頭。他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。？從閻振三的動(dòng)作和外貌描寫中你讀懂了什么？寧可受盡苦刑，也絕不出賣共產(chǎn)黨人。

他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的—他對(duì)于革命事業(yè)的信心。鏡頭三——十幾天過(guò)去了

“釗自束發(fā)受書。即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知。

——李大釗《獄中自述》

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。外貌、神態(tài)李大釗受了重刑。

你知道敵人對(duì)李大釗都施了什么重刑嗎？李大釗從被捕到就義，在獄中一共22天。在這22天里，他受盡了敵人的殘酷拷打和折磨，電椅、老虎凳、用竹簽插手指，最后還慘無(wú)人道地被剝?nèi)チ穗p手的指甲。

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從“平靜”和“慈祥”中你讀懂了什么？是啊，這一切都是因?yàn)椤男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著。這種力量就是平時(shí)他對(duì)我們講的，他對(duì)于革命事業(yè)的信心。所以——我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。這就是信念的力量。

父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。？1、面對(duì)親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅，沒(méi)說(shuō)一句話，他臉上的表情非常安定，非常沉著?！睘槭裁磿?huì)這樣？2、父親的表現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了怎樣的影響？從哪兒看出來(lái)？作者為什么要這樣說(shuō)？

在這篇回憶錄中，我印象最深的是關(guān)于李大釗的一段（）描寫，文中是這樣描寫他的：（

），由此，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)（

）的李大釗。

橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

《我的“自白”書》陳然任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有