個(gè)人的工作計(jì)劃4篇

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一、為什么要寫(xiě)工作打算，如何寫(xiě)個(gè)人工作打算?

1、打算是提高工作效率的有效手段，工作主要有兩種形式：

一、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

二、主動(dòng)式的工作(防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前打算，消退錯(cuò)誤)

寫(xiě)個(gè)人工作打算書(shū)事實(shí)上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清晰楚、明明白白。打算是我們走向主動(dòng)式工作的起點(diǎn)。

2、打算力量是各級(jí)干部管理水平的表達(dá)

個(gè)人的進(jìn)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃自我定位，對(duì)于一個(gè)不斷進(jìn)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，打算顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)打算。由于企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)潔，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。打算的重要性就表達(dá)出來(lái)了。

記得當(dāng)時(shí)，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問(wèn)大家：“有誰(shuí)了解就業(yè)部的工作”,現(xiàn)場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來(lái)，然后又有一位部門(mén)負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問(wèn)大家：“又有誰(shuí)了解詢(xún)問(wèn)部的工作”,這一次沒(méi)有人回答;接連再問(wèn)了幾個(gè)部門(mén)，還是沒(méi)有人回答?，F(xiàn)場(chǎng)陷入了靜默，大家都在思索：為什么企業(yè)會(huì)消失那么多的問(wèn)題。

這時(shí)，總經(jīng)理說(shuō)話(huà)了：“為什么我們的工作會(huì)消失那么多問(wèn)題，為什么我們會(huì)埋怨其他部門(mén)，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有看法……，停頓片刻”,“由于……我們的工作是無(wú)形的，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎?能沒(méi)有問(wèn)題嗎?明顯不行能。問(wèn)題是必定會(huì)發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無(wú)形為有形',如何化，工作打算就是一種很好的工具!”.參與了這次例會(huì)的人，聽(tīng)了這番話(huà)沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的。

3、通過(guò)工作打算變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)-系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))

有了工作打算范文，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的叮囑，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌支配，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過(guò)工作打算變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

二、怎樣寫(xiě)好工作打算

首先要申明一點(diǎn)：工作打算不是寫(xiě)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。打算的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)潔、清晰、可操作是工作打算要到達(dá)的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話(huà)，主要是要做到寫(xiě)出工作打算四大要素。

以下是工作打算的四大要素:

(1)工作內(nèi)容(做什么：WHAT)

(2)工作方法(怎么做：HOW)

(3)工作分工(誰(shuí)來(lái)做：WHO)

(4)工作進(jìn)度(什么做完：WHEN)

缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作打算就是不完好的、不行操作的，不行檢查的的。最終就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫(xiě)打算而寫(xiě)打算，丟失寫(xiě)打算的目的”.在企業(yè)里難免就會(huì)消失“沒(méi)什么必要寫(xiě)打算的聲音”,我們轉(zhuǎn)變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

三、如何保證工作打算得到執(zhí)行

工作打算怎么寫(xiě)?工作打算寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”.執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，假如一開(kāi)頭，我們不了解現(xiàn)實(shí)狀況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的'打算能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)打算的人的問(wèn)題。首先，要調(diào)查實(shí)際狀況，依據(jù)本部門(mén)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，做出的打算才會(huì)被很好執(zhí)行。

其次，各部門(mén)每月的工作打算應(yīng)當(dāng)拿到例會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)商量。目的有兩個(gè)：其一、是通過(guò)每個(gè)人的才智檢查方案的可行性;其二、每個(gè)部門(mén)的工作難免會(huì)涉及到其他部門(mén)，通過(guò)商量贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門(mén)的協(xié)作。

另外，工作打算應(yīng)當(dāng)是可以調(diào)整的。當(dāng)工作打算的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了打算而打算。

還有，在工作打算的執(zhí)行過(guò)程中，部門(mén)主管要常常跟蹤檢查執(zhí)行狀況和進(jìn)度。發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)，就地解決并連續(xù)前進(jìn)。由于中層干部既是管理人員，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)當(dāng)僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深化問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)。

最終，修訂后的工作打算應(yīng)當(dāng)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

個(gè)人的工作打算篇2

一、管理目標(biāo)

培育同學(xué)獨(dú)立、自理力量，促進(jìn)同學(xué)良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、管理措施

(一)協(xié)調(diào)各班主任統(tǒng)籌支配住宿人員，做到分工明確，職責(zé)到人。

1、合理安排各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長(zhǎng)。

2、固定床位，統(tǒng)計(jì)各床位人員以及信息。

(二)加強(qiáng)平安管理。增添同學(xué)平安防范意識(shí)，消退擔(dān)心全隱患。

1、寢室內(nèi)外不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)亂摸亂動(dòng)電線(xiàn)、不準(zhǔn)到危急的地方玩，留意自身平安。

2、近期使全部管理人員和各室長(zhǎng)都學(xué)會(huì)滅火器的使用。

3、上課、課外活動(dòng)、晚自修時(shí)間，除因病請(qǐng)假經(jīng)同意外，一律不能留在宿舍。

4、家長(zhǎng)探望同學(xué)，必需經(jīng)管理老師同意后，方可同管理老師一道進(jìn)入同學(xué)寢室。

5,嚴(yán)禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴(yán)禁在窗臺(tái)或床上玩耍。

6、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)內(nèi)追趕、吵鬧、打架或干擾別人。

7、不準(zhǔn)客人(含同學(xué)家長(zhǎng))在同學(xué)宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機(jī)、火柴等危急物品。

9、住宿生必需嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，除學(xué)校規(guī)定的假期外，均應(yīng)在校住宿，如因特別緣由不到校住宿者，須向班主任老師請(qǐng)假，并將假條交管理老師備案。晚自習(xí)時(shí)間不得外出，如有特別狀況須征得管理老師同意履行有關(guān)手續(xù)，無(wú)故不參與晚自習(xí)者以曠課論處。

個(gè)人的工作打算篇3

灰鼠已遁去,金牛仰頭來(lái)，09個(gè)人工作打算。09年的鐘聲已遠(yuǎn)去，新學(xué)期的帷幕也早已拉開(kāi)。新的學(xué)期不能讓它碌碌虛度，所以應(yīng)對(duì)本學(xué)期的工作有個(gè)系統(tǒng)而全面的規(guī)劃。思忖數(shù)日，作打算如下：

一、思想方面：

在思想上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到"吾日三省吾身"，在言談舉止等方面身為同學(xué)楷模。遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到、不早退。

嚴(yán)于律已，寬以待人，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事融洽相處。

二、教學(xué)方面：

1.仔細(xì)備每一節(jié)課，仔細(xì)上每一節(jié)課，爭(zhēng)取做到周周有打算，每天保證兩節(jié)課的備課時(shí)間。并且每上一節(jié)課都要查閱大量的資料，仔細(xì)鉆研教材，分析學(xué)況。在教學(xué)中要做到精益求精、從不放過(guò)難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題。細(xì)心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容，走一條以理論為根據(jù)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教學(xué)實(shí)踐的新模式教學(xué)，工作打算《09個(gè)人工作打算》。

2.每節(jié)課所留的作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)批改，小測(cè)內(nèi)容要細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)批改，分層指導(dǎo)，絕不拖沓。

3、每周的討論課要細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心預(yù)備。閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)穿插進(jìn)行。

4、布置同學(xué)寫(xiě)日記，周周檢查，周周統(tǒng)計(jì)，持之以恒。

5.在利用多媒體教學(xué)中，要常常向有閱歷的老師請(qǐng)教，常常自學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，不斷在實(shí)踐中摸索閱歷。

6.注意開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，開(kāi)闊教學(xué)眼界，更新教育理念，提升自身教育理論水平和教學(xué)力量。

7主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在教研中虛心向同科老師學(xué)習(xí)，為自己的教育教學(xué)注入更多的源頭活水。

8、每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。.三、班主任方面

本學(xué)期加強(qiáng)養(yǎng)成教育，利用一切可以利用的資源和機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。以《論語(yǔ)》為主陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)思想，禮儀，等方面的教育。

個(gè)人的工作打算篇4

不知不覺(jué)間又是一年學(xué)初，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，能夠?yàn)榇蠹曳?wù)，學(xué)委個(gè)人工作打算。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成果的基礎(chǔ)上，我為自己做了一些打算來(lái)幫助自己的工作。

總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個(gè)人閱歷，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成果主要有如下的緣由：

1、同學(xué)們剛從高中升上來(lái)，以前受高中生活的束縛無(wú)法自由自由的生活，如今解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么歡樂(lè)的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)懷了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。

2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的緣由是我們從小到高校習(xí)的目標(biāo)就是為了上高校而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒(méi)有做學(xué)問(wèn)的精神。如今上高校了，幻想實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)有幻想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過(guò)了，結(jié)果學(xué)習(xí)成果就不太抱負(fù)。

3、高校課程的設(shè)置并不是非常的令人滿(mǎn)足，某些課程枯燥無(wú)味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引起同學(xué)的反感，最終導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成果自然不太好。

4、校內(nèi)對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較平安，比較安逸的場(chǎng)所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要愛(ài)護(hù)自己的欲望，最終的結(jié)果就是無(wú)法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成果。

在總結(jié)以上緣由的基礎(chǔ)上，我這學(xué)期的初步打算是：

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)做思想工作

2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提示同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)

3、關(guān)心同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問(wèn)題〔如：教材的訂購(gòu)、上課用品的借還，教室的申請(qǐng)、下學(xué)期課程的支配〕

4、深化廣闊同學(xué)中，仔細(xì)聽(tīng)取同學(xué)的看法、建議和