《造型設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《造型設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程英文名稱：FormativeDesignFundamentals課程編號：1301640學(xué)分：2.5學(xué)時：40課程教學(xué)對象五邑大學(xué)工業(yè)設(shè)計及產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)本科學(xué)生。課程性質(zhì)及教學(xué)目的于專業(yè)基礎(chǔ)課，是工業(yè)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的核心課程，主要聯(lián)系形態(tài)基礎(chǔ)、機能原理基礎(chǔ)、材料基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與工藝基礎(chǔ)，有效的啟發(fā)工業(yè)設(shè)計師的思維，培養(yǎng)其觀察、分析、解決問題的方法并確立初步的批量化生產(chǎn)的概念。在造型過程中應(yīng)綜合考慮材料（材形、材性）、結(jié)構(gòu)（構(gòu)性）、加工方法（工藝性）等有關(guān)因素，使學(xué)生在實踐過程中通過觀察、思考、分析和總結(jié)，學(xué)會由表及里，去粗取精，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。使學(xué)生真正做到形出有因、形出有理。對先修知識的要求素描、色彩、構(gòu)成原理等。課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時分配建議（總學(xué)時數(shù):24）知識模塊知識點要求學(xué)時學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、形態(tài)觀察1.1觀察自然形態(tài)B講授1.2觀察人工形態(tài)B講授1.3從觀察到分析A講授+討論2、形態(tài)幾何構(gòu)成2.1基本要素B講授2.2幾何形狀構(gòu)成技法A講授3、形態(tài)與功能3.1實用功能A講授3.2審美功能A講授3.2語義功能B講授4、形態(tài)與結(jié)構(gòu)4.1材料與力B講授4.2連接關(guān)系探討-靜連接A講授4.3連接關(guān)系探討-動連接A講授5、形態(tài)與材料5.1質(zhì)感與肌理B講授調(diào)研報告5.2常見材料研討A講授6、形態(tài)與審美6.1基本法則解讀B講授6.2在造型中的應(yīng)用A講授注：知識點中粗體字部分為本課程的重點或難點建議使用教材及參考書理論課教材：湯軍.《工業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)》[M].北京:清華大學(xué)出版社，2007參考書：[1]邱松.《造型設(shè)計基礎(chǔ)》[M].北京:清華大學(xué)出版社.2005[2]畢留舉韓鳳元.《現(xiàn)代設(shè)計造型基礎(chǔ)》[M].河北:河北美術(shù)出版社，2004；[3]謝大康劉向東.《基礎(chǔ)設(shè)計-綜合造型基礎(chǔ)》[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2003；[4]張福昌.潘祖平.《工業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)》[M].浙江:江南大學(xué)，2003[5]李鋒.《從構(gòu)成走向產(chǎn)品設(shè)計》[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社，2005[6]顧清宇.《產(chǎn)品形態(tài)分析》[M].北京:北京理工大學(xué)出版社，2007課程考核方式本課程考核不宜使用試卷形式，建議采用實訓(xùn)課題大作業(yè)，評價學(xué)生提交的大作業(yè)質(zhì)量得到成績，還可以參考考勤和平時表現(xiàn)課題大作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)：a結(jié)實（對材料的合理利用、充分發(fā)揮材料的特性）；b非常容易生產(chǎn)出來（工藝性）；c節(jié)約材料（環(huán)保）；d非常容易組合（實用性）；e美觀；（不同的課題其評價側(cè)重點不同）。課內(nèi)實驗（實訓(xùn)）環(huán)節(jié)及要求（總學(xué)時數(shù)：24）序號實驗（實訓(xùn)）項目實驗（實訓(xùn)）內(nèi)容實驗（實訓(xùn)）目的及要求學(xué)時1形態(tài)包裹與過渡將一個長方體和一個圓柱體通過過渡來形成一個形體。制作材料可選擇運用油泥、石膏、聚胺脂、等。尺寸控制在15*15*15cm3之內(nèi)。要求過渡自然，經(jīng)過過渡處理后的新形態(tài)應(yīng)具有整體感和美感。體會形體與形體之間的銜接、轉(zhuǎn)折規(guī)律，體會簡單形體和復(fù)雜形體的關(guān)系；體會如何將兩個形體或多個形體實現(xiàn)具有美感的順利過渡。為今后在產(chǎn)品設(shè)計中處理類似形體問題奠定基礎(chǔ)。42形態(tài)語義練習(xí)用三個相互近似的形體，表現(xiàn)出具有按下、提拉、旋轉(zhuǎn)等語義功能的形體按鍵，用形體的區(qū)別來體現(xiàn)其使用方式。制作材料可選擇運用油泥、石膏、聚胺脂等。尺寸控制在15*15*15m3之內(nèi)。讓學(xué)生理解“設(shè)計語意”的概念，使其試圖把一個產(chǎn)品功能以符號的形式表現(xiàn)在一個形體上。43形態(tài)契合研究設(shè)計一對調(diào)配瓶模型，它們實際是用1個基本形體進行巧妙分割而成。制作材料可選擇運用油泥、石膏、聚胺脂等。尺寸控制在20*20*20cm3之內(nèi)。讓學(xué)生理解契合的概念、嘗試進行有價值的分割造型64材料調(diào)研選擇常用的一類材料（塑料、玻璃、皮革、木材、金屬等）就其材性、工藝、用途展開調(diào)查，重點調(diào)查這些常規(guī)材料在產(chǎn)品設(shè)計方面的創(chuàng)新性使用學(xué)習(xí)產(chǎn)品調(diào)研的方法25燈座再設(shè)計觀察和手機現(xiàn)有燈座的形式，體會其設(shè)計的用意，然后針對本專業(yè)早期的畢業(yè)設(shè)計中關(guān)于燈具的造型，給出一個新的燈座形式，要求仍然與整體形成有效的融合。以效果圖的展板形式展示設(shè)計結(jié)果，版面大小為A4從觀察形體的結(jié)束部分入手，并將觀察與分析的結(jié)果靈活應(yīng)用于課題設(shè)計中。46.三件套擺件的設(shè)計設(shè)計三件套的室內(nèi)藝術(shù)擺件，要求造型從基本體出發(fā)考慮，三件徐成為相似結(jié)構(gòu)具有整體感，還應(yīng)該給出肌理、形態(tài)元素方面的統(tǒng)一性。制作材料可選擇運用油泥、石膏、聚胺脂等。尺寸控制在30*30*30cm3左右。應(yīng)用美學(xué)原則，體會統(tǒng)一與變化在造型中的視覺化表現(xiàn)方法。4注：本課程在總學(xué)時40中，安排16學(xué)時用于實訓(xùn)，實訓(xùn)環(huán)節(jié)注重發(fā)揮學(xué)生的自主思考能力和創(chuàng)新意識，為后續(xù)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。教師可以根據(jù)實際情況在本大綱所設(shè)計的5個實訓(xùn)項目中選擇一些開展，也可以自己擬定合適的課題組織