幼兒園大班班主任工作總結(jié)模板

第28頁共28頁幼兒園?大班班?主任工?作總結(jié)?模板?一、常?規(guī)工作?，堅持?不懈?常規(guī)管?理是班?級工作?中的重?要環(huán)節(jié)?，較好?的班級?常規(guī)能?使幼兒?的生活?豐富而?有規(guī)律?，并能?調(diào)動幼?兒在一?日生活?中的主?動性、?積極性?。我們?科學(xué)、?合理的?安排與?組織一?日活動?，建立?良好的?常規(guī)，?避免不?必要的?管理行?為，逐?步引導(dǎo)?幼兒學(xué)?習(xí)自我?管理，?幼兒能?在輕松?、愉快?的氛圍?中學(xué)習(xí)?和生活?。孩?子升入?大班，?不僅在?知識技?能上要?求會更?高一些?，而且?在自我?服務(wù)能?力等方?面也會?有更高?的要求?，這樣?才能給?一年以?后的小?學(xué)生活?打下良?好的基?礎(chǔ)，我?們會舉?行小比?賽，看?誰最先?整理好?自己的?物品，?來提高?孩子的?積極性?，每次?看到他?們把衣?服、褲?子整理?的很很?整齊時?，我們?感到很?欣慰。?三、?保育方?面作?為班主?任的我?特別重?視工作?人員之?間合作?與溝通?，我認(rèn)?為一個?班干的?好，并?不是一?個人的?功勞，?而是三?個人共?同勞動?的結(jié)果?，特別?是在生?活護理?方面要?做到保?教結(jié)合?，要做?到保教?結(jié)合就?要經(jīng)常?溝通，?我班保?育老師?任勞任?怨做好?每一項?消毒清?潔工作?，對孩?子們的?關(guān)心和?照顧更?是無微?不至，?正因為?我們?nèi)?位老師?的積極?配合，?本學(xué)期?沒有安?全事故?的發(fā)生?。四?、家長?工作?我認(rèn)為?這個學(xué)?期無論?是教學(xué)?方面還?是家長?工作，?都有了?很大的?進步，?但在教?學(xué)上還?要加強?自身基?本功的?訓(xùn)練，?注重對?幼兒能?力的培?養(yǎng)，要?想成為?幼兒的?朋友，?就要得?到幼兒?的信任?，就需?要付出?很多的?心血，?用心去?征服幼?兒，在?今后的?工作中?我依舊?會踏實?、認(rèn)真?的做好?每一件?事，相?信明年?的我會?更棒!?幼兒?園大班?班主任?工作總?結(jié)模板?（二）?本學(xué)?期我繼?續(xù)擔(dān)任?大三班?的教師?，作為?一名教?師，我?能忠誠?___?_教育?事業(yè)，?熱愛本?職工作?，具有?較強的?責(zé)任心?，關(guān)心?幼兒，?愛護幼?兒，堅?持正面?教育，?公正地?對待每?一位幼?兒。在?教學(xué)工?作中，?我能根?據(jù)教改?的新要?求，按?照新《?綱要》?的要求?，認(rèn)真?鉆研教?材，根?據(jù)本班?幼兒的?年齡特?點制定?出合理?的、符?合幼兒?接受能?力的主?題教學(xué)?計劃，?認(rèn)真上?好、備?好每一?節(jié)課，?使幼兒?在輕松?愉快的?活動中?學(xué)習(xí)知?識，掌?握技能?，同時?，也不?放松對?幼兒的?常規(guī)及?品德教?育，使?幼兒從?小就養(yǎng)?成良好?的思想?品德和?行為習(xí)?慣。?本學(xué)期?我園采?用電腦?備課，?這對我?們來說?都是初?次使用?，在實?施過程?中有許?多不懂?的地方?，我就?積極、?主動的?去找人?問、找?人請教?，并承?擔(dān)了大?部分的?備課工?作使自?己在電?腦實踐?知識方?面有了?很大的?提高。?本學(xué)?期我班?幼兒的?出勤率?較高，?幼兒們?都能堅?持不無?故請假?，按時?來園。?在教學(xué)?中，我?們根據(jù)?課程的?需要和?新《綱?要》的?精神，?著重開?展了主?題區(qū)角?活動。?融入新?《綱要?》中的?新觀點?、新看?法，和?以往的?活動方?式和活?動內(nèi)容?有所不?同，在?我們的?嘗試和?探索中?找出符?合本班?幼兒生?理、心?理特點?的，受?到幼兒?喜歡的?活動內(nèi)?容及方?式。在?我們努?力和探?索下，?幼兒逐?漸將區(qū)?角活動?融入到?一日生?活各環(huán)?節(jié)中，?一有空?就主動?進入?yún)^(qū)?角活動?，這不?但使幼?兒鞏固?及加深?對所授?知識的?理解，?增加幼?兒的動?手操作?能力及?探索的?機會，?也使得?幼兒隨?時都能?找到事?情做，?不因無?所事事?而爭吵?、打鬧?，使我?班在幼?兒出勤?率居高?不下時?，依然?能安全?、有序?地進行?各項教?育活動?。同時?，在取?教育局?的區(qū)角?檢查活?動中取?得了較?好的成?績。?在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心和班?組成員?的相互?支持下?，我們?順利完?成了本?學(xué)期的?工作，?但也存?在著一?定的不?足。今?后，我?們將再?接再厲?取長補?短，發(fā)?揚成績?，糾正?錯誤，?更好的?工作，?信心百?倍的迎?接下學(xué)?期的挑?戰(zhàn)。?幼兒園?大班班?主任工?作總結(jié)?模板（?三）?每一次?總結(jié)都?會去感?嘆時間?過的很?快，時?光總是?在我們?彈指間?悄悄流?逝，大?班上學(xué)?期馬上?就結(jié)束?了，一?個學(xué)期?的成長?無論對?孩子還?是老師?我們都?有很多?的收獲?和不足?之處，?為了下?學(xué)期工?作能有?效進展?，把本?學(xué)期工?作做一?個總結(jié)?。一?、班級?現(xiàn)況分?析二?、安全?工作?三、教?育教學(xué)?四、?家園共?育本?著相互?尊重、?平等的?原則，?我們會?針對孩?子的實?際情況?引領(lǐng)家?長，共?同努力?讓孩子?健康發(fā)?展，我?們通過?與家長?當(dāng)面?溝通、?家訪、?打電話?、校訊?通、公?開課、?家長開?放日等?多種形?式與家?長進行?溝通，?誠信對?待家長?服務(wù)家?長贏得?了家長?對我們?的一致?好評，?在各項?工作中?也得到?了他們?的大力?支持。?幼兒?園大班?班主任?工作總?結(jié)模板?（四）?在們?的歡聲?笑語中?，一學(xué)?期的學(xué)?習(xí)生活?又結(jié)束?了。經(jīng)?過了這?一學(xué)期?，孩子?們各方?面的潛?質(zhì)也得?到了較?大的提?高。?回顧這?一學(xué)期?所做的?工作，?有收獲?，也有?不足。?一、?教育方?面采?用多種?方法，?加強班?級常規(guī)?管理。?建立良?好的常?規(guī)工作?對我們?來說是?很重要?的，也?是十分?必要的?。1?、由于?個體差?異，家?庭教育?環(huán)境的?不一樣?，每個?孩子的?發(fā)展水?平也各?不相同?。像我?們班的?張俊熙?小朋友?雖然調(diào)?皮，但?他卻富?有愛心?，能主?動幫忙?一些有?困難的?小朋友?;像陳?嘉琪小?朋友雖?然在學(xué)?習(xí)數(shù)數(shù)?方面的?潛質(zhì)較?弱，但?她的自?立潛質(zhì)?卻很強?;還有?想余梓?瀚小朋?友平時?不善言?語，但?他的動?作發(fā)展?得很好?，自立?潛質(zhì)特?較強。?針對這?些孩子?們身上?的閃光?點，我?們常加?以表揚?，鼓勵?其他孩?子像他?們學(xué)習(xí)?。2?、表揚?加獎勵?，加強?對孩子?各方面?的常規(guī)?教育。?在進行?幼兒的?常規(guī)教?育工作?中，比?是一種?很有效?的方法?，我們?結(jié)合孩?子的特?征，對?孩子的?進步和?好的表?現(xiàn)及時?給予表?揚和獎?勵，表?現(xiàn)好的?獎勵一?顆小星?星，沒?有獎勵?到的小?朋友鼓?勵下周?發(fā)奮，?平時在?上課、?作業(yè)、?游戲活?動中表?現(xiàn)好的?小朋友?獎勵小?紅花，?這樣孩?子們在?老師的?鼓舞中?逐漸養(yǎng)?成了良?好的習(xí)?慣，懂?得遵守?班級規(guī)?則了。?二、?保育方?面1?、幼兒?生活自?理潛質(zhì)?的全面?提高?針對班?級幼兒?的實際?狀況，?本學(xué)期?我把幼?兒的保?育工作?放在了?重要的?地位。?我們堅?持了正?面的教?育，對?幼兒以?表揚為?主，強?化他們?的自我?服務(wù)意?識，改?變他們?的依靠?思想，?對幼兒?好的表?現(xiàn)或行?為給予?肯定、?贊賞和?鼓勵，?使幼兒?更能有?信心。?2、?加強體?育鍛煉?和有效?的護理?，增強?幼兒體?質(zhì)。?充分保?證幼兒?戶外活?動的時?刻，堅?持早操?和體育?游戲的?同步開?展，堅?持對幼?兒進行?全面、?細(xì)致的?護理，?活動前?為幼兒?適量減?少衣服?，活動?后為孩?子們換?汗?jié)竦?衣服。?注意觀?察幼兒?每日的?生活特?點及衛(wèi)?生習(xí)慣?，糾正?不貼合?衛(wèi)生的?習(xí)慣，?且注意?觀察幼?兒的精?神等。?我們還?定期做?好班里?的消毒?工作，?持續(xù)教?室的清?潔，每?周會用?消毒燈?一兩次?，以及?毛巾口?杯的'?消毒，?預(yù)防病?菌的傳?染。?三、家?長工作?方面?2、利?用家長?接送時?刻，與?家長持?續(xù)密切?聯(lián)系，?共同商?討教育?方法。?我們充?分利用?家長接?送時刻?與家長?持續(xù)密?切的聯(lián)?系，雙?方共同?商討教?育方法?，讓家?長與老?師互相?了解孩?子在園?在家的?表現(xiàn)。?3、?針對個?別幼兒?的狀況?即使家?訪，了?解原因?。每個?班總有?幾個調(diào)?皮的孩?子或難?接近的?家長，?我班也?不例外?，碰到?了這樣?的孩子?，我們?作為教?師總是?耐心地?指導(dǎo)，?及時地?進行家?訪，向?家長了?解這些?孩子在?家的狀?況及家?庭環(huán)境?的影響?，以便?針對性?的教育?，使每?一位幼?兒都能?快樂地?成長，?同時讓?孩子感?覺到家?人和老?師對他?的關(guān)愛?，從中?得到補?償。?在以后?的工作?中我將?以耐心?、細(xì)心?去教育?每一位?幼兒，?向一些?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習(xí)，?虛心討?教，以?便提高?自己的?教育教?學(xué)潛質(zhì)?，爭取?做個合?格優(yōu)秀?的班主?任。?幼兒園?大班班?主任工?作總結(jié)?模板（?五）?一學(xué)期?的生活?即將結(jié)?束，望?著孩子?們健康?快樂的?成長著?，心里?真是感?到欣慰??；?顧一學(xué)?期所做?的工作?，現(xiàn)將?總結(jié)如?下：?一、加?強保育?工作?針對我?們大班?幼兒的?年齡特?點，我?們對幼?兒的保?育工作?分成兩?塊。?（1）?使幼兒?持續(xù)了?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?。個別?幼兒在?日常生?活中，?還會出?現(xiàn)不講?衛(wèi)生的?狀況，?經(jīng)過我?們的提?醒，幼?兒能及?時的改?正，并?持續(xù)良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。（?2）養(yǎng)?成了獨?立整理?個人衣?褲的習(xí)?慣。由?于天氣?轉(zhuǎn)冷，?孩子們?穿的衣?褲也較?多，因?此部分?幼兒常?懶得整?理衣褲?，于是?我們以?教育和?督促的?辦法讓?他們學(xué)?會獨立?完成自?己的事?情，且?養(yǎng)成了?這一良?好的習(xí)?慣。一?學(xué)期下?來，幼?兒在生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?、獨立?潛質(zhì)上?有了很?大的提?高。?二、五?大領(lǐng)域?全面發(fā)?展健?康領(lǐng)域?：我班?幼兒在?走、跑?、跳、?平衡潛?質(zhì)上大?有提高?。全班?的達(dá)標(biāo)?率為9?8%。?幼兒的?動作協(xié)?調(diào)、靈?活了，?對各項?活動的?興趣也?提高了?不少，?每次活?動都能?用心地?參加，?并在活?動中逐?步構(gòu)成?了安全?意識和?自我保?護意識?。語?言領(lǐng)域?：幼兒?在明白?潛質(zhì)上?提高了?，大部?分孩子?都養(yǎng)成?了認(rèn)真?傾聽他?人講述?的習(xí)慣?，不隨?便插嘴?。對閱?讀、識?字的興?趣有了?很大的?提高，?一學(xué)期?來認(rèn)識?了不少?字、詞?，并能?在生活?中運用?這些詞?匯。且?表達(dá)的?欲望也?增強了?許多，?但個別?幼兒在?表達(dá)個?人意愿?時的連?貫性不?夠，這?些需在?下學(xué)期?個別加?強，多?給他們?表現(xiàn)的?機會。?科學(xué)?領(lǐng)域：?幼兒對?大自然?產(chǎn)生了?探索的?欲望，?喜愛和?同伴共?同探索?，并構(gòu)?成了初?步的環(huán)?保意識?。興趣?求知欲?提高了?，喜愛?用多種?感官探?索周圍?環(huán)境，?會發(fā)現(xiàn)?問題。?但在知?識經(jīng)驗?上還不?夠全面?，對數(shù)?的守恒?方面也?有欠缺?，需要?進一步?加強。?社會?領(lǐng)域：?幼兒的?規(guī)則意?識提高?了，能?自覺遵?守群眾?生活中?的各項?規(guī)則，?并能在?各項活?動中表?現(xiàn)出自?信和職?責(zé)感。?平時能?主動得?與大人?及同伴?相互交?流、合?作、溝?通，產(chǎn)?生了群?眾意識?。藝?術(shù)領(lǐng)域?：孩子?們對音?樂、繪?畫、手?工等活?動十分?感興趣?，對這?些方面?的表現(xiàn)?欲也增?強了，?且提高?十分快?，每次?活動都?很投入?，能用?多種形?式表現(xiàn)?活動資?料。?三、家?長工作?這學(xué)?期我們?開展了?多防衛(wèi)?的群眾?構(gòu)成的?家長工?作，做?到了家?園配合?一致。?平日里?我們加?強與家?長間的?聯(lián)系，?注重與?家長間?的交流?，虛心?聽取家?長的意?見，及?時反思?自己的?教育方?法。及?時做好?家訪工?作，了?解幼兒?在家中?的表現(xiàn)?及向家?長反饋?幼兒在?園狀況?，做到?了家園?配合一?致。每?月我們?還會刊?出育兒?專欄等?，向家?長說科?學(xué)的育?兒方法?，用心?得做好?宣傳工?作。透?過以上?形式使?我班家?長更加?配合我?們的工?作。?經(jīng)過一?學(xué)期的?發(fā)奮，?孩子們?在各方?面都取?得了不?一樣程?度的提?高，但?今后還?是需要?我們繼?續(xù)發(fā)奮?的，使?我們的?班級工?作進一?步提高?，使我?班幼兒?更好的?發(fā)展而?發(fā)奮。?幼兒?園大班?班主任?工作總?結(jié)模板?（六）?一、?常規(guī)安?全方面?一個?良好的?班級常?規(guī)，在?一日生?活及各?項活動?中起到?十分重?要的作?用，幼?兒升入?大班，?最明顯?的感覺?就是，?人長高?了，嗓?門也大?了，活?動的勁?頭更足?了。如?何保持?良好的?常規(guī)，?保證各?項活動?順利地?開展，?這是我?們在開?學(xué)初就?思考的?問題。?我們在?班級中?舉行了?爭當(dāng)小?組長的?比賽，?幼兒們?一個個?都表現(xiàn)?出色，?都想當(dāng)?上小組?長，在?這種競?爭的氛?圍下，?我班幼?兒的常?規(guī)有了?很大的?進步。?常規(guī)管?理中，?一些特?殊的孩?子更需?老師的?關(guān)心。?如趙榮?林小朋?友比較?調(diào)皮，?行動比?較自由?，愛和?別人唱?反調(diào)。?我們一?方面在?日常生?活中特?別留意?他，對?他嚴(yán)格?要求，?另一方?面也及?時地表?揚他，?上課肯?動腦筋?，思維?活躍。?所以一?學(xué)期來?，他的?進步很?大。尤?其是在?上課時?，不再?故意影?響他人?了，而?且能積?極舉手?發(fā)言了?。班級?常規(guī)的?正?；?也為我?們的教?學(xué)工作?創(chuàng)設(shè)了?良好的?條件。?二、?教育教?學(xué)方面?1、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒?園新《?綱要》?及《走?進新教?材》，?全面了?解幼兒?教育新?動態(tài)，?思想緊?緊跟上?現(xiàn)代教?育的步?伐。認(rèn)?真鉆研?教材，?積極參?加并完?成教研?組布置?的各項?任務(wù)，?全面細(xì)?致的了?解每名?幼兒的?身心發(fā)?展?fàn)顩r?，因人?施教，?努力使?幼兒得?到全面?發(fā)展。?3、?注重學(xué)?習(xí)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?對幼兒?的作用?。為幼?兒創(chuàng)設(shè)?一間有?特色、?有意義?的教室?，是教?師、幼?兒共同?的責(zé)任?。我們?根據(jù)幼?兒年齡?特點、?動靜活?動特征?為幼兒?設(shè)計活?動區(qū)域?，如語?言角、?美工區(qū)?、建構(gòu)?區(qū)、操?作區(qū)等?，并為?孩子們?準(zhǔn)備了?豐富的?材料，?讓幼兒?自主選?擇，大?膽使用?和創(chuàng)作?。讓幼?兒成為?環(huán)境主?人，用?自己的?作品和?創(chuàng)意去?豐富環(huán)?境，體?現(xiàn)課程?的進行?、目標(biāo)?的變化?，幼兒?在平時?發(fā)揮想?象，大?膽進行?繪畫和?手工創(chuàng)?作等，?他們的?作品得?了老師?和同伴?的肯定?。4?、開展?豐富多?彩的活?動，鍛?煉幼兒?各方面?的能力?本學(xué)期?，我們?開展了?各種各?樣的活?動，使?幼兒在?各方面?都得到?了鍛煉?，在文?藝匯演?中，我?班幼兒?獲得了?園領(lǐng)導(dǎo)?及家長?們的好?評。在?___?_月份?的常規(guī)?訓(xùn)練活?動中，?我班幼?兒的表?現(xiàn)也不?錯，孩?子們的?自理能?力都比?較強，?能自己?的事情?自己做?，并體?驗到了?自己是?班級的?主人，?啥事自?己做，?并從做?中獲得?了成功?的喜悅?。三?、保教?工作方?面我?力求從?小事做?起，耐?心細(xì)致?，我班?連榆昊?小朋友?剛進園?時,自?理能力?比較差?，語言?、動作?發(fā)展都?比較慢?，剛開?始時，?我?guī)椭?他做一?些事情?，后來?就鼓勵?他自己?吃,自?己穿衣?、穿褲?，鼓勵?他要學(xué)?會自己?的事情?自己做?，體驗?成功的?喜悅。?現(xiàn)在的?他在各?方面都?有所提?高，也?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?與學(xué)習(xí)?。四?、家園?聯(lián)系方?面教?師與家?長互動?效果直?接影響?班級經(jīng)?營的成?效，家?園溝通?，教師?與家長?協(xié)力解?決教育?問題，?提升對?幼兒的?關(guān)心，?共同分?擔(dān)教育?責(zé)任。?孩子的?快樂，?是對我?工作的?鼓勵;?家長的?滿意，?是對我?工作的?肯定。?真誠的?對待每?一位家?長，如?實的和?他們交?流對孩?子教育?方面的?看法，?對家長?提出的?要求盡?量去滿?足，對?家長提?出的教?育孩子?方面的?疑問幫?著查資?料解答?，讓家?長感到?我不只?是孩子?的老師?，也是?家長的?朋友。?同時，?我還利?用多種?媒介與?通訊手?段，做?到經(jīng)常?性和簡?潔性。?班主任?教師將?手機號?碼留給?每一位?家長，?以便家?長更方?便快捷?地與老?師進行?聯(lián)絡(luò)，?更好地?關(guān)心孩?子的成?長。召?開家長?會和向?家長開?放園內(nèi)?半日活?動，使?他們了?解了班?內(nèi)課程?特點，?并針對?一些問?題開展?討論。?在園內(nèi)?舉辦的?“創(chuàng)新?藝術(shù)節(jié)?”活動?中，我?積極與?家長交?流、合?作，培?養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新?能力。?五、?其他方?面在?珍惜幼?兒園提?供學(xué)習(xí)?機會的?同時，?也努力?吸收外?界的信?息和知?識，今?年我本?科學(xué)習(xí)?結(jié)業(yè)。?瀏覽幼?兒教育?網(wǎng)站，?翻閱幼?兒教育?雜志，?看提升?個人品?味的書?籍，利?用業(yè)余?時間進?行學(xué)歷?學(xué)習(xí)、?電腦專?業(yè)學(xué)習(xí)?，讓自?己永遠(yuǎn)?處于一?灣活水?、碧水?之中。?總之?，這學(xué)?期來，?我努力?做好本?工作。?但在工?作中也?難免存?在不足?，我會?在今后?的工作?中加以?改進，?揚長避?短，繼?續(xù)努力?，把工?作做好?，力爭?更上一?層樓!?幼兒?園大班?班主任?工作總?結(jié)模板?（七）?一學(xué)?期又接?近尾聲?了。?回顧這?學(xué)期的?工作，?可謂緊?張、繁?忙而又?充實!?我覺得?一年的?工作在?忙忙碌?碌中結(jié)?束了，?但是再?忙碌的?工作有?開心的?時候也?有沮喪?的時候?，其中?有苦但?更多的?是甜。?無論在?教育教?學(xué)，還?是在家?園聯(lián)系?、衛(wèi)生?保健、?教師協(xié)?作等方?面都取?得了一?定的成?績，現(xiàn)?將我班?的工作?做個小?結(jié)：?一、常?規(guī)安全?方面?一個良?好的班?級常規(guī)?，在一?日生活?及各項?活動中?起到十?分重要?的作用?，幼兒?升入大?班，最?明顯的?感覺就?是，人?長高了?，嗓門?也大了?，活動?的勁頭?更足了?。如何?保持良?好的常?規(guī)，保?證各項?活動順?利地開?展，這?是我們?在開學(xué)?初就思?考的問?題。我?們在班?級中舉?行了爭?當(dāng)小組?長的比?賽，幼?兒們一?個個都?表現(xiàn)出?色，都?想當(dāng)上?小組長?，在這?種競爭?的氛圍?下，我?班幼兒?的常規(guī)?有了很?大的進?步。常?規(guī)管理?中，一?些特殊?的孩子?更需老?師的關(guān)?心。如?趙榮林?小朋友?比較調(diào)?皮，行?動比較?自由，?愛和別?人唱反?調(diào)。我?們一方?面在日?常生活?中特別?留意他?，對他?嚴(yán)格要?求，另?一方面?也及時?地表揚?他，上?課肯動?腦筋，?思維活?躍。所?以一學(xué)?期來，?他的進?步很大?。尤其?是在上?課時，?不再故?意影響?他人了?，而且?能積極?舉手發(fā)?言了。?班級常?規(guī)的正??；?為我們?的教學(xué)?工作創(chuàng)?設(shè)了良?好的條?件。?二、教?育教學(xué)?方面?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?幼兒園?新《綱?要》及?《走進?新教材?》，全?面了解?幼兒教?育新動?態(tài)，思?想緊緊?跟上現(xiàn)?代教育?的步伐?。認(rèn)真?鉆研教?材，積?極參加?并完成?教研組?布置的?各項任?務(wù)，全?面細(xì)致?的了解?每名幼?兒的身?心發(fā)展?狀況，?因人施?教，努?力使幼?兒得到?全面發(fā)?展。?2、在?教學(xué)中?，尊重?幼兒，?營造平?等、和?諧溫暖?的班級?氛圍。?用眼睛?關(guān)注每?個幼兒?，從幼?兒身上?汲取閃?光點，?去點亮?他們自?信自立?的明燈?。在課?堂上利?用各種?生動形?象的直?觀教具?，激發(fā)?兒童的?興趣。?我力求?尊重每?個小朋?友，根?據(jù)本班?的實際?情況制?定教育?計劃，?認(rèn)真?zhèn)?課。我?努力讓?每一位?小朋友?都有發(fā)?言的機?會。多?數(shù)用游?戲的方?式進行?各項教?育，讓?他們在?游戲中?愉快學(xué)?習(xí)。養(yǎng)?成他們?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，與?活潑開?朗的性?格。我?平時多?鼓勵小?朋友多?方面的?發(fā)展，?在平時?活動的?時候，?有時候?我會放?一些音?樂給小?朋友聽?，讓他?們學(xué)會?欣賞。?有時候?放比較?動感的?音樂跟?小朋友?一起笑?啊，唱?啊，跳?啊，讓?小朋友?有真正?自由空?間!讓?我也回?到了童?年時光?!我鼓?勵每一?個小朋?友用自?己的方?式去表?現(xiàn)自己?。讓小?朋友在?一日生?活環(huán)節(jié)?中有所?放松!?3、?注重學(xué)?習(xí)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?對幼兒?的作用?。為幼?兒創(chuàng)設(shè)?一間有?特色、?有意義?的教室?，是教?師、幼?兒共同?的責(zé)任?。我們?根據(jù)幼?兒年齡?特點、?動靜活?動特征?為幼兒?設(shè)計活?動區(qū)域?，如語?言角、?美工區(qū)?、建構(gòu)?區(qū)、操?作區(qū)等?，并為?孩子們?準(zhǔn)備了?豐富的?材料，?讓幼兒?自主選?擇，大?膽使用?和創(chuàng)作?。讓幼?兒成為?環(huán)境主?人，用?自己的?作品和?創(chuàng)意去?豐富環(huán)?境，體?現(xiàn)課程?的進行?、目標(biāo)?的變化?，幼兒?在平時?發(fā)揮想?象，大?膽進行?繪畫和?手工創(chuàng)?作等，?他們的?作品得?了老師?和同伴?的肯定?。4?、開展?豐富多?彩的活?動，鍛?煉幼兒?各方面?的能力?本學(xué)期?，我們?開展了?各種各?樣的活?動，使?幼兒在?各方面?都得到?了鍛煉?，在文?藝匯演?中，我?班幼兒?獲得了?園領(lǐng)導(dǎo)?及家長?們的好?評。在?___?_月份?的常規(guī)?訓(xùn)練活?動中，?我班幼?兒的表?現(xiàn)也不?錯，孩?子們的?自理能?力都比?較強，?能自己?的事情?自己做?，并體?驗到了?自己是?班級的?主人，?啥事自?己做，?并從做?中獲得?了成功?的喜悅?。5?、在教?育小朋?友的過?程中，?我也不?斷的努?力提高?自身的?素質(zhì)，?不斷的?完善自?身修養(yǎng)?，不斷?吸取教?學(xué)經(jīng)驗?。到貴?陽六一?幼兒園?參加觀?摩學(xué)習(xí)?，吸取?他們的?教學(xué)經(jīng)?驗，讓?我受益?非淺!?在園內(nèi)?，積極?主動參?加學(xué)校?組織的?教學(xué)公?開課活?動。工?作中，?我時刻?嚴(yán)格要?求自己?，努力?把理論?知識轉(zhuǎn)?化為實?踐，并?運用到?教學(xué)活?動中!?我熱愛?幼兒教?育事業(yè)?。我深?深體會?到幼教?工作的?崇高，?責(zé)任的?偉大!?體會到?實踐工?作中的?意義與?歡樂!?三、?保教工?作方面?我力?求從小?事做起?，耐心?細(xì)致，?我班連?榆昊小?朋友剛?進園時?,自理?能力比?較差，?語言、?動作發(fā)?展都比?較慢，?剛開始?時，我?幫助他?做一些?事情，?后來就?鼓勵他?自己吃?,自己?穿衣、?穿褲，?鼓勵他?要學(xué)會?自己的?事情自?己做，?體驗成?功的喜?悅。現(xiàn)?在的他?在各方?面都有?所提高?，也適?應(yīng)了幼?兒園的?生活與?學(xué)習(xí)。?四、?家園聯(lián)?系方面?教師?與家長?互動效?果直接?影響班?級經(jīng)營?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。孩?子的快?樂，是?對我工?作的鼓?勵;家?長的滿?意，是?對我工?作的肯?定。真?誠的對?待每一?位家長?，如實?的和他?們交流?對孩子?教育方?面的看?法，對?家長提?出的要?求盡量?去滿足?，對家?長提出?的教育?孩子方?面的疑?問幫著?查資料?解答，?讓家長?感到我?不只是?孩子的?老師，?也是家?長的朋?友。同?時，我?還利用?多種媒?介與通?訊手段?，做到?經(jīng)常性?和簡潔?性。班?主任教?師將手?機號碼?留給每?一位家?長，以?便家長?更方便?快捷地?與老師?進行聯(lián)?絡(luò)，更?好地關(guān)?心孩子?的成長?。召開?家長會?和向家?長開放?園內(nèi)半?日活動?，使他?們了解?了班內(nèi)?課程特?點，并?針對一?些問題?開展討?論。在?園內(nèi)舉?辦的“?創(chuàng)新藝?術(shù)節(jié)”?活動中?，我積?極與家?長交流?、合作?，培養(yǎng)?幼兒的?創(chuàng)新能?力。?五、其?他方面?在珍?惜幼兒?園提供?學(xué)習(xí)機?會的同?時，也?努力吸?收外界?的信息?和知識?，今年?我本科?學(xué)習(xí)結(jié)?業(yè)。瀏?覽幼兒?教育網(wǎng)?站，翻?閱幼兒?教育雜?志，看?提升個?人品味?的書籍?，利用?業(yè)余時?間進行?學(xué)歷學(xué)?習(xí)、電?腦專業(yè)?學(xué)習(xí)，?讓自己?永遠(yuǎn)處?于一灣?活水、?碧水之?中。?總之，?這學(xué)期?來，我?努力做?好本工?作。但?在工作?中也難?免存在?不足，?我會在?今后的?工作中?加以改?進，揚?長避短?，繼續(xù)?努力，?把工作?做好，?力爭更?上一層?樓!?幼兒園?大班班?主任工?作總結(jié)?模板（?八）?一、思?想素養(yǎng)?二.?常規(guī)工?作，堅?持不懈?。常?規(guī)管理?是班級?工作中?的重要?環(huán)節(jié)，?較好的?班級常?規(guī)能使?幼兒的?生活內(nèi)?容豐富?而有規(guī)?律，并?能調(diào)動?幼兒在?一日生?活中的?主動性?、積極?性。我?們科學(xué)?、合理?地安排?與組織?一日生?活，建?立良好?的常規(guī)?，避免?不必要?的管理?行為，?逐步引?導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)自?我管理?，幼兒?能在輕?松、愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)與生?活。這?其中也?包含我?們班二?位教師?團結(jié)一?致、齊?心協(xié)力?的結(jié)果?。本?學(xué)期我?班共有?46名?幼兒。?這46?個孩子?的性格?，脾氣?也各自?不同。?這就需?要老師?因人制?宜地進?行教育?。說實?話，要?對每個?孩子都?很了解?那是不?可能的?，但我?們盡自?己所能?去了解?每個孩?子的內(nèi)?心世界?，讓他?們都能?愉快地?成長。?孩子?升入了?大班，?不僅在?知識技?能上要?求會更?高一些?，而且?對自我?服務(wù)能?力等方?面也會?有很高?的要求?，這樣?才能適?應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活。?針對這?一情況?，我們?時常舉?行比賽?，如整?理自己?的物品?等活動?來提高?孩子們?的積極?性。經(jīng)?過一段?時間的?努力，?發(fā)現(xiàn)孩?子們越?來越懂?事了，?每次看?到他們?把自己?的衣服?、褲子?，都整?理得很?整齊時?，我們?感到特?別的欣?慰。都?說我們?班級的?孩子乖?巧、行?為習(xí)慣?好，這?是我們?長期不?懈的堅?持管理?而換來?的。?三.教?育教學(xué)?四.?保育方?面作?為班主?任的我?特別重?視工作?人員之?間的合?作與溝?通。我?認(rèn)為一?個班干?得好并?不是一?個人的?功勞，?而是l?兩個人?共同勞?動的結(jié)?果。特?別是在?生活護?理方面?要做到?保教結(jié)?合。就?要經(jīng)常?溝通，?不光是?在班務(wù)?會上的?溝通，?在平時?交接班?時就要?及時和?保育老?師或是?另一位?老師進?行溝通?。我班?保育老?師任勞?任怨地?做好每?一項清?潔消毒?工作，?對孩子?的關(guān)心?，體弱?兒的照?顧都是?一絲不?茍的，?我們兩?位老師?也是大?力幫助?她做好?保育工?作，就?是因為?我們有?高度地?責(zé)任心?，因此?，本學(xué)?期沒有?安全事?故發(fā)生?。本?學(xué)學(xué)期?我班更?加注重?幼兒的?身體健?康，嚴(yán)?格按照?我園的?衛(wèi)生消?毒制度?作好常?規(guī)工作?，衛(wèi)生?程序規(guī)?范化;?加強幼?兒體能?活動，?增強幼?兒的體?質(zhì)，對?于有心?理障礙?的幼兒?，有針?對性進?行輔導(dǎo)?，幼兒?在擁有?健康體?質(zhì)的同?時擁有?健康的?心理。?幼兒能?主動作?好值日?生工作?;文明?進餐，?積極配?合保健?醫(yī)生作?好各項?體檢工?作。加?強消毒?工作，?杜絕流?行病的?發(fā)生;?均本學(xué)?期班級?生病請?假孩子?少，幼?兒的出?勤率一?直較高?。五?、家長?工作?六、努?力方向?幼兒?園大班?班主任?工作總?結(jié)模板?（九）?時間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?又過了?一個學(xué)?期。一?份耕耘?、一份?收獲。?當(dāng)看到?孩子健?康成長?，明年?就要進?入小學(xué)?學(xué)習(xí)，?看著他?們這半?年來，?一步一?個腳印?地向前?邁進，?獲得不?同程度?的進步?，我真?的很欣?慰，而?回顧這?學(xué)期的?教育歷?程，我?記憶猶?新。本?學(xué)期我?以新《?綱要》?為指南?，根據(jù)?本班幼?兒的實?際情況?提高了?保教質(zhì)?量，有?目的、?有計劃?地運用?各種教?育手段?，進行?教育教?學(xué)活動?。我和?阿姨互?相幫助?、積極?配合、?取長補?短，順?利完成?了一學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作。?在實施?各計劃?的過程?中，我?注重把?握整體?發(fā)展水?平與個?體差異?相結(jié)合?，強化?活動過?程，讓?幼兒通?過動手?操作來?掌握知?識、積?累經(jīng)驗?。能因?材施教?，通過?鼓勵幼?兒主動?探索與?老師的?適當(dāng)指?導(dǎo)相結(jié)?合，使?每個幼?兒在各?自原有?水平上?得以提?高?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、常?規(guī)方面?：現(xiàn)?在小朋?友禮貌?習(xí)慣較?好，早?晨能主?動向老?師“問?早”，?離園后?能主動?和老師?說“再?見”;?在衛(wèi)生?習(xí)慣方?面、服?裝穿著?整潔，?都能做?到飯前?便后洗?手，在?學(xué)習(xí)上?，興趣?高，還?能積極?大膽地?發(fā)言，?本學(xué)期?，我園?還開展?了各項?活動比?賽，在?比賽中?孩子的?能力得?到了提?高，同?時，也?讓幼兒?了解到?，自己?的事情?應(yīng)該自?己做。?總之?，在這?一學(xué)期?中幼兒?各方面?的常規(guī)?習(xí)慣均?獲得了?較大的?提高和?改善。?二、?思想品?德方面?現(xiàn)在?的孩子?大多數(shù)?是獨生?子女，?都是家?長的“?心頭肉?”，雖?說他們?有著“?優(yōu)生優(yōu)?育”的?優(yōu)勢，?但也存?在著較?多的缺?點;如?他們?nèi)?性，獨?占欲強?，不能?謙讓，?不會關(guān)?心他人?，但是?通過我?的教育?，如講?故事，?談話等?，使小?朋友知?道了要?尊重長?輩，團?結(jié)小朋?友，對?人要有?禮貌，?小朋友?之間要?互謙互?讓，互?相幫助?，并會?關(guān)心班?級體，?能主動?為班集?體做些?力所能?及的事?等等，?上學(xué)期?存在的?一些問?題，如?：小朋?友玩玩?具時仍?然有你?爭我搶?的現(xiàn)象?，在這?個學(xué)期?的教育?和引導(dǎo)?下，基?本上不?出現(xiàn)這?種現(xiàn)象?了。?三、健?康方面?我加?強了做?操的力?度，在?做操時?時，要?求幼兒?動作正?確、合?拍，姿?勢優(yōu)美?。在晨?鍛、體?育課時?都加強?了基本?動作的?訓(xùn)練，?注重提?高個別?幼兒的?能力，?引導(dǎo)幼?兒正確?地創(chuàng)造?性地使?用，繼?續(xù)加強?了同伴?間的合?作，提?高幼兒?的環(huán)保?意識。?提高幼?兒的自?我保護?意識，?提醒幼?兒多用?肥皂洗?手，注?重保教?結(jié)合，?增強幼?兒的抵?抗能力?。在幼?兒看書?寫字時?糾正幼?兒的坐?姿和寫?字姿勢?，引導(dǎo)?幼兒從?小保護?視力。?針對許?多幼兒?都在換?牙的情?況，為?幼兒講?一些換?牙小常?識。平?時多留?心觀察?幼兒，?使每個?幼兒都?能長出?漂亮整?齊的牙?齒。?四、語?言方面?五、?社會方?面為?提高幼?兒的交?往能力?，特別?是對一?些性格?內(nèi)向的?幼兒，?我們采?用“一?幫一”?“一帶?一”的?方式，?為個別?幼兒提?供交往?的機會?，提高?幼兒互?相協(xié)作?的能力?。“三?八”節(jié)?來臨時?讓幼兒?介紹自?己媽媽?的工作?，使幼?兒了解?各行各?業(yè)人們?的勞動?，培養(yǎng)?幼兒對?勞動者?的熱愛?和對勞?動成果?的尊重?。為從?小培養(yǎng)?幼兒的?勞動觀?念，我?除了讓?幼兒自?己的事?情自己?做以外?，還引?導(dǎo)幼兒?在老師?的幫助?和指導(dǎo)?下，學(xué)?習(xí)為大?家擦桌?、掃地?、整理?各活動?區(qū)域等?一些力?所能及?的事情?，使每?個孩子?在勞動?中體驗?到勞動?的快樂?，提高?了勞動?技能。?六、?科學(xué)方?面通?過引導(dǎo)?幼兒觀?察大雨?前夕，?螞蟻等?小動物?的變化?，組織?幼兒積?極參加?小組討?論，積?極探索?，培養(yǎng)?幼兒合?作學(xué)習(xí)?的意識?和能力?，并引?導(dǎo)幼兒?通過語?言講述?、歌表?演、畫?畫等多?種方式?表現(xiàn)、?交流、?分享探?索的過?程和結(jié)?果。下?大雨時?，讓幼?兒感受?風(fēng)力、?風(fēng)向、?氣溫、?動植物?及人們?的變化?，在活?動中鼓?勵幼兒?大膽提?出問題?，發(fā)表?不同意?見，初?步提高?了幼兒?探索大?自然奧?秘的興?趣，進?一步培?養(yǎng)了幼?兒的環(huán)?保意識?。指導(dǎo)?幼兒植?物角管?理，經(jīng)?常給植?物澆水?，引導(dǎo)?他們觀?察植物?的生長?變化過?程，并?通過繪?畫、手?工制作?等方式?表達(dá)出?自己的?所見所?聞，提?高了幼?兒對科?學(xué)活動?的興趣?。七?、藝術(shù)?方面?飯后有?時組織?幼兒去?塑膠地?上游戲?，在游?玩的過?程中，?注重引?導(dǎo)幼兒?從小保?護生態(tài)?環(huán)境，?并讓幼?兒在不?知不覺?中感受?到了集?體的溫?暖和春?天的氣?息，激?發(fā)了他?們愛家?鄉(xiāng)、愛?大自然?的情感?。我們?還開展?了豐富?多樣的?藝術(shù)活?動。激?發(fā)了幼?兒長大?后要把?家鄉(xiāng)、?把祖國?建設(shè)，?互動能?體驗到?自己的?力量、?地位和?價值，?感受到?自己的?成長與?進步。?所以我?在開學(xué)?初，就?與幼兒?共同收?集、整?理游戲?材料，?布置活?動區(qū)域?。在上?學(xué)期活?動開展?的基礎(chǔ)?上，制?定、修?改相應(yīng)?的游戲?規(guī)則，?游戲內(nèi)?容由幼?兒討論?產(chǎn)生。?并合理?利用了?家長資?源，幼?兒親自?參加收?集后，?既美化?教室的?整體環(huán)?境，又?提高了?幼兒的?主人翁?意識，?也更愛?惜玩具?了。?八、家?長工作?方面?在家長?工作方?面，能?和家長?保持密?切的聯(lián)?系，及?時和家?長交換?意見，?做家長?和孩子?的貼心?人。平?時填寫?好《成?長檔案?》，及?時反應(yīng)?幼兒在?園學(xué)習(xí)?、生活?的情況?，定期?利用網(wǎng)?絡(luò)進行?家園溝?通。每?周更換?“家長?園地”?的教學(xué)?內(nèi)容，?還在“?家長園?地”中?開辟了?保健小?知識，?深受家?長們的?歡迎。?平時能?注意了?解每個?家長的?特點，?提高服?務(wù)質(zhì)量?，對幼?兒家長?的態(tài)度?和藹，?在工作?中做到?一視同?仁。?幼兒園?大班班?主任工?作總結(jié)?模板（?十）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個緊?張而又?充實的?學(xué)期又?過去了?。回?顧這學(xué)?期，忙?碌而愉?快的工?作在我?班兩位?老師的?團結(jié)協(xié)?作下，?取得了?較好的?成績。?本學(xué)期?我認(rèn)真?做好各?項工作?，積極?完成園?里布置?的各項?任務(wù)。?回顧?忙碌、?緊張的?一學(xué)期?，那點?點滴滴?，都記?錄著我?們大二?班這一?個學(xué)期?來，所?有的歡?笑，所?有的快?樂，以?及所有?為了執(zhí)?著而付?出的努?力。讓?我們重?拾那走?過的每?一程，?在本學(xué)?期學(xué)習(xí)?生活過?程中，?幼兒在?各個方?面有了?很大的?進步，?在某些?方面還?存在著?不足，?以下是?我對本?班這學(xué)?期的工?作總結(jié)?：一?、安全?工作?我們通?過幼兒?在實際?生活中?碰到的?、見到?的、聽?到的，?并通過?各種途?徑搜集?一些有?關(guān)安全?方面的?信息、?圖片資?料等，?讓孩子?們觀察?討論，?談?wù)勛?己的看?法，討?論并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)?注意些?什么。?寫字時?，有的?孩子不?知不覺?會把鉛?筆咬在?嘴里。?我們在?提醒幼?兒不把?鉛筆咬?在嘴里?玩的同?時，給?幼兒說?明鉛筆?的作用?并教給?他們正?確使用?鉛筆的?方法。?孩子在?生活中?，經(jīng)常?會碰上?突如其?來的事?情，除?了穩(wěn)定?他們的?情緒外?，我們?還即時?教會孩?子緊急?處理事?情的辦?法，杜?絕安全?隱患，?讓幼兒?信賴?yán)?師。?2、為?幼兒提?供輕松?愉快的?安全環(huán)?境。?幼兒的?安全和?健康是?關(guān)系到?家庭幸?福的大?事，作?為班主?任，就?要從保?護孩子?生命的?高度出?發(fā)，提?高自己?崗位的?安全意?識和應(yīng)?對能力?，力求?以每樁?小事做?起，耐?心細(xì)致?周到，?及時發(fā)?現(xiàn)不安?全隱患?，做到?防患于?未然，?為孩子?創(chuàng)設(shè)一?個安全?和健康?的發(fā)展?環(huán)境，?做好幼?兒的每?日生活?。開?學(xué)初，?我們就?對教室?的每個?角落進?行了全?面檢查?，徹底?排除不?安全因?素。平?時用不?到的插?座的`?地方盡?量用玩?具柜、?床鋪擋?住，以?免幼兒?用手觸?摸，發(fā)?生危險?;把平?時常用?的插頭?、插座?告知幼?兒，并?提醒幼?兒不玩?它們;?把平時?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方;把?幼兒平?時經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?。對教?室里物?品的擺?放，我?們都會?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地擺放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?3、?把安全?教育融?入到教?學(xué)活動?中，牢?固樹立?幼兒的?安全意?識。?我們依?據(jù)學(xué)期?安全教?育計劃?，通過?事例，?讓幼兒?了解同?小貓小?狗相處?的危險?性，知?道小貓?小狗會?傷人，?不能隨?便逗撩?它們，?并且教?孩子自?我保護?的方法?，以及?被小動?物傷害?后的一?些簡單?的解救?辦法。?在教學(xué)?活動中?我們充?分考慮?到幼兒?的年齡?特點，?采用幼?兒喜歡?的游戲?、觀察?討論、?模仿等?方法，?讓幼兒?在輕松?、愉快?的氛圍?中樹立?牢固的?安全意?識。?4、家?園溝通?，確保?幼兒園?外安全?。本?學(xué)期，?我們利?用節(jié)假?日來臨?前，及?時提醒?家長確?保幼兒?在家與?外出、?來園與?離園時?的安全?。二?、家園?工作方?面：?家園共?育是擴?展教育?時空發(fā)?揮各種?教育資?源的一?種有效?手段，?對此我?們一直?很重視?，注重?溝通的?實效性?和針對?性。利?用早晨?來園和?下午離?園這短?暫的時?間，和?家長互?相交流?孩子在?園、在?家的情?況，并?有針對?性的進?行指導(dǎo)?。當(dāng)問?題出現(xiàn)?，第一?時間與?家長聯(lián)?絡(luò)很重?要。讓?家長知?道老師?對問題?很重視?，對幼?兒發(fā)展?很在意?。鼓?勵家長?積極參?與幼兒?園和班?級活動?⑴鼓?勵家長?積極參?與家教?指導(dǎo)活?動，促?進家庭?之間、?家園之?間的多?向交流?。⑵?正確發(fā)?揮家長?的作用?，激發(fā)?家長的?參與意?識，提?高家長?主動參?與幼兒?園活動?的積極?性，發(fā)?揮好父?母的教?育工作?。⑶?鼓勵家?長積極?參加節(jié)?日表演?等同樂?活動，?加深親?子的情?感交流?。本?學(xué)期，?我們雖?然取得?了一定?成績，?但還存?在不少?不足，?在來年?的工作?中，我?們將向?先進班?級學(xué)習(xí)?，努力?爭取使?我們的?工作更?上層樓?。幼?兒園大?班班主?任工作?總結(jié)模?板（十?一）?時間過?得真快?，又到?學(xué)期末?了，覺?得生活?忙碌又?充實。?孩子們?臉頰上?盛開的?微笑之?花，眼?中閃爍?的星星?之光送?給我太?多的感?動與美?麗，我?只是一?名普通?的幼兒?教師，?沒有感?人的事?跡，也?沒有輝?煌的業(yè)?績，有?的只是?一顆虔?誠而進?取的心?，下面?我將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?常規(guī)工?作，堅?持不懈?常規(guī)?管理是?班級工?作中的?重要環(huán)?節(jié)，較?好的班?級常規(guī)?能使幼?兒的生?活豐富?而有規(guī)?律，并?能調(diào)動?幼兒在?一日生?活中的?主動性?、積極?性。我?們科學(xué)?、合理?的安排?與組織?一日活?動，建?立良好?的常規(guī)?，避免?不必要?的管理?行為，?逐步引?導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)自?我管理?，幼兒?能在輕?松、愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)和生?活。?孩子升?入大班?，不僅?在知識?技能上?要求會?更高一?些，而?且在自?我服務(wù)?能力等?方面也?會有更?高的要?求，這?樣才能?給一年?以后的?小學(xué)生?活打下?良好的?基礎(chǔ)，?我們會?舉行小?比賽，?看誰最?先整理?好自己?的物品?，來提?高孩子?的積極?性，每?次看到?他們把?衣服、?褲子整?理的很?很整齊?時，我?們感到?很欣慰?。二?、教育?教學(xué)?在日常?教學(xué)活?動中，?我們嚴(yán)?格要求?《綱要?》教性?教育教?學(xué)活動?，在教?學(xué)上我?根據(jù)幼?兒的不?同個性?與興趣?，采取?不同的?教育方?法，仔?細(xì)觀察?，發(fā)掘?小朋友?的優(yōu)點?，利用?廢舊物?品做成?各種教?具，讓?小朋友?們明白?要利用?資源、?保護環(huán)?境等，?我愛孩?子們，?會用心?和他們?溝通，?讓他們?喜歡我?，樂意?和我交?朋友。?三、?保育方?面作?為班主?任的我?特別重?視工作?人員之?間合作?與溝通?，我認(rèn)?為一個?班干的?好，并?不是一?個人的?功勞，?而是三?個人共?同勞動?的結(jié)果?，特別?是在生?活護理?方面要?做到保?教結(jié)合?，要做?到保教?結(jié)合就?要經(jīng)常?溝通，?我班保?育老師?任勞任?怨做好?每一項?消毒清?潔工作?，對孩?子們的?關(guān)心和?照顧更?是無微?不至，?正因為?我們?nèi)?位老師?的積極?配合，?本學(xué)期?沒有安?全事故?的發(fā)生?。四?、家長?工作?家庭和?幼兒園?是幼兒?生活學(xué)?習(xí)的主?要場所?，要使?幼兒健?康成長?，家庭?教育和?幼兒園?教育應(yīng)?該相互?配合，?步調(diào)一?致，只?有取得?家長的?配合和?支持，?才能保?質(zhì)保量?的完成?幼兒教?育，順?利開展?各種工?作，因?此，家?長工作?至關(guān)重?要，本?學(xué)期家?長非常?配合我?們的工?作，我?很欣慰?，謝謝?家長的?配合和?支持。?我認(rèn)?為這個?學(xué)期無?論是教?學(xué)方面?還是家?長工作?，都有?了很大?的進步?，但在?教學(xué)上?還要加?強自身?基本功?的訓(xùn)練?，注重?對幼兒?能力的?培養(yǎng)，?要想成?為幼兒?的朋友?，就要?得到幼?兒的信?任，就?需要付?出很多?的心血?，用心?去征服?幼兒，?在今后?的工作?中我依?舊會踏?實、認(rèn)?真的做?好每一?件事，?相信明?年的我?會更棒?!幼?兒園大?班班主?任工作?總結(jié)模?板（十?二）?一眨眼?的功夫?，新的?一年又?結(jié)束了?了。一?年忙到?頭，付?出的是?什么，?收獲的?又是什?么呢回?顧過去?，自工?作以來?我能夠?踏踏實?實為人?，兢兢?業(yè)業(yè)做?事，總?的感覺?是：勞?有所得?，一分?耕耘，?一分收?獲，下?面我就?將自己?的學(xué)習(xí)?工作總?結(jié)如下?：室?內(nèi)墻壁?的設(shè)置?對愛表?現(xiàn)的孩?子，我?給他們?充分表?現(xiàn)得機?會，并?將他們?的活動?照相記?錄，充?分展現(xiàn)?他們活?潑可愛?的一面?。壁畫?的設(shè)計?，充分?突出主?題，充?分利用?孩子們?的作品?。習(xí)慣?的養(yǎng)成?我平時?注重引?導(dǎo)孩子?們講的?文明及?講禮貌?講衛(wèi)生?，鍛煉?他們自?己動手?的能力?，現(xiàn)在?孩子們?會主動?的撿起?地上的?垃圾。?二、?安全工?作幼?兒園里?無小事?，安全?責(zé)任重?泰山。?我們盡?量排除?身邊存?在一些?不安全?因素，?教育幼?兒走路?不推不?擠，身?上不帶?不利于?安全的?物品，?使孩子?懂得一?些簡單?的保護?自己的?一些方?法。當(dāng)?有害于?孩子的?傳染病?來臨的?時候，?我都認(rèn)?真地給?每個孩?子量體?溫，保?持室內(nèi)?清潔衛(wèi)?生，注?意觀察?他們，?一發(fā)現(xiàn)?有病狀?及時與?家長聯(lián)?系。?三、保?教工作?（一?）保育?工作方?面，我?們在日?常生活?中本著?“一切?為了孩?子”的?宗旨，?盡心盡?力為幼?兒服務(wù)?，從每?個細(xì)節(jié)?上去切?實照顧?好他們?，天氣?好的時?候，帶?他們做?游戲，?天冷的?時候，?多多添?加衣服?但也不?剝奪孩?子戶外?活動的?權(quán)利。?（二?）幼兒?的自理?能力方?面，在?一日生?活中加?強觀察?與指導(dǎo)?，積極?鼓勵幼?兒學(xué)做?自己的?事。，?冬季，?幼兒的?衣褲穿?多了，?便后整?理衣褲?對幼兒?來說有?了一定?的困難?，我一?方面耐?心的給?予幫助?，另一?方面也?悉心地?進行指?導(dǎo)，讓?幼兒懂?得自己?的事情?要學(xué)著?自己做?，在我?們的努?力下，?幼兒的?動手能?力有了?明顯的?提高。?在對幼?兒進行?生活照?顧的同?時，我?們在日?常生活?中也重?視提高?幼兒的?身體素?質(zhì)，積?極為幼?兒提供?戶外活?動的機?會與空?間，鼓?勵幼兒?積極互?動。?四、幼?兒工作?幼兒?工作具?有服務(wù)?性，不?僅是服?務(wù)于幼?兒，同?時也服?務(wù)于家?長，互?相合作?，協(xié)調(diào)?一致，?是促進?幼兒身?心發(fā)展?的重要?環(huán)節(jié)。?我在工?作中始?終本著?互相尊?重、互?相諒解?、互相?支持、?互相幫?助的原?則開展?家長工?作。不?斷把熱?情投入?工作中?，把愛?心送給?每一名?幼兒，?讓班集?體成為?孩子們?成長的?沃土，?成為家?長們放?心的搖?籃，成?為我們?共同生?活的樂?園。對?于一些?幼兒在?園內(nèi)取?得了一?定進步?，我也?馬上轉(zhuǎn)?達(dá)家長?，請家?長繼續(xù)?配合，?使孩子?不斷進?步。?幼兒園?大班班?主任工?作總結(jié)?模板（?十三）?教學(xué)?工作做?出以下?總結(jié)：?一、?數(shù)學(xué)方?面通?過本學(xué)?期的學(xué)?習(xí)，本?班幼兒?在數(shù)學(xué)?能力上?進步很?大，幼?兒的思?維和理?解能力?，以及?操作、?探索的?積極性?都有不?同程度?的提高?，特別?是在觀?察理解?和應(yīng)用?方面特?別出色?幼兒對?數(shù)學(xué)的?興趣也?是日漸?增加，?而且孩?子們對?學(xué)到的?內(nèi)容能?運用到?生活中?，真正?做到學(xué)?有所得?，學(xué)有?所用。?從多方?面培養(yǎng)?了幼兒?樂于思?維、愛?思考、?敢于探?究和運?用數(shù)學(xué)?的能力?。也有?不足之?處，有?少數(shù)幼?兒對數(shù)?學(xué)方面?學(xué)習(xí)還?有欠缺?，一些?幼兒在?探究能?力上缺?少耐性?和耐力?，對活?動沒有?足夠的?興趣，?不愛思?考，處?于懶惰?的狀態(tài)?，不愿?意意主?動與別?人交流?自己的?成果，?對數(shù)學(xué)?方面的?表達(dá)能?力和歸?納、總?結(jié)能力?還有一?點點的?差距。?二、?生活與?健康方?面動?員家長?，在家?對幼兒?進行安?全、習(xí)?慣培養(yǎng)?等方面?的教育?。經(jīng)過?家、園?的合作?，半年?來，每?個幼兒?的進步?都很大?，安全?意識、?常規(guī)培?養(yǎng)、生?活衛(wèi)生?習(xí)慣都?很出色?，10?0%的?幼兒都?能大膽?的參加?各項體?育活動?，對一?些健康?常識和?生活交?往。每?個幼兒?都有自?己的獨?特之處?，樂于?參加各?項活動?，喜歡?幫助別?人，衛(wèi)?生習(xí)慣?的培養(yǎng)?都有很?大的進?步和提?高，每?個幼兒?都很活?潑、熱?情，愛?說愛笑?，積極?向上，?開朗大?方。但?眾多幼?兒中也?有不盡?相同的?，個別?幼兒在?自我表?現(xiàn)上有?一定的?差距，?不愛表?現(xiàn)自己?，性格?表現(xiàn)得?比較內(nèi)?向，愛?害羞，?不敢獨?自展示?在集體?面前。?三、?語言活?動本?學(xué)期我?主要采?用的方?法是先?背后認(rèn)?法。先?通過背?古詩詞?提高幼?兒語言?的積累?，再通?過認(rèn)字?的方式?來引導(dǎo)?幼兒來?學(xué)習(xí)閱?讀。在?目的字?的認(rèn)識?上，我?們要引?起幼兒?極高的?興趣，?集中精?神，取?得了良?好的效?果。本?學(xué)期，?我班有?100?%的幼?兒能夠?熟練的?進行認(rèn)?真點讀?生字，?98%?的幼兒?能夠正?確認(rèn)識?學(xué)過的?目的字?。四?、