寒冷的冬天備課19易

2013學年度第一學期童星品尊中一班第十九周日活動計 執(zhí)教者 1月6星期 上內 作 一、材料與環(huán)境創(chuàng)設：跳袋、跨欄、圈、推拉車、墊、皮球等12、將5-63（一、經驗1、師：請小朋友說說你有什么辦法取暖，你都用哪些工具，已有經驗。（二、幼兒觀察各種冬季服飾和取暖用具小，了解它們的作用和用法。1231）不亂動電源插。2）內 作 1（一師：小朋友，去旅游過嗎？旅游時都看到了什么了（二1、邊講故事，邊出示秋天與冬天的，引導孩子感受季節(jié)的變化2、引導幼兒觀察秋天與冬天的景片，發(fā)展孩子的比較觀察能師：請仔細觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同？（同時出示兩幅3、出示院內環(huán)境師：看，這是哪兒？漂亮嗎引導幼兒觀察，再與現在室外環(huán)境相比較，一樣嗎？哪里不一樣；靠過冬的：蒲公英、花生、玉米等。（三、結束部分。出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的2013學年度第一學期童星品尊中一班第十九周日活動計 執(zhí)教者 1月8星期 上內 作 游戲：1234、提醒幼兒熱了，擦汗內 作 1、用抒情柔和演唱歌曲，唱出小雪花飄落的情景2二、材料與環(huán)境創(chuàng)設：有關下雪的或，打擊小樂器（木魚、小鑼等、沙罐，音樂磁帶。（一123下（教師吹白色碎紙屑）是誰從天空上飛下來了？小雪花是怎樣飛下來的？（二小雪花的觀察下雪，欣賞歌曲。4（三1師：我們要像小雪花一樣，慢慢的，用柔和演唱歌曲232013學年度第一學期童星品尊中一班第十九周日活動計劃執(zhí)教者 1月9星期 下內 作 12二、材料與環(huán)境創(chuàng)設：六個情緒臉譜（興奮、高興、悲傷、、害怕、煩惱，（一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的2（二、游戲：玩有這種情緒。玩的小朋友根據指到的情緒，做相應的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么（三二、材料與場地：塑料簍、繩子和流行球若干（小球套入舊長筒內，近球處打個結即成流星球。三、：1234、幼兒四散跑，既要設法把球投進他人的簍內，又要靈活躲閃，不被他人2013學年度第一學期童星品尊中一班第十九周日活動計 執(zhí)教者 1月10星期 上內 作示123、出汗了擦汗、休息1、了解一些動物的過冬方式，知道冬眠的含義。2二、材料與環(huán)境創(chuàng)設：多課件、動物的、事先讓幼兒自己去了解動物是怎么過冬的。（一）1小結：有些動物在冬季不吃食，也不活動，進入睡眠狀態(tài)。冬眠是內溫動物對冬季寒冷和食物及3、你知道還有哪些動物到了冬天也需要冬眠？出示小兔的：小兔為什么還在外面？它怕冷嗎？為什教師出示幼兒不常知道的冬眠動物的并解說他們冬眠時的情形出示小松鼠的：小松鼠是怎樣過冬的？（松鼠冬眠的時候睡得很死。有人曾把一只冬眠的松鼠從腔和咽喉隔開，并掩緊氣管的。生物學家曾把冬眠中的刺猬提來，放入溫水中