幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園?教師個(gè)?人年度?總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)?年的工?作就結(jié)?束了，?回顧一?年的工?作，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師的支?持和幫?助下，?我認(rèn)真?的做好?各項(xiàng)工?作，讓?我的孩?子們在?這溫馨?的大家?庭中快?樂幸福?的成長?與學(xué)習(xí)?了一年?。現(xiàn)把?這學(xué)期?的班級?工作總?結(jié)如下?：一?、班級?現(xiàn)狀分?析：我?班共有?幼兒_?___?人，其?中男孩?___?_人，?女孩_?___?人，經(jīng)?過一學(xué)?期的幼?兒園生?活和有?計(jì)劃的?常規(guī)訓(xùn)?練及教?育，孩?子們在?各方面?都有了?很大的?提高，?求知的?欲望也?有了相?對增強(qiáng)?，對唱?歌、跳?舞有一?定的興?趣，并?能用簡?單的語?言表達(dá)?自己的?愿望。?二、?師德方?面：我?熱愛集?體，積?極參加?園內(nèi)組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，不遲?到不早?退，不?缺勤，?服從領(lǐng)?導(dǎo)分配?，團(tuán)結(jié)?同事，?愛崗敬?業(yè)，熱?愛幼兒?，做孩?子們的?朋友老?師，媽?媽老師?，細(xì)心?周到的?照顧幼?兒，做?到既教?書又育?人。?三、教?育教學(xué)?方面：?在對幼?兒進(jìn)行?生活照?顧的同?時(shí)，我?在日常?生活中?也重視?提高幼?兒的身?體素質(zhì)?，積極?為幼兒?提供戶?外活動(dòng)?的機(jī)會(huì)?與空間?，鼓勵(lì)?幼兒積?極與材?料互動(dòng)?。利用?每天晨?檢的時(shí)?間，組?織豐富?多彩區(qū)?域活動(dòng)?，有計(jì)?劃地鍛?煉各種?基本動(dòng)?作，同?時(shí)制作?了布飛?盤和扣?子毽子?等體育?玩具，?積極參?與幼兒?的活動(dòng)?，和幼?兒一起?跳，一?起玩，?我的熱?情和投?入感染?了每個(gè)?幼兒，?大家都?能積極?愉快地?參加戶?外活動(dòng)?，幼兒?的動(dòng)作?更加協(xié)?調(diào)和靈?敏。本?學(xué)期我?以園的?指導(dǎo)方?針，結(jié)?合本班?幼兒發(fā)?展情況?，通過?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)來?促進(jìn)每?個(gè)幼兒?富有個(gè)?性的發(fā)?展；開?展了多?種方式?的活動(dòng)?來引導(dǎo)?幼兒認(rèn)?識、體?驗(yàn)并理?解基本?的行為?規(guī)則，?學(xué)會(huì)了?自律，?樹立了?規(guī)則意?識；并?結(jié)合了?日常生?活，開?展安全?教育，?提高了?幼兒的?自我保?護(hù)的意?識和能?力；幫?助幼兒?學(xué)習(xí)正?確的閱?讀方法?，培養(yǎng)?幼兒閱?讀的興?趣；引?導(dǎo)幼兒?在人際?交往中?，懂得?尊重他?人，對?人有禮?貌，誠?實(shí)、守?信；培?養(yǎng)了幼?兒積極?主動(dòng)參?加各項(xiàng)?體育活?動(dòng)；使?每位幼?兒原有?的層次?上得到?全面的?發(fā)展。?三、?家長工?作：一?個(gè)班的?工作能?否得以?順利開?展，離?不開老?師們的?密切配?合和努?力，更?重要的?是要得?到家長?們的支?持和配?合，家?長工作?是教學(xué)?中的重?中之重?。幼兒?年齡小?，自理?能力較?差，家?長們不?放心是?在所難?免，為?了使家?長信任?、支持?和配合?我的工?作，我?采取了?以下措?施：教?師與家?長形成?教育合?力，做?到家園?同步，?因此我?把家長?工作當(dāng)?重點(diǎn)來?抓，培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力和?良好的?行為習(xí)?慣單靠?教師在?幼兒園?引導(dǎo)，?取得的?效果一?定不會(huì)?很明顯?，只有?家長在?家中配?合老師?繼續(xù)進(jìn)?行教育?、引導(dǎo)?，才能?達(dá)到真?正的目?的。我?就通過?家長園?地、及?孩子入?園、離?園的時(shí)?間將一?定的教?育方法?、經(jīng)驗(yàn)?介紹給?家長，?以便讓?他們在?家中能?夠正確?的引導(dǎo)?、教育?幼兒。?有時(shí)還?向其他?老師討?教，爭?取給家?長提供?育兒經(jīng)?驗(yàn)，有?的家長?反映自?己孩子?的表現(xiàn)?，有的?家長討?教育兒?的科學(xué)?方法，?還有的?家長把?自己的?成功經(jīng)?驗(yàn)?zāi)贸?來與其?他家長?共享通?過這個(gè)?平臺(tái)使?家長和?老師間?的距離?拉的更?近，以?求達(dá)到?家園共?贏。?四、安?全工作?：幼兒?園里無?小事，?安全責(zé)?任重泰?山。我?盡量排?除身邊?存在一?些不安?全因素?，并讓?幼兒學(xué)?會(huì)簡單?自我保?護(hù)保護(hù)?方法，?在班內(nèi)?形成互?幫互助?的良好?氛圍。?今年在?我的高?度警惕?和細(xì)心?照顧下?，無任?何事故?發(fā)生，?使我感?到非常?欣慰。?也使我?感到保?教工作?不容松?散，以?后還要?加強(qiáng)安?全教育?工作，?使孩子?安安全?全、快?快樂樂?在幼兒?園度過?每一天?。五?、存在?不足與?努力方?向：經(jīng)?過一個(gè)?學(xué)期的?努力，?我們班?的小朋?友在各?方面有?了一定?的發(fā)展?，知識?面豐富?了，獨(dú)?立性增?強(qiáng)了，?但也存?在著不?足：?1、個(gè)?別幼兒?挑食，?有的不?愛吃肉?，有的?不吃蔬?菜，還?有的幼?兒不吃?水果。?一些幼?兒進(jìn)餐?注意力?不集中?，速度?慢，進(jìn)?餐習(xí)慣?還有待?改善。?2、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣上，?有的幼?兒注意?力不易?集中；?有的幼?兒樂意?發(fā)言，?但不愛?動(dòng)腦筋?，依樣?畫葫蘆?；還有?的幼兒?愛插嘴?，回答?問題聲?音不夠?響亮等?。以后?的工作?中，在?加強(qiáng)對?幼兒的?觀察與?指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼?兒“自?我管理?”的意?識同時(shí)?，